Tiết 108 111: Ôn tập cuối năm Ngàydạy: / / Lớpdạy: I. Mục tiêu: - Hệ thống kiến thức củẩmc năm học, chú trọng học kỳ I.Tính chất chia hết, dấu hiệu chia hết, số nguyên tố hợp số, ƯC, BC,ƯCLN, BCNN, Kỹ năng vận dụng giải toán.- Rèn luyện kỹ năng so sánh phân số , tính toán trên phân số, giải[r]
Tạ Phạm Hải 2x + 1 = 1 và y 3 = 10 x = 0 và y = 13 2x + 1 = 5 và y 3 = 2 x = 2 và y = 5 Đáp số : có hai đáp số là ( x = 0 và y = 13 ) ; ( x = 2 và y = 5 ) Câu hỏi : 1) Tại sao khi phân tích số 10 ta đợc 4 trờng hợp mà chỉ xét có hai ? 2) Lời giải của bài tập trên bao gồm mấy bớc chính ?Em hãy vậ[r]
Giáo án Toán 6 Năm học : 2019 - 2011Ngày soạn: 15.10.10 Ngày dạy: 10.10Tuần : 11 Tiết : 31LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU - Về kiến thức: Củng cố khắc sâu các kiến thức về ƯC, BC của hai hay nhiều số- Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tìm ƯC, BC- Thái độ: HS vận dụng vào giải các bài toán thực tế.II.[r]
M 3Hoạt động 3 : Hướng dẫn về nhà -Làm các bài tập : 120; 121; 122 (SBT –T17)Làm thêm: CMR nếu abc M37 thì bca và cab đều chia hết cho 37.- Làm thêm bài tập ở sách nâng cao HS nghe GV hướng dẫn ---------------------------------- ------------------------------Ngày soạn: 04 /11 / 2008 Ngày dạy :[r]
- Ưc chế β - Amiodarone 5.3. Cắt ổ loạn nhịp thất - Lidocaine - Flecaine - Amiodarone 80Lưu ý - Cẩn thận khi dùng phối hợp ví dụ không dùng amiodarone cùng với disopyramide (làm kéo dài QT gây xoắn đỉnh) - Nhiều loại làm giảm sự co bóp cơ tim (đặc biệt là disopyramide, flecaine, thuốc ức chế[r]
GV: Dựa vào bài cũ hãy cho biết ƯC(12, 30) = ?HS: Trả lời.GV: Hãy cho biết số lớn nhất trong các ƯC?HS: 6.GV: Giới thiệu kí hiệu ƯCLN.HS: Chú ý và ghi nhớ.GV: Vậy ƯCLN của hai hay nhiều số là số như thế nào? HS: Trả lời.GV: Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa 1. Ước chung lớn nhất: * VD 1:[r]
Số tổ được chia nhiều nhất là ƯCLN (48; 72)Phân tích ra thừa số nguyên tố48 = 24 .372 =23.32ƯCLN(48; 72) = 23.3 = 24Vậy có thể chia nhiều nhất thành 24 tổKhi đó mỗi tổ có : 48 : 24 = 2 (nam) 72 : 24 = 3 (nữ)IV. Củng cố- Thế nào là ước chung lớn nhất của hai hay nhiều số?- Cách tìm ước chung lớn nhất[r]
Trường THCS Tà Long – Giáo án số học 6Ngày soạn: …………..Tiết 32: LUYỆN TẬP 1A. MỤC TIÊU:Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây:I. Kiến thức:- HS nắm vững cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích rathừa số nguyên tố, từ đó biết tìm các ƯC của hai hay nhiều số[r]
Tuần: 14 Ngày soạn: 20/ 09/ 2010Tiết: 40 Ngày dạy: 08/ 10/ 2010KI M TRA GI A CH NG IỂ Ữ ƯƠI. Mục tiêu:- Kiến thức: Kiểm tra kiến thức chương 1 thông qua hệ thống bài tập.- Kỹ năng: Có kĩ năng thực hiện bài toán cộng trừ, nhân chia các số tự nhiên và áp dụng các kiến thứcvề số nguyên tố, BC, ƯC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2009 - 2010MÔN: TỐN 6A/. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA:Kiểm tra, đánh giá sự lĩnh hội kiến thức của HS qua chương trình học kì 1, tốn lớp 6.B/. MỤC ĐÍCH CẦN ĐẠT:1) Kiến thức:- Nắm các kiến thức cơ bản về các phép tốn, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN, tính chất chia hết, đoạn thảng.- Vận[r]
