BÀI DẠY CHUYÊN ĐỀ TỔ TIN

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BÀI DẠY CHUYÊN ĐỀ TỔ TIN":

Bài dạy chuyên đề tổ tin

BÀI DẠY CHUYÊN ĐỀ TỔ TIN

Kiểm tra bài cũCó thể tạo danh sách liệt kê với kí hiệu được không? Nếu được, hãy nêu các thao cần thiết TIẾT 32CHÈN MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆTMỤC TIÊU:MỤC TIÊU:1. Kiến thức• Hiểu tác dụng của các đối tượng đặc biệt: dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang:• Biết các thao tác cần thực hiện để[r]

10 Đọc thêm

Bài dạy chuyên đề tổ

BÀI DẠY CHUYÊN ĐỀ TỔ

-Đủ vật liệu: giấy TRANG 12 3.Sản phẩm thực hành -Có đủ các số đo cần thiết đảm bảo chính xác -Phác thảo được kiểu mẫu quần âu -Tính đúng, đủ số lượng vải cần để cắt may quần âu 4.Thời g[r]

12 Đọc thêm

Bài giảng So ket To

BÀI GIẢNG SO KET TO

4 Đinh Thị Kim Ngân Tin học5 Lê Thị Trang Tin học6 Nguyễn Hữu Trường Tin học7 Nguyễn Giáo Tin học8 Trương Hữu Thuận Tin học9 Hồ Ngọc QuyếtNgoại ngữVấn đề còn tồn tại trongvẽ tranh3. Kết quả giảng dạy:a. Kết quả học tập các môn:MônKhốilớpTSHSGiỏi(SL;TL)Khá(SL;TL)TB(SL;TL)Yếu(SL;TL)Kém(SL;TL)Vă[r]

4 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN DẠY TỐT PHẦN ĐỌC HIỂU MÔN TIẾNG ANH 7

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN DẠY TỐT PHẦN ĐỌC HIỂU MÔN TIẾNG ANH 7

trên là do:- hư hướng dẫn các em học bài kỹ bài cũ ở nhà à chuẩn bị bài mới thậttốt.- hư phân oại học inh yếu k m à khá gi i để có phương pháp ph đạoà bồi dưỡng.- Giáo viên chư đầu tư ào phương pháp đặc trưng củ bộ môn .Hơn thế n , trong quá trình giảng dạy giáo iên cũng phạm ph[r]

24 Đọc thêm

1KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

1KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

..........................................................................................................................................................................................................................................................................Cát Bình ................, ngày ..[r]

10 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MON NGU VAN 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MON NGU VAN 8

Qua quá trình giảng dạy, tìm hiểu, trao đổi với đồng nghiệp, thông qua tiếtdự giờ, tham khảo tài liệu … tôi đã tích luỹ được cho mình một số kinh nghiệm, nóđược tôi áp dụng vào bài dạy khi khi lên lớp tại trường THCS Bạch Đích.Khi áp dụng những kinh nghiệm trên vào bài dạy

17 Đọc thêm

KẾ HOẠCH TỔ

KẾ HOẠCH TỔ

yếu kém cho học sinh và giáo viên cũng tự điều chỉnh phơng pháp dạyở các phần sau cho hiệu quả hơn.2.4. Chế độ báo giảng:Báo giảng phải khớp với sổ đầu bài và bài thực học trên lớp, khớp vớichơng trình. Báo giảng kịp thời, đúng mẫu, đúng quy định.2.5. Chế độ dạy thay, nghỉ dạy:N[r]

16 Đọc thêm

Kết quả thi GVDG

KẾT QUẢ THI GVG

25/116a1 3 13 Sử Nước Văn Lang 16,25 Khá Khiên- Niên5 Nguyễn T. Thu Hà Thứ 424/119a3 2 13 Gdcd Lý tưởng sống của thanhniên 17,5 Giỏi Lan Anh-Niên6 Trần Thị Phượng Thứ 424/117a1 5 14 Gdcd Tự tin 17,0 Giỏi Lan Anh-Niên Buôn Trấp, ngày 3 tháng 12 năm 2010TTNguyễn Thị KhiênTRƯỜNG THCS BUÔN TRẤPKẾT QUẢ T[r]

2 Đọc thêm

ke hoach thanh tra chuyen mon hang thang

KE HOACH THANH TRA CHUYEN MON HANG THANG

9. Kim tra cỏc phũng CSVC, thit b thit b u nm. Kim tra CSVC phc v cho ng dng CNTT trong qun lớ v dy hc 10.Kim tra k hoch ca th vin.11.Kim tra H s thanh tra chuyờn mụn giỏo viờn ca cỏc t.12. Ch o cỏc t hi hp trao i, thng nht lờn k hoch chuyờn mụn cho hc kỡ I.13.Hng dn cỏc t CM kim tra thc hin chng tr[r]

5 Đọc thêm

ke hoach ca nhan 2010 -2011( tham khao)

KE HOACH CA NHAN 2010 -2011( THAM KHAO)

KẾ HOẠCH CÁ NHÂNHọ và tên : Ng« Xu©n NguyªnĐơn vị công tác : Trường THCS Hoµng §éngTrình độ đào tạo : C§ To¸n - LÝCông tác được giao : D¹y to¸n 9c, to¸n 8c - LÝ 9a,b,c.I/ Đặc điểm tình hìnhNăm học 2010-2011 là năm học to n ng nh gi¸o dà à ục tiếp tục đổi mới công tác quản lí để nâng cao chất lượng g[r]

