ĐỀ BỒI DƯỠNG HS GIỎI 7

nghiệm tính hiệu quả sau khi tham gia các lớp bồi dưỡng Tổ chức hội giảng, thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, lựa chọn những giáo viên cốt cán Tổ chức thành lập các câu lạc bộ giáo viên cốt cán theo cụm trường 3.2.9. Biện pháp 9: Kiểm tra, đánh giá, xếp loại hoạt động bồi dưỡng của giáo viên cốt cán[r]

có ý thức trong việc tự rèn luyện, trau dồi kiến thức, học hỏi, tham gia các khóa đào tạo,bồi dưỡng một cách tích cực, ham mê và có hiệu quả. Nhận thức đúng đắn CCVC sẽ cóthái độ tích cực khi tham gia các khóa đào tạo, công tác đào tạo qua đó đạt được kết quảtốt, hoạt động đào tạo của tổ chức đạt đư[r]

6Hoạt động GD Thể chất3Tổng số 4016Buæi sinh ho¹t chuyªn m«n båi dìng vÒ lÝ thuyÕt cho gi¸o viªn míi 2) Båi dìng vÒ ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc:17Để giáo viên mới đợc trao đổi về phơng pháp dạy, liên hệ với lý thuyết và kiến thức mới đợc bồi dỡng. Giáo viên nêu ra nhữ[r]

ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VÀ VIỆC LẬP Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I, Mục tiêu cần đạt 1- Kiến thức:  Ôn tập nắm vững các kiến thức về văn nghị luận: đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận.  Tiết này chủ yếu là đi vào ôn tập thực hành về việc tìm hiểu đề văn nghị luận và việ[r]

A. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆNCần bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với HS của chương trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, KPPCT của Bộ GDĐT và PPCT của Sở GDĐT.1. Đổi mới phương pháp dạy học− Tích cực hoá hoạt động học tập của HS, rèn luyện khả năn[r]

-Loài cây trong cuộc sống của em.c.Kb.T/C của em đối với loài cây đó.?Viết hoàn thiện đề bài trên ? 4.Bài tập 4.Hs trình bày.Gv cùng hs sửa lỗi.*Mb.Có lẽ không miền đất nào lại có một loại cây lạ như vậy, đây là cách nói của nhiều người đã đến với Điện Biên. Vâng nếuđã đến với Đ B một lần vào mùa đô[r]

Bộ đề bồi dướng học sinh giỏi lớp 7 chọn lọc với đa dạng các bài tập phù hợp cho việc luyện thi học sinh giỏi: chọn đáp án đúng để hoàn thành câu, sử dụng các từ đã cho để hoàn thành đoạn văn, chọn từ đúng để hoàn thành đoạn văn, viết lại câu sao cho nghĩa không thay đổi, viết câu sử dụng từ gợi ý,[r]

thúc (sau 10 phút) thì khả năng nhớ đạt tới 95-100%. Còn khi nội dung học đượcnhắc lại sau những khoảng thời gian một ngày, một tuần, một tháng, ba tháng thìkhả năng nhớ không vượt quá con số 90%. Việc ôn tập giúp ta nhớ nội dung học tốt hơn và thực sự hữu ích cho việc giảicác bài toán. Sự quan trọn[r]

thúc (sau 10 phút) thì khả năng nhớ đạt tới 95-100%. Còn khi nội dung học đượcnhắc lại sau những khoảng thời gian một ngày, một tuần, một tháng, ba tháng thìkhả năng nhớ không vượt quá con số 90%. Việc ôn tập giúp ta nhớ nội dung học tốt hơn và thực sự hữu ích cho việc giảicác bài toán. Sự quan trọn[r]

A. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆNCần bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với HS của chương trình môn Toán ban hành theo quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006, KPPCT của Bộ GDĐT và PPCT của Sở GDĐT.1. Đổi mới phương pháp dạy học− Tích cực hoá hoạt động học tập của HS, rèn luyện khả năn[r]

thúc (sau 10 phút) thì khả năng nhớ đạt tới 95-100%. Còn khi nội dung học được nhắc lại sau những khoảng thời gian một ngày, một tuần, một tháng, ba tháng thì khả năng nhớ không vượt quá con số 90%. Việc ôn tập giúp ta nhớ nội dung học tốt hơn và thực sự hữu ích cho việc giải các bài toán. Sự quan t[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN 3.TRƯỜNG MẦM NON 2KẾ-HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MẦM NON- Tên giáo viên : Nguyễn thị Thanh Hương- Lớp phụ trách : Lá 3 Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tìnhcảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên[r]

VI. Chỉ tiêu năm học 2009 20101. Giáo viên giỏi Tỉnh 01 đ/c2. Giáo viên giỏi Trờng 03 đ/c3. Học sinh giỏi Tỉnh 50% tổng số H/s dự thi4. Sáng kiến kinh nghiệm cấp Tỉnh 2 đ/c 5. Sáng kiến cấp Trờng 100% tham gia6. Tổ tiên tiến cấp Tỉnh 7. Học sinh đậu khối A 40 50 em8. Học sinh giỏi bộ môn 4[r]

và 4a - 3b + 2c = 36b) 21a = 32b = 43c và a - 2b + 3c = 14Bài tập 2: Tìm các số x, y, z biết:a) 2x = 3y ; 5y = 7z ; 3x - 7y + 5z = 30Hs trả lời, các bạn còn lại theo dõi câu trả lời, nhận xét câu trả lời và sửa sai (nếu có)HD:Dựa vào tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau để s[r]

đề kiểm tra lớp bồi dỡng tin học cbql khối thcsnăm 2009Thời gian : 30 phútKhởi động chơng trình quản lý thông tin nhà trờng VNPT-School và thực hiện thao tác sau :Đề 1 : Vào Quản lý giáo viên \ Đánh giá xếp loại giáo viên \ Danh hiệu thi đua giáo viên trích xuất sang Excel, chỉn[r]

ThS. Đoàn Vương Nguyên Bài tập thường kỳ Toán cao cấp A3 Đại học năm học 2011 – 2012 Trang 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN BÀI TẬP THƯỜNG KỲ MÔN TOÁN CAO CẤP A3 GVHD: ThS. Đoàn Vương Nguyên Lớp học phần:……………………… Khoa: KHCB Học kỳ:………Năm học: 2011 – 201[r]

b d =;Bài 7: Cho ba tỉ số bằng nhau: a b c, ,b c c a a b+ + +. Tìm giá trị của mỗi tỉ số đó ?Bài 8: Cho tỉ lệ thức: 2a 13b 2c 13d3a 7b 3c 7d+ += . Chứng minh rằng: a cb d=.===============================================================Bµi d¹y Båi dìng §¹i sã líp 7.Bµi 9:[r]

c) Phơng hớng và nhiệm vụ của việc bồi dớng học sinh giỏi năm học 2010-2011. 1. Ph ơng h ớng 1 Phát huy kết quả của công tác bồi dỡng học sinh giỏi của những năm học trớc. Năm học 2010 2011 tổ KHTN tiếp tục lựa chọn những thầy cô giáo có năng lực, lựa chọn các em học sinh khá giỏi để[r]

Bài dạy Bồi d ỡng Đại só lớp 7.Chuyên đề: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.Bài 1: Tìm hai số x và y biết:a) x 7y 3= và 5x 2y = 87;b) x y19 21= và 2x y = 34;Bài 2: Tìm các số a, b, c biết rằng: 2a = 3b; 5b = 7c và 3a + 5c 7b = 30.Bài 3: Tìm các số x; y; z biết r[r]

ương pháp đổi vai trò của ẩn với phươngtrình bậc haiBTHCS Thạch ThấtToánNguyễn Thị Lan HươngBồi dưỡ