CÁC BƯỚC CƠ BẢN ĐỂ THỰC HIỆN BÀI VẼ CHÂN DUNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "CÁC BƯỚC CƠ BẢN ĐỂ THỰC HIỆN BÀI VẼ CHÂN DUNG":

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

9 Đọc thêm

BÀI 10. VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN)

BÀI 10. VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN)

45Thø s¸u, ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2011Mĩ thuậtBài 10:Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2011M thutBi 10:4. Nhận xét bài:Hình dáng quảMàu sắcTrò chơi : Ai nhanh hơnNội dung và luật chơi như sau : Trên bảng có 2 tranhđã vẽ các loại quả giống nhau. Nhiệm vụ của 2 độichơi là tô màu vào tranh quả ch[r]

11 Đọc thêm

Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều)

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 BÀI 8: THÚY KIỀU BÁO ÂN BÁO OÁN (TRÍCH TRUYỆN KIỀU)

Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều)
Để quý thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án mà vẫn đảm bảo chất lượng bài dạy, chúng tôi xin giới thiệu Bộ sưu tập Giáo án Ngữ văn 9 bài 8: Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều). Các giáo án trong bộ sưu tập này được c[r]

3 Đọc thêm

Soạn văn bài: Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận

SOẠN VĂN BÀI: BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Bố cục trong bài văn nghị luận Đọc lại bài Tinh thần yêu nước và cho biết: - Có thể chia văn bản này thành mấy phần? - Nội dung của từng phần là gì? Gợi ý: Văn bản có bố cục ba phần: - Phần Mở bài nêu lên v[r]

5 Đọc thêm

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

thu được những kết quả nhất định. Theo như Luật giáo dục đã ghi mục đích của đổi mớilà: “phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp vớiđặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, tựrèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực ti[r]

33 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG TIN HỌC 9 HKII

ĐỀ CƯƠNG TIN HỌC 9 HKII

1. Hãy nêu các bước cơ bản để tạo bài trình chiếu bằng phần mềm trình chiếu? Khi tạo nội dung cho bài trình chiếu cần tránh những điểm nào?
Các bước tạo bài trình chiếu:
Bước 1: Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu.
Bước 2: Chọn màu hoặc hình ảnh cho nền trang chiếu.
Bước 3: Nhập và định dạng[r]

3 Đọc thêm

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH , TIẾT 13 BÀI TẬP TỤ ĐIỆN. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH , TIẾT 13 BÀI TẬP TỤ ĐIỆN. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

TIẾT 13 : BÀI TẬPI. MỤC TIÊUTheo phân phối chương trình vật lý phổ thông dành cho lớp 11, tiết 13 thực hiệnbài tập về tụ điện. Sau khi học xong người học thu được kết quả như sau:1. Kiến thức, kĩ năng, thái độa) Kiến thức- Viết được công thức tính điện dung của tụ điện, năng lượng điện trường[r]

12 Đọc thêm

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

130 Đọc thêm

Giáo án Đaọ đức lớp 5 Học Kì I

GIÁO ÁN ĐAỌ ĐỨC LỚP 5 HỌC KÌ I

Giáo án đạo đức lớp 5 học kỳ I
Bài 1: Em là học sinh lớp 5
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
Bài 3: Có chí thì nên
Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên
Bài 5: Tình bạn
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
Bài 6: Kính già, yêu trẻ
Bài 7. Tôn trọng phụ nữ
Bài 8: Hợp tác với những người xung quanh
Bài: Thực hà[r]

36 Đọc thêm

LỆNH VẼ CƠ BẢN AUTOCAD

LỆNH VẼ CƠ BẢN AUTOCAD

Hướng dẫn thực hành các bài vẽ bằng AutoCADPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHLT – BẢN VẼ NHÀTH – CÁC LỆNH VẼ CƠ BẢNTuần 1:Tuần 2:u cầu: Sinh viên hồn tất các hình vẽ trên máy tính theo mẫu đề bàiTuần 3: LT– HÌNH CHIẾU PHỐI CẢNHTuần 4: TH – BẢN VẼ NHÀu cầu: Sinh viên hồn tất hình vẽ mặt bằng[r]

10 Đọc thêm

GIAO AN CONG NGHE LOP 11 MOI NHAT(HOC KY I)

GIAO AN CONG NGHE LOP 11 MOI NHAT(HOC KY I)

Ngày soạn : 1582016
Tiết PPCT : 01

CHƯƠNG 1 : VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ
Bài 1 : TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học bài này người học có thể:
1. Về kiến thức:
Hiểu được nội dung cơ bản của một số tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thu[r]

45 Đọc thêm

Tuyển tập những bài viết hay về kinh nghiệm học tập môn địa lý ôn thi tốt nghiệp THPT đại học đạt điểm cao

TUYỂN TẬP NHỮNG BÀI VIẾT HAY VỀ KINH NGHIỆM HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT ĐẠI HỌC ĐẠT ĐIỂM CAO

Những lưu ý khi ôn tập kỹ năng thực hành
Địa lí
Cô Cao Thị Thư giáo viên Trường THPT Cẩm Thủy 1 (Thanh
Hóa) chia sẻ những nội dung cơ bản cần lưu ý trong ôn tập kĩ
năng thực hành Địa lí.
Nắm chắc công thức tính toán
Trước hết, để học sinh có thể thực hiện được phần xử lí số liệu trong các bài
thực[r]

