BÀI GIẢNG RÚT GỌN PHÂN SỐ CHI TIẾT

4916Là các phân số tối giản các phân số không tối giản ; ; ; RÚT GỌN PHÂN SỐHỌAT ĐỘNG NHÓM28421421=23=:2:2:7:7Ví dụ 1 Một HS làm như sau:284223=

3. Đối với doanh nghiệp liên doanh phải tổ chức hạch toán chi tiết nguồn vốn kinh doanh theo từng bên góp vốn. Trong đó phải chi tiết theo từng lần góp vốn, mức vốn góp, loại vốn góp, như: Vốn góp ban đầu, vốn được bổ sung từ kết quả hoạt động kinh doanh. 4. Chỉ ghi giảm vốn kinh doanh khi doanh ng[r]

d− −+ +4.Hướng dẫn học tập:2 phút • Học thuộc quy tắc cộng phân số.• Chú ý rút gọn phân số (nếu có thể trước khi làm hoặc kết quả).• Bài tập về nhà: Bài 42,43, 45 (26 SGK). Bài 58, 59, 60, 61, 63 SBT <12>IV. RÚT KINH NGHIỆM: Số học 6Ngày soạn : Tiết : 80LUYỆN TẬP .[r]

31- Phân số 31 đã là phân số tối giản vì 1 và 3 không cùng chia hết cho số nàolớn hơn 1.- HS nêu trước lớp.GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm 2Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng Giáo án: Tốn 4 - Kì 2* Bài 1 : SGK/114 : - Gọi HS đọc đề.- Cả lớp làm bài vào vở, 6 HS làm bài trê[r]

thị trường. Bên cạnh đó, một ví dụ trong thực tế cũng sẽ được nêu để lý thuyết mà ta đang xem xét được rõ hơn phần nào.  Nhà đầu tư cá nhân không thể vay với cùng lãi suất như doanh nghiệp: Trong thị trường này sẽ có một nhóm nhà đầu tư nhận thấy rằng việc họ tự đi vay sẽ không tốt bằng việc đi vay[r]

ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I / Mục tiêu : Giúp HS :- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản). II - Các hoạt động dạy - học :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1- Ôn tập tính chất cơ bản của phân số :- Hướn[r]

Ng y tháng 8 năm 2009Tiết 3: luyện tập I. Mục tiêu:- Kiến thức: Củng cố các Kiến thức về căn thức bậc hai và các dạng bài tập về căn thức bậc hai.- Kĩ năng : Tìm điều kiện để căn thức bậc hai có nghĩa, sử dụng đơc hằng đẳng thức 2A = {A{ vào các bài tập cụ thể.- Thái độ : Rèn tính cẩn thận, rõ ràng.[r]

số, cách nhanh nhất là chọn được số lớn nhất mà tử số và mẫu số của phân số đã cho đều chia hết cho số đó.  GV hướng dẫn HS tự qui đồng mẫu số nêu trong ví dụ 1 và ví dụ 2 (SGK), tự nêu  HS nhớ lại :  Rút gọn phân số để được phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân s[r]

Trng THCS Nam Viờm Giỏo ỏn i s 9Tun Ngy son :2/10/2010Ngy dy: 11/10/2010 Tit 14 LUYN TPI.Mc tiờu + Kin thc: củng cố các phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai. +K nng: rèn luyện kỹ năng rút gọn các biểu thức có chứa căn bậc hai, chú ý tìm điều kiện xác định của căn thức, của b[r]

1Chương 10: CÁC KẾT QUẢ TÍNH TOÁN TÀUPY-93024-TSNhư đã trình bày ở trên, sau đây có thể tóm tắt các bướctính để xác địnhsức cản tàu thuỷ thông qua đồ thị vận hànhtàu xây dựng dựa vào cặp thông số tốcđộ tàu V và số vòngquay chân vịt n.1. Xây dựng đường đặc tính chi tiết chân vịt sạch KQ, KT =f[r]

