TET 18 DAISO9KT CHUONG1

[r]

Ngày trả bài: ………_ Điểm bằng số Điểm bằng chữ Lời phê của giáo viên I.TRẮC NGHIỆM: 3,5đ Câu 1: Khoanh tròn vaò chữ cái đầu tiên của câu trả lời mà em cho là đúng.. Ngày trả bài: ………_ Điể[r]

5 7− 2 _b Em hãy khoanh tròn vào phơng án sai trong các phơng án trả lời sau:_ 6 Biểu thức không đúng là: giả thiết các điều kiện xác định của các biểu thức là có đủ A.[r]

Cõu 1 :( 4 điểm) Học sinh trỡnh bày được đầy đủ cỏc bước:
Bước 1: Gọt vỏ cỏch điện cú chiều dài là L= 70 lấn đường kớnh lừi dõy Bước 2: Làm sạch lừi
Bước 3: Tiến hành nối: cú thể bằng tay hoặc dụng cụ như sau - gập vuụng gúc hai đầu dõy, dựng tay hoặc dụng cụ giữ chặt một đầu vặn[r]

II.Choose one word whose underlined part is pronounced differently from the others(1p)
1: A. tunic B. slit C. design D. ethnic 2: A. mind B. kind C. find D. swim 3: A. enough B. laugh C. plough D. cough 4 : A. loved B. stopped C. missed D. helped 5 : A. chance[r]

Territory 0 0 0 1 1 Departments 12 6 18 0 18 Statutory authorities 19 2 21 0 21 Territory owned corporations and other companies 9 0 9 1 10 Land joint ventures and partnerships 13 0 13 0[r]

Lớp 9: _ * KIẾN THỨC: - CÓ 1 ĐỰƠC SỐ HIỂU BIẾT VỀ SỨC BỀN VÀ TẬP LUYỆN ĐỂ RÈN LUYỆN SỨC BỀN THEO CHỈ_ dẫn của GV - Biết cách thực hiện 1 số trò chơi VĐ, ĐT bổ trợ KT và PT thể lực - Biết[r]

Bai 16 2 x + = 3 9 x 2 − − x 4
Bài 17: Giải các phương trình sau:
1. 3 x − + 2 x − = 1 4 x − + 9 2 3 x 2 − 5 x + 2 2. x 2 + + = x 2 x 2 + x
3. x 2 + + + x 4 x 2 + + = x 1 2 x 2 + 2 x + 9 4. 4 x 1 x 2 x 5 x + − = + x − x . Bai 18 Giải[r]

Bai 16 2 x + = 3 9 x 2 − − x 4
Bài 17: Giải các phương trình sau:
1. 3 x − + 2 x − = 1 4 x − + 9 2 3 x 2 − 5 x + 2 2. x 2 + + = x 2 x 2 + x
3. x 2 + + + x 4 x 2 + + = x 1 2 x 2 + 2 x + 9 4. 4 x 1 x 2 x 5 x + − = + x − x . Bai 18 Giải[r]

HẾT THỜI GIAN THẢO LUẬN HẾT THỜI GIAN THẢO LUẬN HẾT THỜI GIAN THẢO LUẬN TRANG 9 GIỚI THIỆU VỀ CHUẨN KT, KN GIỚI THIỆU VỀ CHUẨN KT, KN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG VÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ CHUẨN[r]

Nhận xét :
-Ta nhận thấy d càng tiến dần đến 1 thì độ quá điều chỉnh của hệ thống càng giảm do sự dao động của hệ thống trước khi tiến tới trạng thái xác lập càng ít dần .Tại d=0 ta thấy hệ thống tiến thẳng tới trạng thái xác lập mà không dao động.

Khác nhau: - Ngôn ngữ CSDL: + Cung cấp nhiều phương tiện phong phú đa dạng làm việc với tệp và bản ghi; + Có các công cụ cho phép dễ dàngkiểm tra tính hợp thức của dữ liệu nhập vào; + Cu[r]

Câu 2: (1điểm) Các nan xương ở đầu xương xếp vòng cung có ý nghĩa gì đối với chức năng nâng
đỡ của xương?
A. Phân tán lực tác động B. Giảm ma sát giữa các khớp xương C. Giúp xương phát triển về bề ngang D. Chứa tủy đỏ

- Kiểm tra các kĩ năng: Tính được căn bậc hai của một số hoặc một biểu thức là bình phương của một số hoặc bình phương của một biểu thức khác; Thực hiện các phép tính về căn bậc hai, các[r]

Nếu kết quả của một câu nào đó sai, nhưng_ _khó phân chia điểm thành phần thì giáo viên phải cân nhắc kỹ, rồi cho một số điểm thích hợp_ _tương ứng với phần học sinh đã làm đúng ở phần t[r]

1- Một dây đồng chất dài l, tiết diện S, có điện trở 8 Ω được chập làm đôi thành thành dây dẫn có chiều dài l/2.Điện trở của dây dẫn chập đôi này là :
A) 2 Ω ; B) 4 Ω ; C) 8 Ω ; D) 16 Ω
2- Hai điện trở R1 và R2 giống nhau đ[r]

A. Nhân biết H2SO4 và muối sunfat ta dùng 1. Thu được dung dịch màu xanh lam B. Cho P2O5 tác dụng với nước 2. Sản phẩm tạo thành có kết tủa trắng C. Cho một ít bột CuO vào dd HCl 3. DD sau phản ứng làm quì tím hóa đỏ D. Cho Na2SO4 tác dụng với BaCl2 4. Dung dịch làm quì tím hóa xanh Thứ tự gh[r]

d. Oxit axit tác dụng với dung dịch Bazơ tạo thành .............................và ...................
Câu 3 (1 điểm) Chọn câu trả lời đúng
Ngời ta dùng hợp chất nào sau đây để nhận biết ra dung dịch Axit sunfuric loãng? A. SO 3 B. Al 2 O 3[r]