12 Đọc thêm

Kế hoạch Hội thảo DMPPDH lần 1

KẾ HOẠCH HỘI THẢO DMPPDH LẦN 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THT BẮC YÊN THÀNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH HỘI THẢO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCLẦN THỨ NHẤT. NĂM HỌC 2010-20111) Thời gian tổ chức: Ngày 12/11/2010.2) Cách thức tổ chức:Dạy thể nghiệm đổi mới phương ph[r]

1 Đọc thêm

GIÁO ÁN MỸ THUẬT TUẦN 25

GIÁO ÁN MỸ THUẬT 5 TUẦN 34

HS quan sát Tự chọn nội dung để vẽ tranh Vẽ theo nhóm Nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng.GV Trần Tài - Trường TH Hồ Phước Hậu Năm học 2007-2008Giáo án Mỹ thuật 5 / Tuần 34/ Ngày soạn 13/5/2008- Ngày dạy 14/5/2008 M ĩ thuật: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU ( vẽ màu ) I. Mục tiêu[r]

12 Đọc thêm

Tài liệu KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn thi: TOÁN đề 3 pdf

TÀI LIỆU KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN THI: TOÁN ĐỀ 3 PDF

“Bề dày thời gian tồn tại – Chất lượng giáo viên, lòng nhiệt tình - Số lượng lớn học sinh theo học và đạt thành tích cao- Số lượng tài liệu khổng lồ được học sinh, giáo viên, phụ huynh sử dụng CHÍNH LÀ NIỀM TỰ HÀO, SỰ KHẲNG ĐỊNH CỦA TT GIA SƯ – TT LUYỆN THI TẦM CAO MỚI” - Các em học sinh trên địa b[r]

9 Đọc thêm

SO KE HOACH TO

SO KE HOACH TO

- Phòng học khang trang đủ cho việc học một ca.II, Ph ơng h ớng nhiệm vụ chung của tổ Kế hoạch Tổ Khoa học xã hội2Tr ờng THCS Nhân La Năm học : 2009 - 20101. Duy trì nâng cao chất lợng giáo dục mũi nhọn chất lợng toàn diện.a, Duy trì nề nếp:+ Thầy:- 100% giáo viên: Soạn đúng chơng trìn[r]

10 Đọc thêm

Gián án GA L 3-TUAN 21-CKT-HAI

GIÁN ÁN GA L 3-TUAN 21-CKT-HAI

Bài viết sai không quá 5 lỗi.- Làm đúng BT(2) a/ b. HS khá, giỏi làm cả BT2.- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ.II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a & 2b ( viết bảng 2 lần ); bảng con.III. Các hoạt động dạy - họcA. Kiểm tra bài cũ (5 phút): GV đọc cho 2 HS viết trên bảng[r]

28 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên giỏi: đổi mới sinh hoạt chuyên môn

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO VIÊN GIỎI: ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ
NHẰM XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN – NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TIÊN YÊN QUẢNG NINH

Quy trình sinh hoạt Tổ chuyên môn: Bàn xây dựng bài dạy – thống nhất nội dung – kiến thức cơ bản phương pháp – cử đại diện thể hiện rú[r]

29 Đọc thêm

Đề toán tuyển sinh lớp 10 của các tỉnh Đề 18 docx

ĐỀ TOÁN TUYỂN SINH LỚP 10 CỦA CÁC TỈNH ĐỀ 18 DOCX

“Bề dày thời gian tồn tại – Chất lượng giáo viên, lòng nhiệt tình - Số lượng lớn học sinh theo học và đạt thành tích cao- Số lượng tài liệu khổng lồ được học sinh, giáo viên, phụ huynh sử dụng CHÍNH LÀ NIỀM TỰ HÀO, SỰ KHẲNG ĐỊNH CỦA TT GIA SƯ – TT LUYỆN THI TẦM CAO MỚI” - Các em học sinh trên địa b[r]

9 Đọc thêm

Làm thế nào để học sinh tích cực hoạt động trong giờ học bài hội thoại

LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH TÍCH CỰC HOẠTĐỘNG TRONG GIỜ HỌC BÀI HỘI THOẠI

phần khó, nghóa là đi từ phần dễ đến phần khó. Chẳng hạn như dạy xong từmớigiáo viên cho lớp luyện tập bài hội thoại theo cặp hoặc nhóm, sau đóchúng ta thiết kế thêm mmột số phần không có trong SGK. Đối với những lớphọc yếu thì giáo viên nên thiết kế những phần tương đối dễ phù hợp với[r]

5 Đọc thêm

Tài liệu Đề toán tuyển sinh lớp 10 của các tỉnh Đề 28 pdf

TÀI LIỆU ĐỀ TOÁN TUYỂN SINH LỚP 10 CỦA CÁC TỈNH ĐỀ 28 PDF

học tại nhà theo nhóm hoặc cá nhân, hoặc học tại trung tâm 40 học sinh/ 1lớp. Cung cấp tài liệu, đề thi trắc nghiệm miến phí . “Bề dày thời gian tồn tại – Chất lượng giáo viên, lòng nhiệt tình - Số lượng lớn học sinh theo học và đạt thành tích cao- Số lượng tài liệu khổng lồ được học[r]

5 Đọc thêm

SỬ DỤNG ÁTLAT VIỆT NAM ĐỂ DẠY ĐỊA LÍ 12

SỬ DỤNG ÁTLAT VIỆT NAM ĐỂ DẠY ĐỊA LÍ 12

30-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG  MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ[r]

11 Đọc thêm