MS POWERPOINT - BÀI 9: CHÈN BẢNG TRONG POWERPOINT PDF

Sound from file…để chèn âm thanh vào Slide hiện hành.Click OK, một hộp thoại xuất hiện :Automatically: âm thanh phát ra ngay sau khi bắt đầu trình chiếu.9When Click: âm thanh phát ra khi click chuột vào biểu tượng loa trên Slide. Chèn hình ảnh: Chuẩn bị hình ảnh từ các nguồn khác nhau như tr[r]

29 Ph*n l:n các )èn dây tóc cho ánh sáng “5m” (nhi'u vàng và )B), trong kho;ng 2800 – 3300 K. "8 l-c ánh sáng vàng và )B, ng%(i ta th%(ng ph< lên bóng )èn m=t l:p neodymium. K.t qu; là, tuy các bóng có nhi3t )= màu kho;ng 2800 K, nh%ng nh( có l:p l-c bKng neodymium, ánh sáng tB[r]

2Trờng Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 2 Tuần 22 Năm học 2010 - 2011Giáo viên : Lơng Thị Hoa 1305-Nờu kt qu 1 phộp nhõn bt k trong bng.B/ Bi mi:1/ Gii thiu bi: cng c k nng thc hnh tớnh trong bng nhõn 5, cụ cựng cỏc em s luyn tp.2/ Cỏc hot ng :Hot ng 1: Luyn tp thc hnh:Bi 1a::Gi 1 HS nờu yờu cu.-Cho[r]

- Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Người lính dũng cảm" và bài" Mùa thu của em" - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹpII- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữIII- Các hoạt động dạy học:Hoạt động dạy Hoạt động học1.Hoạt động 1:- GV đọc mẫu 2 đoạn chép- G[r]

+ HS xem lần thứ 2 và thứ 3 để hoàn - Toàn lớp trật tự theo dõi băng hình theo thứ tự.- Trước khi xem băng các nhóm chuẩn bị sẵn nội dung cần quan sát ở bảng 51.1 đến 51.3.thành bảng 51.1 + 51.2 + 51.3.- GV quan sát các nhóm, giúp đỡ nhóm yếu.- GV tiếp tục mở băng để HS có thể quan sát nếu cần và đo[r]

trừu tượng. Các trẻ em phát triển bình thường sử dụng các ký hiệu chính xác kết hợp với các cử chỉ và từ ngữ, thường là từ 12 tới 24 tháng tuổi, nhưng không phải là giai đoạn riêng biệt. Cấp Độ VI. Các ký hiệu trừu tƣợng Các ký hiệu trừu tượng ví dụ như tiếng nói, các dấu hiệu bằng tay, chữ nổi Bray[r]

+ HS xem lần thứ 2 và thứ 3 để hoàn- Toàn lớp trật tự theo dõi băng hìnhtheo thứ tự.- Trước khi xem băng các nhómchuẩn bị sẵn nội dung cần quan sát ởbảng 51.1 đến 51.3.thành bảng 51.1 + 51.2 + 51.3.- GV quan sát các nhóm, giúp đỡnhóm yếu.- GV tiếp tục mở băng để HS có thểquan sát nếu cần và đoạn nào[r]

- HS lắng nghe.- HS chuẩn bị bài sau.Luyện từ và câu:On tập về từ loaùiI. Mục tiêu- Ôn tập về hệ thống hoá các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ, quy tắc viếthoa danh từ riêng- Thực hành kỹ năng sử dụng danh từ, dại từ trong các kiểu câu đã họcII. ồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết sẵn đoạ[r]

ùncNêu các bài tậptrong bảng tần số.trò( số tíchsau cho HS thực hiện: HS: Giải miệng bàix)(n)(x.nBài 1:tập trắc nghiệm,)Giá trò có tần sốchọn câu đúng....Xlớn nhất trong bảng...giá trò là:...Giá tròHS: Hoạt động nhómMốt

