Bài 2 NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức - Nêu một vài ví dụ cho biết sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt, lợi hại của chúng . - Kể tên bốn nhóm sinh vật chính : Động vật , thực vật , vi khuẩn , nấm. - Hiểu được sinh học nói chung và thực vật học nói riêng 2 – Kỹ[r]
BÀI 51 : CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Xác định rõ các thành phần của cơ quan phân tích thính giác . Mô tả được các bộ phận của tai và cấu tạo của cơ quan Cóoc ti Trình bày được quá trình thu nhận các cảm giác âm thanh . 2/ Kỹ năng: Phát triển kỹ năng[r]
TRANG 1 DNA TRONG TH ỰC VẬT GIÚP CHO T Ế B ÀO TRƯỜNG THỌ Các nhà khoa học Italy vừa chụp và quan sát được tình trạng điều chỉnh đội hình và hình thành “đê” phòng hộ của guanine một trong[r]
20Trang:Báo cáo thực tập tốt nghiệpQua bảng 01 ta thấy sản lợng tiêu thụ của công ty năm 2005 tăng7,44% so với năm 2004 tơng đơng 3518085 điếu đó chứng tỏ sản phẩm củacông ty trên thị trờng đợc khách hàng rất a chuộng cả về chất lợng sản phẩm lẫncác dịch vụ của công ty về chăm sóc khách hàng.[r]
ngừng.1/ Nguyên nhân của sự mỏi cơ Khoanh tròn vào đáp án đúng: Nguyên nhân sự mỏi cơ là:a) Lượng ôxi cung cấp cho cơ thiếu ;b) Năng lượng cung cấp ít ;c) Sản phẩm tạo ra trong điều kiện yếm khí là axit lactic, tích tụ đầu độc sẽ làm mỏi cơ;d) Cả a,b và c- Lượng ôx[r]
Chuyển động nhiệt của chất rắn? Chuyển động nhiệt của chất vô định hình? - Giải thích nguyên nhân gây ra tính dị hướng. - Nhận xét câu trả lời. Hoạt động 2 ( phút): Biến dạng đàn hồi và biến dạng dẻo. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc SGK và quan sát hình 21.1.a. Biến dạng dàn[r]
I. Công cơ Khi cơ co tạo một lực tác động vào vật, làm vật dichuyển, tức là sinh ra một công.I. Công cơKhi cơ co tạo một lực tác động vào vật, làm vật di chuyển, tức là sinh ra một công.Công cơ được sử dụngvào các thao tác vận động và lao động.[r]
vềcấuthực vật đang bị suy giảmtạo,kíchthước,nơisống….)do tác động của con ngườiKhi tập hợp tất cả các loại thựcvật khác nhau sẽ tạo ra giới thựcvật rất phong phú và đa dạngTiết 60- bài 49: sự đa dạng củaI. Sự đadạng của thực vật làthựcvậtgi?Bạn hãy quan sát một sốhình ảnh sau về sự đa dạngcủa[r]
Việt Nam có phạm vi rộng lớn các vùng khí hậu nông nghiệp khác nhau. Chẳng hạn như các tỉnh miền trung và bắc có mùa đông từ mát tới lạnh thích hợp cho các tác nhân gây bệnh có nguồn gốc ôn đới. Nhiệt độ thấp hạn chế sự phát triển của một số cây trồng khiến cho chúng dễ bị các bệnh thường gặp ở cây[r]
Trường THCS Liêng Trang Ngũ Thị Thuận Tuần 16 Ngày soạn:27/11/10Tiết 16 Ngày dạy: 29/11/10BÀI 14 ĐỊNH LUẬT VỀ CƠNGI. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Phát biểu được định luật bảo tồn cơng cho các máy cơ đơn giản. + Nêu được ví dụ minh họa 2. Kĩ năng: + Rèn luyện kĩ năng trình bầy, kĩ năng nhậ[r]