Ư(30) = { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 10; 15; 30 } ƯC(12; 30) = { 1; 2; 3; 6 }Kí hiệu: ƯCLN(12; 30) = 6Định nghĩa: (sgk)Nhận xét: (sgk)Ví dụ: Tìm Ư(1); Từ đó tìm ƯCLN(5; 1); ƯCLN(12, 30, 1) ¦CLN(5; 1) =¦CLN(12; 30; 1) =111 ¦(1) =Nếu trong các số đã cho có một số bằng 1 thì ƯCLN của các số đó bằng 1Chú[r]
Ước chung lớn nhất (Tiếp) I. Mục Tiêu. - Học sinh được củng cố cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số. - Học sinh biết tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN. - Rèn cho HS biết quan sát, tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dụng áp dụng nhanh, chính xác II. Chuẩn bị. GV: Bảng phụ HS : Bút dạ III. Tiến trình[r]
Sau vụ án Lệ Chi Viên oan nghiệt, thơ văn của Nguyễn Trãi hầu như bị thất lạc gần hết. Bốn năm sau khi lên ngôi (1460), Lê Thánh Tông (1460 – 1497) đã xuống chiếu minh oan cho Nguyễn Trãi, tiếp theo năm 1467, nhà vua ban chiếu sai văn thần sưu tầm thơ văn còn sót lại của Ức Trai. Trần Khắc Kiệm được[r]
Dạng 1 : Tìm ƯCLN của các số cho trướcDạng 2 : Tìm các ƯC của hai hay nhiều số thỏa mãn điều kiện cho trước.Dạng 3 : Bài toán đưa về việc tìm ƯCLN hay ƯC của hai hay nhiều số. Tiết 33: Luyện tập 2Dạng 1 : Tìm ƯCLN của các số cho trước:PP giải : Thực hiện theo quy tắc tìm ƯCLN bằng[r]
Tìm ước chung của 12 và 30 Ta có ƯCLN(12,30) = 6Tìm các ước của 6 là 1,2,3,6Vậy ƯC(12,30) = {1; 2;3;6}Để tìm ước chung của các số đã cho ta có thể tìm ước chung của ƯCLN của các số đóGv:Em có nhận xét gì về cách tìm ước chung của 12 và 30?Gv:Ta đã có gì? ƯCLN(12,30) =?Gv:Theo nhận xét ở tiết[r]
Tên Bài Dạy : Học vần uc - ưc A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất ? B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: - Mô hình: cần trục, máy xúc. - Thanh chữ gắn bài hoặc gắn n[r]
Câu 1. Nghe - Viết : Hội vật (trích).Câu 2. Tìm các từ :a)Gồm 2 tiếng, đều bắt đầu bằng ch hoặc tr, có nghĩa như sau b) Chứa tiếng có vần ưt hay ưc, có nghĩa như sau. Câu 1. Nghe - Viết : Hội vật (trích) Câu 2. Tìm các từ : a) Gồm 2 tiếng, đều bắt đầu bằng ch hoặc tr, có nghĩa như sau : - Mà[r]
THỨ HAI NGÀY 1 THÁNG 3 NĂM 2010 _VÏ VÒ CUÉC SÈNG AN _ _TOΜN _ TẬP ĐỌC: _ Theo báo Đại Đoàn Kết_ BỨC TRANH B ƯC TR ANH ĐẮK LẮK Đ ẮK L ẮK - triển lãm TRANG 4 _TÌM HIỂU BÀI_ UNICEF _LUYỆN Đ[r]
Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn,mỗi thừa số lấy số mũ lớn nhất TRANG 10 _CÁCH TÌM BỘI CHUNG NHỎ _ _NHẤT _ _CÓ GÌ KHÁC VỚI CÁCH TÌM ƯỚC _ _CHUNG LỚN NHẤT ?_ BCNN TRANG 11 CÁCH TÌM ƯC[r]