Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 5 có đáp ánTuyển tập câu hỏi trắc nghiệm lịch[r]
động lực cho hành vi và khi cảm xúc bị hụt hẫn thì dẫn đến hậu quả gây ra các nhiễu loạntrong hành vi (nên chú ý khi ta muốn đề đạt vấn đề gì muốn được chấp nhận thì phải lựa lúc,lựa lời để tăng hiệu quả). Các nhu cầu chung về cảm xúc là: Nhu cầu về tình thương yêu củacon người, sự tán thành và kính[r]
Công cuộc hiện đại hóa văn học, tạm thời bị gián đoạn ở một số phương diện. Từ sau 1975, đặc biệttừ thời kì đổi mới (sau 1986), văn học Việt Nam tiếp tục vận động theo hướng hiện đại hóa,nhưng hiện đại hóa, giờ đây bao gồm cả việc phát triển thêm những yếu tố của văn học hiện đại màtrước đây chưa ho[r]
22 nhà máy hda chất, 102 nhà máy công nghiệp thực phấm ,công nghiệp nhẹ... Từ năm 1996, khi được Bộ Xây dựng địnhhướng hoạt động theo mô hỉnh mới phù hợp với cơ chế thịtrường, Tổng công ty lắp m áy Việt N am đã vạch ra các chươngtrìn h m ục tiêu chiến lược đến năm 2000 phấn đấu trở th à n hm ột tậ p[r]
Loại câu hỏi này thường xuất hiện vào phần đầu bài giảng. Bởi vì bất kì một sựkiện, hiện tượng lịch sử nào đều xuất hiện trong hoàn cảnh lịch sử nhất định, đều cónguyên nhân phát sinh của nó. Đây cũng là một đặc điểm tư duy của lịch sử cầnhình thành từng bước cho học sinh .*Loại câu hỏi
tìm con đường cách mạng hướng tới tư tưởng dân chủ tư sản cho dân tộc. Lựclượng sĩ phu duy tân này là lực lượng căn bản trong các quá trình “tư sản hóa”trong cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dân chủ tư sản.Do đó đặc điểm cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dânchủ tư[r]
Việt Nam: Ngày 19-9-2007, phát hiện tại hai xómNậm Chầy, Niêm Ðồng (Mèo Vạc, Hà Giang) xảyra dịch bệnh nhiệt thán đối với người. Tổng số có18 người bị nhiễm dịch bệnh (đã có một trườnghợp tử vong chiều 18-9, tại xóm Nậm Chầy)I. Căn bệnhVi khuẩn Bacillus anthracis. 89 chủng gây bệnhnhiệt thán.[r]
16. Hà Thanh Hƣơng-Đinh Văn Ƣu-Nguyễn Trung Việt (2013), Hoàn lưu ven bờvịnh Nha Trang, Tạp chí khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên và Côngnghệ, Tập 29, Số 25(2013) 65-71.17. IUCN (2008), Hướng dẫn quản lý Khu bảo tồn thiên nhiên - Một số kinhnghiệm và bài học quốc tế18. INCN (2012), Đầu tư ch[r]
tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm từ tiết 1 tới tiết 18 bám sách giáo khoatuyển tập câu hỏi trắc nghiệm từ tiết 1 tới tiết 18 bám sách giáo khoatuyển tập câu hỏi trắc nghiệm từ tiết 1 tới tiết 18 bám sách giáo khoa
Dưới đây là sơ đồ khối của hệ thống điều khiển mô phỏng chuyển động cánh tay: HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN MÔ PHỎ NG CHUY ỂN ĐỘ NG CÁ NH TAY CH UYỂN ĐỘ NG CỦA CÁNH TAY VI XỬ LÝ/VI ĐIỀU KHIỂN CỬ Đ[r]
Phần mở đầu Ai trải qua thời học sinh cũng đều quen thuộc với tiếng trống trường. Song không phải ai cũng biết âm của trống được quy định bởi rất nhiều yếu tố như chất liệu, kích cỡ, chất lượng sản xuất, môi trường sử dụng,... Trong đó, hình dạng của mặt trống cũng là một yếu tố quyết định đến âm th[r]
Theo đó, người giáo viên dạy Sử cần phải làm sinhđộng hơn trong các tiết học, khơi dậy khả năng tưduy của học sinh thông qua các sự kiện, cột mốclịch sử”, ThS Trần Trung Hiếu chia sẻ thêm.Kể từ khi thí sinh được lựa chọn môn thi tốtnghiệp đến nay, môn Sử liên tiếp rơi vào cảnh “[r]
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Về kiến thức Học sinh nắm được những nét chính về con người, về quan điểm nghệ thuật, các đề tài chính và phong cách nghệ thuật của nhà văn Nam Cao. Học sinh có được những kiến thức về các tác phẩm nổi bật của nhà văn Nam Cao. 2. Về kĩ năng Học sinh có kĩ năng đọc hiểu một[r]
MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiTrong suốt 40 năm hình thành và phát triển, du lịch Việt Nam đã có nhữngbƣớc tiến đáng khích lệ và hiện đã trở thành một ngành kinh tế có vị trí xứng đángtrong nền kinh tế quốc dân. Việt Nam là một nƣớc đƣợc thế giới biết đến với cácdanh lam thắng cảnh nổi tiếng: Vịnh Hạ Lo[r]
cách (một phần hoặc toàn phần), trong đó có cả việc chi trả theo các nguyêntắc của cơ chế thị trường.+ Xuất phát từ sự "thất bại của thị trường". Là một thuật ngữ kinh tếhọc miêu tả tình trạng thị trường không phân bổ thật hiệu quả các nguồn lực.Các nhà kinh tế chính thức sử dụng thuật ngữ này từ nă[r]
Tập tài liệu “Bộ câu hỏi và trả lời phỏng vấn xin việc bằng Tiếng Anh” là nền tảng để Bạn vững bước vào cánh cửa của Nhà tuyển dụng, bởi lẽ trong sự phát triển toàn cầu hiện nay, những cuộc phỏng vấn bằng Tiếng Anh ở bất kì công ty nào cũng là bắt buộc và điều kiện tiên quyết. Trong tập tài liệu[r]
Nhĩ thời phục hữu thập thiên Thiên-tử, văn Tịnh-uy Lực-sĩ tác như thị ngữ. Giai phát Vôthượng chính chân Đạo tâm, diệc tác thị niệm :Khi đó lại có 10 nghìn Thiên Tử, nghe Tịnh-uy Lực-sĩ nói lời như thế. Đều phát tâm ĐạoBình-đẳng Chân Chính, cũng làm suy niệm :世尊 ! 願令我等得如是力。願令我等得如是[r]
anh s h các h nh O Ms ợc s dụng trong nghiên cứu _ _và ph n ho khu v n V ệt Na _ TT Tên mô hình Viện Trung t m nghiên cứu Đ ph n giải cho khu vực Việt Nam 1 ACCESS1.0 Commonwealth Scient[r]
Bộ câu hỏi “Khi nào” gồm 27 cặp thẻ rời gồm các câu hỏi – trả lời giúp cha mẹ dạy trẻ tăng vốn từ vựng, tập trả lời các câu hỏi từ đơn giản đến phức tạp, rèn luyện cơ quan phát âm, tập nói nguyên câu, tập cho trẻ đặt câu hỏi.
đây là câu hỏi mang tính nâng cao dành cho các bạn đi thi hay các bạn khá giỏi. Vì vậy cần tư duy hơn so với các câu hỏi bình thường. Câu hỏi này rất hay có ở đề thi cấp huyện của học sinh chuyên sử lớp 9 nên các bạn cũng cần lưu ý .