LUYỆN TẬP HÀM SỐ LŨY THỪA

CHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHUYÊN ĐỀ : HÀM SỐ LŨY THỪACHU[r]

Giáo viên :Võ Mỹ Hằng Tiếng Việt lớp 1 Th t ngy 21 thỏng 4 nm 2009Kim tra bi c2/ Trả lời câu hỏi :Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?1/ ọc b i Hồ GươmTừ trên cao nhin xuống Hồ Gươm trông như thế nào ?` Tập đọc:Mỗi sớm mai thức dậyLuỹ tre xanh ri ràoNgọn tre cong gọng vóKéo mặt trời lên cao.Nhưng t[r]

Thư tư ngày 23 tháng 4 năm 2008Tập đọc Lũy tre Thư tư ngày 23 tháng 4 năm 2008Tập đọc Lũy treMỗi sớm mai thức dạyLũy tre xanh rì ràoNgọn tre cong gọng vóKéo mặt trời lên cao.Những trưa đồng đầy nắngTrâu nằm nhai bóng râmTre bần thần nhớ gióChợt về đầy tiếng chim. Th[r]

Tuần 5Tiết 5Ngày soạn: 28/07/2012.Ngày dạy: 14/09/2012BÀI TẬP TÌM TẬP XÁC ĐỊNH HÀM SỐI. Mục tiêu:1. Về kiến thức- Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của hàm số.- Hiểu hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn , lẻ. Biết được tính[r]

Làm gì để đạt điểm cao môn Toán? Năm nay là năm đầu tiên thí sinh học theo chương trình cải cách giáo dục thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Ôn thi theo hướng ra đề thi mới của chương trình cải cách này như thế nào để đạt điểm cao nhất? Các nhà giáo có kinh nghiệm trong giảng dạy và luyện thi sẽ bậ[r]

Trường THPT Tân Hiệp Tổ Toán – Tin Ngày soạn Tiết : 17LUYỆN TẬP : &1. ĐẠI CƯƠNG VỀ HÀM SỐI/ MỤC TIÊU :• Kiến thức : Giúp học sinh :+ Hiểu chính xác khái niệm hàm số và đồ thò của hàm số .+ Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghòch biến , hàm số chẵn, hàm số[r]

Giáo viên :Võ Mỹ Hằng Tiếng Việt lớp 1 Th t ngy 21 thỏng 4 nm 2009Kim tra bi c2/ Trả lời câu hỏi :Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?1/ ọc b i Hồ GươmTừ trên cao nhin xuống Hồ Gươm trông như thế nào ?` Tập đọc:Mỗi sớm mai thức dậyLuỹ tre xanh ri ràoNgọn tre cong gọng vóKéo mặt trời lên cao.Nhưng t[r]

Giáo viên :Võ Mỹ Hằng Tiếng Việt lớp 1 Th t ngy 21 thỏng 4 nm 2009Kim tra bi c2/ Trả lời câu hỏi :Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?1/ ọc b i Hồ GươmTừ trên cao nhin xuống Hồ Gươm trông như thế nào ?` Tập đọc:Mỗi sớm mai thức dậyLuỹ tre xanh ri ràoNgọn tre cong gọng vóKéo mặt trời lên cao.Nhưng t[r]

Giáo viên :Võ Mỹ Hằng Tiếng Việt lớp 1 Th t ngy 21 thỏng 4 nm 2009Kim tra bi c2/ Trả lời câu hỏi :Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?1/ ọc b i Hồ GươmTừ trên cao nhin xuống Hồ Gươm trông như thế nào ?` Tập đọc:Mỗi sớm mai thức dậyLuỹ tre xanh ri ràoNgọn tre cong gọng vóKéo mặt trời lên cao.Nhưng t[r]

2. Đồ thị hs lũy thừaI. KHÁI NIỆM1. Định nghĩa2. Tập xđII. ĐẠO HÀM III. KHẢO SÁT HÀM SỐ LŨY THỪAy xα=1. Đh hàm lũy thừa2. Đh hàm hợpIII. KHẢO SÁTHS LŨY THỪA1. Khảo sát hàm số3. Tính chất 3. TÝnh chÊt cña hµm sè lòy thõaBảng tóm tắt các tính chất của hàm số l[r]

