1.1 .ĐẶT VẤN ĐỀ Sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người gắn liền với sự vận động tự nhiên và xã hội con người. Sự vận động đó chính là quá trình sinh ra, chết đi và di dân. Nó vừa là kết quả vừa là nguyên nhân của sự phát triển. Dó đó, biến động dân số có ý nghĩa và cũng có tá[r]
Do tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao trong một thời gian dàinên nước ta có cơ cấu dân số trẻ.III. CƠ CẤU DÂN SỐDo tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao trong một thời gian dài nên nước ta có cơ cấu dân số trẻ.Dựa vào bảng 2.2, hãy nhận xét :- Tỉ[r]
nên lơng thực bình quân đầu ngời đã đạt mức trên 300 Kg. Điều đáng lu ý tuy tỷ lệ tăng dân số đã giảm đáng kể nhng còn ở mức cao nên tỷ lệ tăng lơng thực bình quân đầu ngời vẫn rất thấp so với tỷ lệ tăng tổng sản lơng thực quy thóc cùng kỳ. Nh vậy nếu chỉ nâng cao tổng sản lợng lơng thực mà k[r]
Địa Lí 9 Bài 2 – Dân số và gia tăng dân số1- Số dân: Việt Nam là quốc gia đông dân ( 80.9 triệu người – 2003 ), đứng thứ 3 ở Đông Nam Á , thứ 8 ở Châu Á và thứ 14 trên thế giới.->Dân số là nguồn lực quan trọng để phát triển kinh tế. Với dân số đông, nước ta có nguồ[r]
Bảng 4.1 Cơ cấu sử dụng lao động theo thành phần kinh tế (%)Bảng 4.1 Cơ cấu sử dụng lao động theo thành phần kinh tế (%) Nêu đặc điểm của nguồn lao động nước ta? Bảng 4.1. Nhận xét và nêu ý nghĩa?Tuần 3 - Tiết 5[r]
d. Tổng số giữa tỉ suất gia tăng tự nhiên và tỉ suất gia tăng cơ học 7. Đợc coi là động lực phát triển dân số là do: a. Tỉ suất sinh thô b. Tỉ suất tử thô c. Tỉ suất gia tăng tự nhiên d. Tỉ suất gia tăng cơ giới8. Cơ cấu dân số ảnh hởng đến phân bố sản xuất, tổ chức đời sống xã[r]
a). Hãy vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện cơ cấu dân số của Nhật Bản. b). Nhận xét và nêu tác động xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nhật đối với phát triển kinh tế - xãhội.Sở GD-ĐT Tỉnh Đắk Lắk Kiểm tra 45’ học kì II ( Năm 2012 -2013) Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Địa L[r]
BIỂU ĐỒ MẬT ĐỘ DÂN SỐ THẾ GIỚI VÀ CÁC CHÂU LỤC NĂM 2005Nhận xét: Châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương có mật độ dân số thấp hơn mật độ dân số trung bình của thế giới; Châu Á cómật độ dân số cao hơn so với mật độ dân số trung bình của thế giới.Bài 26.Cơ cấu kinh[r]
Hoạt động dạy học của GV, HS Nội dung bài học? Qua bảng số liệu trên, em có nhận xét về tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số tỉnh ta qua các năm. Giải thích sự thay đỏi đó?? So sánh dân số của Nghệ an so với Hà tĩnh và Thanh hóa .? ảnh hởng của gia tăng dân số đối với đời s[r]
Ngoài ra, những chính sách thực hiện bình đẳng giới chưa thật thỏa đáng, vị thế củatrẻ em gái và phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội còn thấp nên cũng góp phần thúc đẩymột số phụ nữ chủ động tìm kiếm các dịch vụ lựa giới tính trước sinh.3.2. Phân tích thực trạng quản lý nhà nước về cơ[r]
-> GV bổ sung, chốt ý.? Em có nhận xét gì về mạng lới sông ngòitỉnh ta? Nêu một số dòng sông chính.? Kể tên một số phụ lu của sông cả?tại saocác phụ lu đều có giá trị thủy điện?? Cho biết chế độ nớc của sông ngòi.? Vai trò của sông ngòi đối với đời sống vàsản xuất.1. Địa hình, khoáng s[r]
Quan sát tháp dân số năm 1989 và năm 1999.1. Quan sát tháp dân số năm 1989 và năm 1999.Hình 5.1. Tháp dân số Việt Nam năm 1989 và nàm 1999Hãy phân tích và so sánh hai tháp dân số về các mặt :- Hình dạng của tháp.- Cơ cấu dân số theo độ tuổi.- Ti lệ
Đề kiểm tra chất lợng học kỳ IMôn địa. Lớp 10 năm học 2010 2011(Thời gian làm bài 45 phút)Đề lẻCâu 1 (3 điểm)Hãy phân tích các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố sinh vật ?Câu 2 ( 3 điểm)Có những kiểu tháp dân số nào? Hãy mô tả các kiểu tháp dân số đó? Lấy ví dụ về sứ[r]
Nhập môn dân số học. quy luật phát triển dân số và các quan điểm về dân số. các nguồn số liệu dân số, quy mô và cơ cấu dân số. biến động dân số. dân số và phát triển. dự báo dân số. chính sách dân số.
bài giảng môn dân số và phát triển dành cho hệ tại chức vừa học vừa làm. bài giảng hữu ích, cung cấp đầy đủ các kiến thức về dân số, cơ cấu dân số....giúp bạn đọc dễ dàng tiếp thu kiến thức và hoàn thành tốt câu hỏi ôn thi cũng như tạo được vốn kiến thức phong phú cho bản thân
PHẦN 2: ĐỊA LÍ KINH TẾ- XÃ HỘICHƯƠNG V: ĐỊA LÍ DÂN CƯCHƯƠNG VI : CƠ CẤU NỀN KINH TẾ.CHƯƠNG VII : ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP.CHƯƠNG VIII : ĐỊA LÍ CÔNG NGHIỆP.CHƯƠNG IX : ĐỊA LÍ DỊCH VỤ.CHƯƠNG X: MÔI TRƯỜNG VÀPHÁT TRIỂN BỀN VỮNG.CHƯƠNG V: ĐỊA LÍ DÂN CƯBài 22: Dân số và sự gia tăng dân số.[r]
Phân tích ý nghĩa của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên và sựthay đổi cơ cấu dân số nước ta.2. Phân tích ý nghĩa của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên và sự thay đổi cơ cấu dân số nước ta.Trả lờiGiảm tỉ lệ gia tăng dân số và thay đổi [r]
: Bài 23: cơ cấu dân số I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Hiểu và phân biệt các loại cơ cấu dân số theo tuổi, theo giới, theo lao động và trình độ văn hóa.- Nhận biết được ảnh hưởng của cơ cấu dân số đến sự phát triển dân số và phát triển kinh t[r]
CÂU 3 2 ĐIỂM Chỉ rõ những điểm khác nhau về cơ cấu dân số theo giới, cơ cấu dân số theo tuổi và quá trình đô thị hoá giữa nhóm nước phát triển và đang phát triển.. Vì sao hiện nay ở nhiề[r]
Đề kiểm tra chất lợng học kỳ IMôn địa. Lớp 10 năm học 2010 2011(Thời gian làm bài 45 phút)Đề lẻCâu 1 (3 điểm)Hãy phân tích các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố sinh vật ?Câu 2 ( 3 điểm)Có những kiểu tháp dân số nào? Hãy mô tả các kiểu tháp dân số đó? Lấy ví dụ về sứ[r]