BAI 2: NG­UOI BAN MOI CUA EM 1_2

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼBài 1: Những gì em đã biếtCách khởi động chương trình Paint:C1: Click đúp chuột lên biểu tượng Paint trên màn hình Desktop.C2: Start  All Programs  Accessories  Paint 1.Tô màu:Màu vẽMàu nềnCác ô màu 2.Vẽ đường thẳng:-Sử dụng công cụ3. Vẽ đường cong:-[r]

(Hình vÏ có sẵn trong sgk)a) x = 3,6 ; y = 6,4b) x = 7,2 ; y = 12,8Hoạt động 5 :Híng DẪN VỀ NHÀ- Yêu cầu HS học thuộc đònh lí 1, đònh lí 2, đònh lí Pytago.- Đọc “Có thể em chưa biết” tr 68 sgk là các cách phát biểu khác của hệ thức1, hệ thức2.- Bài tập về nhà số 4,6 trang[r]

Lớp 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6Sĩ số2. Kiểm tra: Theo Cau hỏi SGK3. Giảng bài mới:GV cho HS xem một đoạn phim về tình hình trật tự, an toàn giao thông ở nước ta hiện nay rất phức tạp. Từ đó giúp HS thấy được sự cần thiết của pháp luật trong đời sống. Giới thiệu bài học.Hoạt động của GV- HS ø Nội d[r]

- Hội ý ban cán sự lớp để phân công công việc. - Lớp trưởng và lớp phó văn nghệ điều khiển chương trinh hoạt động. IV . Tiến trình hoạt động. TG Người thực hiện Nội dung 2’ 3’Lớp phó phụ trách văn nghệ.Lớp trưởng.- Hát tập thể bài: Em là mầm non của Đảng.- Tuyên bố lí do: Trong không khí cả n[r]

Trờng tiểu học Phú MinhMôn : Tin họcKhối : 5Tuần:Tiết: Ngay soạn : Ngay dạy: Khám phá máy tínhBài 1: Những gì em đã biếtA. Mục tiêu- Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học và những hiểu biết qua các phơng tiện thông tin đại chúng về máy tính.- Tác dụng của máy tính đối với đời sống con ngờ[r]

Lã Phæåïc HoaìNgày soạn: 26/8/2009Tiết 1: PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬBài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ?I. MỤC TIÊU • Kiến thức - Bảng tính là gì? Trong tin học sử dụng bảng tính để làm gì ? - Có những chơng trình bảng tính nào? một số chơng trình bảng tính cơ bản và cách làm việc với[r]

= x . 10 => x= 3,6 áp dụng ĐLí 1 : 12 2 = x . 20 x= 144/20=7,2 y = 12,8V. Dặn dò- GV khuyến khích HS tìm các cách tính khác nhau cho bài tập 1 và 2- Chuẩn bị cho tiết sau: Học và ứng dụng các định lý 3 và 4STUÂN 2 TIT :2 MT S H THC VCNH V NG CAO TRO[r]

Ngày soạn: 22/8/2009Ngày dạy: 2 /8/2009chơng IĐờng thẳng vuông góc Đờng thẳng song songTiết 1: Hai góc đối đỉnhA. mục tiêu - Kiến thức:- Học sinh hiểu đợc thế nào là 2 góc đối đỉnh. - Nêu đợc tính chất: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.- Kỹ năng:- Học sinh vẽ đợc góc đối đỉnh với[r]

Hai âènh âäúi nhau : A vC, ...b) Hai cảnh kãư nhau : AB vBC, ... Hai cảnh âäúi kãư nhau : Av B, ...c) Gọc : A ; ... Hai gọc âäúi nhau : A v C, ...d) Âiãøm nàòm trong tỉï giạc:M, P Âiãøm nàòm ngoi tỉï giạc:Q, NHoảt âäüng 2: Täøng cạc gọc ca mäüt tỉï giạc (12 phụt)Hs: Âc v tr låìi näüi dung [?3[r]