Tuần 5Tiết 5Ngày soạn: 28/07/2012.Ngày dạy: 14/09/2012BÀI TẬP TÌM TẬP XÁC ĐỊNH HÀM SỐI. Mục tiêu:1. Về kiến thức- Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của hàm số.- Hiểu hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn , lẻ. Biết được tính[r]

Tuần 5Tiết 5Ngày soạn: 28/07/2012.Ngày dạy: 14/09/2012BÀI TẬP TÌM TẬP XÁC ĐỊNH HÀM SỐI. Mục tiêu:1. Về kiến thức- Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của hàm số.- Hiểu hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn , lẻ. Biết được tính[r]

D. y = − x − 11Câu 13) Gọi K là giao điểm của đồ thị hàm số y = − x + 3 với trục Ox thì.21 D. K  ;3 ÷2 2Câu 14) Gọi M, N là giao điểm của đường thẳng y = 2 x + 1 và Parabol y = x + 2 x − 3 thì:A. M(-2; 5) và N(2; -3)B. M(2 ;-5) và N(-2; 3)C. M(2; 5) và N(-2; -3)D. M(-2; -5) và N(2; 3)2Câ[r]

GHI NH ớ : Dùng từ đồng âm để chơi chữ là hiện tượng đồng âm, tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe.. LUY ện tập : BÀI 1 :CÁC CÂU SAU ĐÃ SỬ D[r]

RƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG TRƯỜNMôn: Tiếng việt 1Chủ đề: Quê hươngTập đọc: Luỹ treSVTT: Cao Thị Ánh HồngThứ ngày tháng năm 2015TẬP ĐỌCLUỸ TRESVTH: Cao Thị Ánh HồngSVTH: Cao Thị Ánh Hồng1• Tập đọc bài “luỹ tre”2• Luyện tập kỹ năng đọc hiểu3• Luyện từNỘI DUNG

≥− − ≠ b) (B) + Ghi nhận+ Theo dõi và ghi nhận+ Theo dõi+ Thực hiện: f(-3) = -2; f(2) = -2; f(4) = 0+ Ghi nhận+ Trả lời: GTNN là -2; GTLN là 4 + Ghi nhận+ Thực hiện: * Trên khoảng (1; 4): f(x) < 0+ Ghi nhậnII. SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ1. Hàm số đồng biến và nghịch biến:Hoạt độ[r]

Câu 37: Sau khi phát hiện một bệnh dịch, các chuyên gia y tế ước tính số người nhiễm bệnh kể từ ngàyt2(người). Nếu xem f ′( t ) là tốc độ truyền2bệnh (người/ngày) tại thời điểm t. Tốc độ truyền bệnh sẽ lớn nhất vào ngày thứ mấy?xuất hiện bệnh nhân đầu tiên đến ngày thứ t là f ′ ( t ) = 4t 3 −A. 6B.[r]

Chơi với bóng giúp bé thông minh hơn Đây là 4 trò chơi được các chuyên gia y tế và giáo dục đánh giá không những tốt cho phát triển tư duy cũng như thể chất mà còn đặc biệt hấp dẫn đối với các bé 0 – 1 tuổi. Chiếc giường là không gian đủ rộng rãi, êm ái và an toàn để các bé chưa đến tuổi tập[r]

).b) Ta có x2-2x > 00) ∪ (2;+∞).x2 . Vậy hàm số y= log3(x2-2x) có tập xác định là khoảng (-∞;c) Ta có y= x2 – 4x + 3 > 0∞; 1) ∪ (3;+∞).d) Ta cóVậy hàm số y =>0x 3. vậy hàm số y=(3x+2) (1-x) > 0có tập xác định là khoảng (có tập xác[r]

D. 1;12 ữ 43. Cho hàm số 22231( ) 3 4log ( 4)xf x x xx= + + +. Tập xác định của hàm số là:A. (2; 4)B. ( ; 2) ( 1; 2) C. [ ]