GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO - BÀI 14 LUYỆN TẬP CHƯƠNG 2 DOCX

a, Mc tiờu hot ng:- HS Tỡm hiu thờm vai trũ, ng dng ca Oxi, ozon trong thc t- HS cú th nờu vn thc mc di dng cõu hi GV, HS trong lp gii ỏp (i viHS khỏ, gii)b, Phương thức tổ chức: hoạt động cá nhânc, Nội dungCâu 1: Có bao nhiêu phân tử Oxi trong 2,5 gam Oxi được một người hít vào phổi trungbình tro[r]

c¸c thÇy c« gi¸o vỊ dù tiÕt häc h«m nayTR NG THCS MINH T NƯỜ ÂGiáo viên: Nguyễn Hải Hưng Häc sinh: Líp 8A1 Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào haihung9969@yahoo.com.vn hoặc 0984197222. xin cảm ơn. Kiểm tra bài cũ:Muốn quy đồng mẫu thức nhiều phân thức ta làm như thế nào?Quy đồng mẫu thức hai phân[r]

Hình 4.10h. Biểu đồ đáp ứng của hệ thống ở chế độ tự động cơ cấu xoay mặt bàn.681CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN1.1. Đặt vấn đềNgày nay, cùng với sự phát triển về kinh tế xã hội thì đời sống vật chất cũngnhư tinh thần của con người càng được quan tâm. Trong đó, lĩnh vực y tế có vaitrò quan trọng trong nhiệm vụ[r]

không chỉ giúp các em trau dồi vốn ngôn ngữ mà còn rèn luyện kỹ năng nói và sự tự tin.- Mạnh dạn nêu những thắc mắc của bản thân.2. Ghi chép bài đầy đủ, chính xác- Ngoài phần thầy cô ghi bảng các em nên tập cho mình thói quen ghi chép thêm vào sổ tay những điều hay thấy cần chẳn[r]

Luận văn thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT nâng cao . Đề tài luận văn thạc sỹ sư phạm hóa học: Luận văn thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT nâng cao Luận văn thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT nâng cao . Đề[r]

+ Cu d) Na + O2 Na2O Cân bằng phản ứng và xác định số oxi hóa. Giáo viên cho học sinh nhận xét phần trả lời của bạn. 23. Tiến hành dạy học Ở lớp 8 các em đã được nghiên cứu về phản ứng oxi hóa khử và đã rút ra định nghĩa về phản ứng oxi hóa – khử. Vậy ở lớp 10 phản ứng oxi hóa[r]

bố Quyết định thành lập Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán (Vietnam Institute for Advance Study in Mathematics - VIASM) và quyết định bổ nhiệm ông Ngô Bảo Châu làm giám đốc khoa học của Viện.1) Trần Văn Tấn - SN 1976, giảng viên được công nhận Phó giáo sư năm 34 tuổi của ĐH Sư phạm Hà Nội. 2) Ph[r]

Bớc 2:GV yêu cầu HS nhắc lại công việc cần làm khiphân tích 1 biểu đồ khí hậu.Gợi ý:- Chế độ nhiệt:+ Nhiệt độ cao nhất bao nhiêu 00 ? Tháng?+ Nhiệt độ thấp nhất bao nhiêu 00 ? Tháng?+ Chênh lệch nhiệt độ giữa tháng cao nhất và thấpnhất (biên độ nhiệt).- Chế độ ma:+ Ma nhiều hay ít.+ Lợng ma c[r]

Ôn tập HKI Hóa học 10 nâng cao là tập trắc nghiệm rất hữu ích cho các em học sinh lớp 10. trong đó có phần tóm tắt kiến thức và phần câu hỏi với đáp án được in đậm lên hoặc bôi đỏ. thêm nhiều câu hỏi tự luận và phần tự làm, rất phù hợp cho việc ôn ập

1Ch ng 1ươLỊCH SỬ CÁCNGUYÊN TỐ HÓA HỌC2NGUYÊN TỐ HÓA HỌCNguyên tố hóa họcMendeleev: Nguyên tố hóa học là dạng các nguyên tử đặc trưng bằng toàn bộ tính chất xác định. Nếu khái niệm hạt ứng với vật đơn giản thì khái niệm về nguyên tử ứng với nguyên tố.Thuyết nguyên tử: nguyên t[r]

Nằm trong bộ sổ tay kiến thức gồm các môn Toán, Lý, Hóa, Ngữ văn, Anh văn, Tiếng Việt, Sinh học, Lịch sử, Địa lý… được biên soạn riêng cho các cấp lớp trung học phổ thông của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam dành cho phụ huynh, giáo viên và học sinh, quyển Sổ tay Hóa học sơ cấp tập 2 Hóa học vô cơ củ[r]

mình, biết tìm ra phơng pháp phù hợp để hớng tới thành công. Đây chính là lí dothôi thúc tôi hoàn thành sáng kiến này.II - Thực trạng của vấn đề nghiên cứu1. Thực trạngBản thân là một giáo viên đã tham gia bồi dỡng học sinh giỏi môn hóa học, trongquá trình giảng dạy đã phát hiện ra một số sai[r]

∆C A0, 78 − 0,8== 10-3 mol.l-1.phút-1∆t20∆C B=> ∆CB = V. ∆t = 10-3.20= 0,02∆t [ B ] sau - [ B ] bđ = 0,02 [ B ] sau = 0,02 + 1 = 1.02 M- Kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động.+ Thông qua quan sát: khi hs hoạt động các nhân, gv chú ý quan sát kịp thờiphát hiện những khó khăn, vướ[r]

TUYỂN TẬP 50 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 10 – CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾTTUYỂN TẬP 50 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 10 – CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾTTUYỂN TẬP 50 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 10 – CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾTTUYỂN TẬP 50 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 10 – CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾTTUYỂN TẬP 50 ĐỀ THI HỌC[r]

MỤC LỤC

Chương 1: Đại cương về hóa sinh 3
Chương 2: Khái niệm chuyển hóa các chất 8
Chương 3: Chuyển hóa năng lượng 12
Chương 4: Xúc tác sinh học 14
Chương 5: Lipid 17
Chương 6: Hóa học và chuyển hóa hemoglobin 24
Chương 7: Hóa học protid 29
Chương 8: Chuyển hóa protid 32
Chương 9: Hóa học glucid[r]

Giáo án Ngữ văn lớp 10 tập 1 bài Cảnh ngày hè ( Bảo kính cảnh giới) Nguyễn Trãi............................................................................................................................................................................................................................[r]

GHI NH ớ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe.. LUY ện tập : BÀI 1 :CÁC CÂU SAU ĐÃ SỬ D[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (2 tiết)Tuần : 22Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Đọc lưu loát được cả bài.- Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của ph[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG (2 tiết).Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: + Rèn kó năng đọc thành tiếng:- Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật.+[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọcBài : BÁC SĨ SÓI (2 tiết).Tuần : 23Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Đọc trôi chảy, lưu loát cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.- Đọc[r]