BIẾN DẠNG CƠ CỦA VẬT RẮN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Nêu được nguyên nhân gây ra biến dạng cơ của vật rắn. Phân biệt được biến dạng đàn hồi và biến dạng dẻo. Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Húc đối với biến dạng của vật rắn. 2. Kỹ năng: Phân biệt tính đàn hồi và tính dẻo. Giải thích[r]
PHẦN I : CƠ HỌCCHỦ ĐỀ 1CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀUVẬN TỐCI Lý thuyết :1 Chuyển động đều và đứng yên :Chuyển động cơ học là sự thay đổi vị trí của một vật so với vật khác được chọn làm mốc.Nếu một vật không thay đổi vị trí của nó so với vật khác thì gọi là đứng yên so với vật ấy.Chuyển động và đứng yên có[r]
Liên hệ giáo dụcĐể đảm bảo việc rèn luyện cơ, là họcsinh em nên làm gì ?Để đảm bảo việc rèn luyện cơ, là học sinh nên :-Thường xuyên tập thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ- Tham gia các môn thể thao như : chạy, nhảy, bơi lội,bóng chuyền, bóng bàn … một cách vừa sức.- Có thể tham gia l[r]
Từ định luật Húc về biến dạng cơ của vật rắn Từ định luật Húc về biến dạng cơ của vật rắn, hãy suy ra công thức của lực đàn hồi trong vật rắn? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.
sẽ được áp dụng. Điều này về nguyên tắc là 180 ngày, nhưng thực tế thì kéo dài hơn nhiều. Đại lý cũng thông báo rằng đồng Rupee sẽ bị mất giá. Khi được yêu cầu cung cấp thêm thông tin, Makran chỉ trả lời đơn giản rằng chủ tịch Ibrahim Makran có “ những mối quan hệ” tốt. BỘ PHẬN TÀI CHÍNH ATS Philip[r]
TRANG 1 TH ỰC VẬT CÓ KHẢ NĂNG TỰ LOẠI BỎ DƯ LƯỢNG THUỐC TRỪ SÂU Các nhà khoa học Trung Quốc vừa công bố phát hiện thú vị về một TRANG 2 Các nhà khoa học đã phát hiện ra một hormone tự nh[r]
III. Các hệ quả 1. Quy tắc hợp lực đồng quy. F1F3F2GPhương pháp: - Trượt các lực tới điểm đồng quy - Xác định hợp lực theo quy tắc cộng Các vectơ lực (Quy tắc hình bình hành) 2. Quy tắc hợp lực song song *Hợp lực của hai lực song song cùng chiều - Phương: song song với 2 lực - Chiều: Cùng chi[r]
bbQuả bưởi rơi từ trên cây xuống.Quả bưởi rơi từ trên cây xuống.ccNgười công nhân đang dùng hệ Người công nhân đang dùng hệ thống ròng rọc kéo vật nặng lên cao.thống ròng rọc kéo vật nặng lên cao.Lực kéo đầu tàu ( F )Lực kéo đầu tàu ( F )Lực kéo người Lực kéo người công nhâncông nhân ([r]
2dS = πr 2 = π4Tiết 61 – Bài 35 : BIẾN DẠNG CƠ CỦA VẬT RẮNI. BIẾN DẠNG ĐÀN HỒIII. ĐỊNH LUẬT HÚC1. Ứng suất:2. Định luật Húc về biến dạng cơ của vật rắn:Trong giới hạn đàn hồi, độ biến dạng tỉ đối của vật rắn ( hình trụđồng chất ) tỉ lệ thuận với ứng suất tác[r]
đổi thì cần tác dụng vào hai đầu thanh hình trụ một lực bằng bao nhiêu? (441.103N)Câu 7.14: Tính độ dài của thanh thép và đồng 00C sao cho ở bất kỳ nhiệt độ nào trong khoảng -1000C đến1000C, thanh thép cũng dài hơn thanh đồng 10 cm. Biết hệ số nở dài của thép và đồng lần lượt là 1,2.10-5K-1 v[r]