GVthực hành trên bảng và yêu cầu HS làm theo Chú Ý : Chia Đơn vò theo mẫ số ; Xác đònh điểm biểu diễn theo tử số VD2 Biểu diễn trên trục số -Viết dưới dạng mẫu số dươngChia đọan Thẳng đơn vò thành mấy phần ?Điểm biểu diễn xác đònh như thế nào .GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện Trên trục số điểm[r]

Sau đó 3 đại diện 3 nhóm trình bầy việc nên làm, không nên làm?Nhận xét - chốt.? Trong những việc nên làm, em đã thực hiện đợc những việc nào? Việc nào còn cha thực hiện đợc? Vì sao?Giáo viên nhắc nhở học sinh .HĐ3: Bầy tỏ thái độ.Giáo viên nêu ý kiến học sinh nói ý tán thành = vỗ tay.Yêu cầu học si[r]

D. Riboxom tiếp xúc với 1 trong các bộ ba UAA, UAG, UGA.Câu 29: Trên mạch tổng hợp ARN của gen, enzim ARN polimeraza đã di chuyển theo chiều :A. Từ 3’ đến 5’. B. Chiều ngẫu nhiên.C. Từ 5’ đến 3’. D. Từ giữa gen tiến ra 2 phía.Câu 30: Nguyên tắc bán bảo tồn trong cơ chế nhân đôi của ADN[r]

ta đi xem sự hình thành và phát triển củatin học trong những năm gần đây.GV: Thực tế cho thấy Tin học là ngànhra đời chưa được bao lâu nhưng nhữngthành quả mà nó đem lại cho con ngườithì vô cùng lớn lao. Cùng với Tin học,hiệu quả công việc được tăng lên rõ ràngTin học là một ngành khoa học1.[r]

- Yc nhà vua rèn cái kim thành 1 con dao để xẻ thịt chim.- Yc nh vậy vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua.giáo án tiếng việt _ Cho HS đọc thầm cả bài. ? Câu chuyện này nói lên điều gì? (ca ngợi tài trí của cậu bé). * GV chốt cả bài: câu chuyện ca ngợi sự thông minh và tài trí c[r]

TD. 4.ATCâu 18: Một con lắc lò xo dao động điều hòa với chu kì T và biên độ 5 cm. Biết trong một chu kì, khoảng thời gian để vật nhỏ của con lắc có độ lớn gia tốc không vượt quá 100 cm/s2 là 3T. Lấy π2=10. Tần số dao động của vật làA. 4 Hz. B. 3 Hz. C. 2 Hz. D. 1 Hz.Câu 21: Một[r]

-H/s nhắc lại quy trình-1h/s lên bảng làm mẫu.-H/s thực hành gấp bằng giấy nháp-Để gấp đợc tên lửa đẹp trong quá trình gấp ta phải chú ý điều gì?3- Củng cố-dặn dò:-N/xgiờ học.-Hớng dẫn chẩn bị dụng cụ cho tiết sau.-Miết và vuốt cho phẳng theo nếp gấp. S : 3 / 9 / 2008G : Thứ t ngày 10 tháng[r]

⇐ ⇐ ∆AHB ∾ ∆CAB*GV: Em hãy phát biểu bài toán trên ở dạng tổng quát?*HS: trả lời….*GV: Đó chính là nội dung của định lí 1 ở sgk.*HS: Đọc lại một vài lần định lí 1.*GV: Viết tóm tắt nội dung định lí 1 lên bảng.*GV: (nêu vấn đề) Các em hãy cộng hai kết quả của định lí : b2 = a.b’[r]

Ngµy so¹n: 22/8/2009Ngµy d¹y: 2 /8/2009TIẾT 1: CĂN BẬC HAIA. MỤC TIÊU.• HS nắm được đònh nghóa, kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm.• Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệnày để so sánh các số.B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.• GV: - Bảng phụ hoặc[r]

Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011Tuần : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌCMôn : TOÁNBài 56 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 15/11/2010I – Mục tiêu : a. Kiến thức:- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.- Biết giải bài tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực h[r]

41V1V2) Năng lượng hệ 2 điệntíchđiểm:22112121VqVqW +=()332211232131031213230231321