3giờv 12,6 km/giờ 38,6km/giờBài 2: Một ngời đi bộ đi đợc 14,8 km trong 3 giờ 20 phút.Tính vận tốc của ngời đi bộ với đơn vị đo là m/phút.Bài 3 : Một ô ô và một xe máy khởi hành cùng một lúc từ hai đầu của một quãng đờng và đi ngợc chiều nhau, sau 2 giờ 15 phút ô tô và xe máy gặp nhau. Biết ô[r]

. Với x = 7 tính đợc D = 49. Với x = 3 thì D không xác định.Bài 6.a. Rút gọn ta dợc kết quả: A = 4a.b. Biến đổi a nh sau: ( ) ( ) ( ) ( )22 5 3 4 15 4 15 2 5 3 4 15a = + = + ( ) ( ) ( ) ( )22 5 3 4 15 2 4 15 4 15 2.= + = + =Vậy: A = 8.Bài 7. a. Rút gọn: A = a 1.a 3+b[r]

2. Áp dụng: Tính giá trị của biểu thức:( ) = − + + − ÷ 222 2 31A ( 3 ) (2 )2=na a.a....a, n thừa số a SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂKLĂKTRƯỜNG THPT BC BUÔN MA THUỘT******************BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GiẢi TÍCH 12 CBTIẾT 21-22:Tháng 11/ 2008 I. KHÁI NIỆM LŨY THỪA:Cho n∈N*, khi đó:1) Lũy t[r]

Ngày dạy: 17/3/2010Tuần: 29Tiết: 60TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 7Hoạt động 2: GV cho HS thực hiện như hoạt động 1.Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS rút gọn đa thức rồi mới thay số vào và tính giá trò.HS thực hiện như hoạt động 1.HS thu gọn và tính giá trò của đa thức.Bài 35:[r]

Cách sử dụng Decryptlinks rất đơn giản. Đầu tiên, Ban truy cập địa chỉ http://www.decryptlinks.com, paste link rút gọn vào ô decrypt rồi nhấn Decrypt, ít giây sau ban sẽ nhận được link thật phía dưới. Decryptlinks cung cấp thêm một số thông tin về website đó chẳng hạn như title, descri[r]

∈ Z để giá trị của phân số M khi rút gọn là một số nguyên . (Ghi chú : Cấm HS dùng bút xóa)Bài làm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

Bài 35. Bỏ dấu giá trị tuyệt đối và rút gọn các biểu thức:Bài 35. Bỏ dấu giá trị tuyệt đối và rút gọn các biểu thức:a) A = 3x + 2 + |5x| trong hai trường hợp: x ≥ 0 và x b) B = |4x| -2x + 12 trong hai trường hợp: x ≤ 0 và x > 0;c) C = |x - 4| - 2x + 12 khi x &g[r]

TRANG 1 NHỮNG THỰC PHẨM NÊN TĂNG CƯỜNG KHI CÓ PHÓNG XẠ THÔNG QUA TÁC D ỤNG THÚC ĐẨY QUÁ TR ÌNH BÀI TI ẾT CHẤT ĐỘC RA KHỎI CƠ THỂ, 5 LOẠI TH ỰC PHẨM DƯỚI ĐÂY SẼ L À S Ự LỰA CHỌN SỐ 1 TRON[r]

Bài 4. Cho a, b là những số thực dương. Rút gọn các biểu thứcsau:Bài 4. Cho a, b là những số thực dương. Rút gọn các biểu thức sau:a);b)c);d)Hướng dẫn giảia)===b)==

Bài 40. Rút gọn biểu thức sau theo hai cách (sử dụng và không sửdụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:Bài 40. Rút gọn biếu thức sau theo hai cách (sử dụng và không sử dụng tính chất phân phối của phépnhân đối với phép cộng:.(x2 + x+ 1 +Hướng dẫn giải:Áp[r]