Chào mừng các thầy cô đến dự tiết học Ngữ văn 9Giáo viên: Cao Thị Thúy Nga Trong hai tiết vừa qua, các em đã được hướng dẫn tổng kết những đơn vị kiến thức nào về từ vựng?Kiểm tra bài cũ6. Từ đồng nghĩa7. Từ trái nghĩa8. Cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ9. Trường từ vựng.1. Từ đ[r]

TUẦN 16Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009.HỌC VẦN:Tiết 137- 138/ ct.BÀI : im - um I: MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết được : im, um , chim câu, trùm khăn.Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. -Học sinh có kó năng đọc trơn lưu lốt các vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo[r]

TUẦN 12Thứ hai, ngày tháng năm 20 Tập đọcMÙA THẢO QUẢ I. MỤC TIÊU- Biết đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả- Trả lời được các câu hỏi trong SGK( Câu[r]

Bài viết khác: Hướng dẫn sử dụng True Image 9 Như chúng ta đã biết từ lâu Acronis True Image là một đối thủ cực kỳ nặng ký của Norton Ghost và từ khi hang phát triển lên phiên bản 9 đã có 1 bước phát triển rất dài với các tính năng ưu việt, nhưng bên cạnh đó phiên bản 9 đã thê[r]

Bài viết khác: Hướng dẫn sử dụng True Image 9 Như chúng ta đã biết từ lâu Acronis True Image là một đối thủ cực kỳ nặng ký của Norton Ghost và từ khi hang phát triển lên phiên bản 9 đã có 1 bước phát triển rất dài với các tính năng ưu việt, nhưng bên cạnh đó phiên bản 9 đã thê[r]

hoạt động tín hiệu hiện hành của các toán hạng. Để thực hiện công việc này chúng ta vào menu Debug -> Monitor ( ở các dạng phương pháp lập trình). 3. HOÀN CHỈNH BÀI THỰC HÀNH Trình tự các bước thực hành được xây dựng logic trên cơ sở thiết kế và xây dựng một hệ thống điều khiển bằng PL[r]

- 2 em đọc toàn bộ từ khó- Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn văn.- Đọc cho HS viết bài.- Chấm 5- 7 bài, nhận xét.3. Hớng dẫn làm bài tậpa. Bài 1 - Treo bảng phụ.- Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu.- Yêu cầu HS làm VBT, 2 em làm bảng phụ- Gọi HS chữa bài, nhận xét.-[r]

THẾ NĂNG ĐÀN HỒI A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nắm được khái niệm thế năng đàn hồi như một năng lượng dự trử để tính công của vật khi vật bị biến dạng, từ đó suy ra biểu thức thế năng đàn hồi. - Biết cách tính công do lực đàn hồi thực hiện khi vật bị biến dạng, từ đó suy ra biểu thức lực đàn hồi. -Nắm[r]

15 Bài 7: Hệ thống tự động đóng mở cửa cho xe ra vào kho hàng. Khi xe đang tiến về gần cửa kho, cảm biến SS1 nhận dạng được xe và cửa sẽ được mở ra đến gặp giới hạn hành trình trên LS2 thì cửa dừng lại rồi xe chạy vào. Khi cảm biến quang SS2 đặt phía trong cổng cửa nhận dạng được xe đã đi qua[r]

Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th Mai rêng TiĨu häc sè 1 §ång S¬n TUẦN 10 (Từ ngày 25/ 10 đến ngày296/ 10)*************************Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010.Tiếng ViệtÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ I (tiết 1)I. Mục đích, yêu cầu:- Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút;[r]

B. Tự luận : (7 điểm)Câu 1: (1 điểm) Danh từ là gì ? Đặt một câu có danh từ làm vị ngữ, gạch dưới danh từ đó.Câu 2: (1 điểm) Nêu ý nghĩa của truyền thuyết Thánh Gióng.Câu 3 : (5 điểm) Kể lại truyện Con Rồng cháu Tiên bằng lời kể của em.III. ĐÁP ÁN :A. Trắc nghiệm: (3 điểm) Chọn phương án trả lời đún[r]