17 Đọc thêm

 4 PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH HỌC ELEARNING

4 PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH HỌC ELEARNING

Bài 4: Phương pháp và quy trình học E-Learning Bằng các bài tập dạng bài luận, dự án, bài tập thực hành tại nhà: Đây là những dạngbài tập bạn đã quen thuộc ở lớp học truyền thống. Điểm khác biệt căn bản là cáchkiểm tra, tổ chức công việc, gỡ rối, nộp bài,... sẽ được thực hiện chủ yếu[r]

20 Đọc thêm

SKKN PHUONG PHAP MOI BIEU DIEN VAT THE TRONG KHONG GIAN

SKKN PHUONG PHAP MOI BIEU DIEN VAT THE TRONG KHONG GIAN

Bước5: Hoàn thiện bản vẽ3. Các bước tiến hành biểu diễn vật thể3.1. Nội dung thực hànhLập bản vẽ trên giấy A4 gồm 3 hình chiếu và vật thể của ổ trục vàkhung tên.Khổ A4 có kích thước 297*210.Học sinh sẽ biểu diễn vật thể trên khổgiấy này.Trước khi làm thực hành học sinh sẽ kẻ khung bản[r]

9 Đọc thêm

COPY OF DE VA DAP AN HSG MON TOAN 9 HUYEN HOANG HOA NAM HOC 20142015

COPY OF DE VA DAP AN HSG MON TOAN 9 HUYEN HOANG HOA NAM HOC 20142015

HƯỚNG DẪN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9NĂM HỌC 2014-2015MÔN : TOÁNHướng dẫn chấm này có 03 trangBài1I.Yêu cầu chung:1. Học sinh giải bằng cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa tương ứng.2. Bài hình học sinh không vẽ hình hoặc vẽ hình sai cơ bản thì không chođiểm.II.Yêu cầu cụ thể:[r]

5 Đọc thêm

sang kien kinh nghiệm công nghệ 8 vẽ kĩ thuật

SANG KIEN KINH NGHIỆM CÔNG NGHỆ 8 VẼ KĨ THUẬT

Phân môn vẽ kĩ thuật của Công Nghệ lớp 8 đòi hỏi trí tưởng tượng không gian, là môn học góp phần giúp học sinh hình thành tính năng động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học và định hướng tốt hơn cho nghành nghề của mình sau này. Đồng thời cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về kĩ thuật[r]

8 Đọc thêm

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VẼ HÌNH CHIẾU MÔN CÔNG NGHỆ 8 CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN MƯỜNG TÈ

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VẼ HÌNH CHIẾU MÔN CÔNG NGHỆ 8 CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN MƯỜNG TÈ

Đất nước trong quá trình đổi mới, nhát là trong thời điểm này khi mà cả đất nước đả và đang bước vào cuộc hội nhập toàn cầu WTO thì chủ trương của Đảng và nhà nước là phải phát triển và đẩy mạnh nền Công nghiệp hoá Hiện đại hoá đất nước, bên cạnh việc bảo tồn và phát huy các ngành nghề thủ công tru[r]

9 Đọc thêm

Bài giảng vẽ kỹ thuật1

BÀI GIẢNG VẼ KỸ THUẬT1

Bản vẽ kỹ thuật là công cụ cần thiết dùng để diễn đạt và trao đổi tư duy kỹ thuật, là văn kiện quan trọng được sử dụng trong mọi hoạt động sản xuất của tất cả các lĩnh vực khoa học và công nghệ.Trong hoạt động thương mại và chuyển giao công nghệ giữa các quốc gia, trao đổi hàng hóa hay dịch vụ và th[r]

136 Đọc thêm

Báo cáo thực tập tại Công ty TNHH Thực phẩm Ân Nam tại Hà Nội

BÁO CÁO THỰC TẬP TẠI CÔNG TY TNHH THỰC PHẨM ÂN NAM TẠI HÀ NỘI

Công ty trách nhiệm hữu hạn thực phẩm Ân Nam chi nhánh tại Hà Nội (công ty TNHH thực phẩm Ân Nam tại Hà Nội) là doanh nghiệp kinh doanh thực phẩm nhập khẩu và phân phối các loại thực phẩm của Châu Âu, Châu Mỹ; nên hoạt động tiêu thụ và xác định kết quả tiêu thụ là hoạt động cốt lõi có tính quyết địn[r]

17 Đọc thêm

MindMap Ngữ Pháp Tiếng Anh với Sơ đồ tư duy

MINDMAP NGỮ PHÁP TIẾNG ANH VỚI SƠ ĐỒ TƯ DUY

VẤN ĐỀ KHI HỌC CÁC KỸ NĂNGRất nhiều người khi “cày” TOEFL luôn luôn “khóc ròng” khi làm phần nghe, hầu hết đều than phiền không phải là: “Không nghe thấy bọn nó nói gì” mà thường là “Nghe được hết các từ, nhưng hết bài thì chẳng hiểu gì”. Như vậy là rõ ràng bạn chưa có kỹ năng “nối các sự kiện với n[r]

15 Đọc thêm