TUAN 31 LOP 7

TUẦN 31Từ ngày 29/3/2010 đến ngày 4/4/2010Ngày dạy: Tiết 61, 62: HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRAA. MỤC TIÊU:- Làm quen với giao diện phần mềm, Nắm các thanh bảng chọn , thanh công cụ, khu vực trung tâm- Biết các công cụ vẽ và điều khiển hình - Nắm được quan hệ giữa các đối tượng trong hình[r]

A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức: - Đặc điểm của văn bản hành chính: hoàn cảnh, mục đích, nội dung yêu cầu và cácloại văn bản hành chính thường gặp trong cuộc sống.2. Kĩ năng- Nhận biết được các loại văn bản hành chính thường gặ trong đời sống- Viết được văn bản hành chính đúng quy cách.3. Thái độ: -[r]

Khởi nghĩa cuả nông dân đàng ngoài và phong trào tây sơn đã lật đổ chính quyền phong kiến Đang trong chống Xiêm Đàng ngoài và xâm lợc Thanh bài học hôm nay làm bài tập lịch sử phần chơng[r]

II – Phương tiện:– Gv: Thước, phấn màu, compa – Hs: Ôn tập kiến thức, com pa, thước, làm bài tập. III – Tiến trình bài dạy:1 – Ổn đònh lớp: Vệ sinh, sỉ số, …2 – Kiểm tra bài cũ:Phát biểu đònh lí 1 và sữa bài tập 47 sgk/ 76* HS2 phát biểu đònh lí 2 và sữa bài 46/763 – Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độn[r]

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009I. Tìm chọn nội dung đề tài Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009Bài 10Thờng thức mĩ thuậtThứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009Thứ năm ngày 22[r]

ĐIỀU TRỊ BẢO TỒN HẸP DA QUI ĐẦU VỚI KEM BÔI DA STEROID Nguyễn Tiến*, Lê Đức Thu Nga*, Lê Công Thắng** Mục đích: đánh giá hiệu quả điều trò bảo tồn hẹp da qui đầu với kem bôi da steroid. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: trong 1 tháng (1/7/2004 – 31/7/2004), tại Bệnh viện Nhi[r]

(Thứ Tư)Tổ Sử-Địa-GDCD nhận KT, giám sát cao su từ tổ Văn phòngThầy Mai, anh Châu01-02/07 Nhận bàn giao tài chính từ HT trường CVA Sở, HT-KT 02 trường02/7(Thứ Sáu)Sáng HỌP TOÀN CƠ QUAN CB-GV-NV7/7/2010(Thứ Năm)Chiều TS dự thi vào 10 học quy chế thi Các PCT HĐCT8-9/7/2010Thi tuyể[r]

1. Chuẩn bị của GV: đề, phòng máy và đáp án.2. Chuẩn bị của HS: học bài cũ, vở, SGK.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định lớp: (1’)- Kiểm tra sỉ số lớp2. Ổn định chỗ ngồi cho HS sau đó phát đề cho HS làm bàiĐề:- Kiểm tra khả năng gõ bàn phím của HS trên phần mềm Typing Test đối với từng HSbằng mười ngón[r]

(Nguồn: Ảnh Hải Linh, Báo Kinh tế và Đô thị)Đồng quan điểm này, TS Nguyễn Minh Phong, Viện Nghiên cứu phát triển Kinh tế - Xãhội Hà Nội cho rằng: "Cách hay nhất là dựa theo một tiêu chí nào đó như mức lương tốithiểu và biến động theo đó. Lý do, hiện nay lương tối thiểu của Việt Nam được chia cụthể t[r]

 CONTINUOUS WT CWT  Discrete WT DWT • 1-D 2-D transform for image processing • DWT Fast WT FWT DISP@MD5 31 7 TRANG 8 MRA-SUBBAND CODING1 DISP@MD5 31 8 • Since the bandwidth of the resu[r]

 L1H1G+&HDH"&(  Bïi ThÞ HiỊn Trêng THCS Tµ Long  Gi¸o ¸n Sinhhäc 7IF-G+6pNS 0!/'0Dq?ZN6H6F&

Tiết 31: Thực hành: Đo cờng độ dòng điện vàhiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp.I. Mục tiêu: Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn. Thực hành đo và phát hiện đợc qui luật về cờng độ dòng điện và hiệu điệnthế trong mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đènII. Chuẩn bị: : Mỗi nhóm HS: - Một nguồn điện[r]

1. Nga oftenvisits her grand mother.2. Minh usually practices the guitar after school.3. Nam, Ba and Hoa are never late for school.4. What do you often do after school?5. Ba is always interested in stamps.* Evaluation: The content &amp; method:……………………………………………………………The result: 1 2 3 4 5 6 7<[r]

Tiết 31: Thực hành: Đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp.I. Mục tiêu: Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn. Thực hành đo và phát hiện đợc qui luật về cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đènII. Chuẩn bị: : Mỗi nhóm HS: - Một nguồn đi[r]

Tiết 31: Thực hành: Đo cờng độ dòng điện vàhiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp.I. Mục tiêu: Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn. Thực hành đo và phát hiện đợc qui luật về cờng độ dòng điện và hiệu điệnthế trong mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đènII. Chuẩn bị: : Mỗi nhóm HS: - Một nguồn điện[r]

13 PREPARING TO INSTALL SNOW LEOPARD 15 CHAPTER 3: THE QUICK GUIDE TO SNOW LEOPARD 31 WHAT YOU NEED TO KNOW ABOUT MAC OS X 31 USING SNOW LEOPARD 38 SNOW LEOPARD BASICS 42 TRANG 7 FILES A[r]

tần các LED 7 ñoạn hiển thị trạng thái biến tần -Rdy / bFr / SEt ….Trong trường hợp hiển thị rdy ta có thể nhấn rdy ta có thể nhấn biến tần có thể hoạt ñộng theo chế ñộ mặc ñịnh theo cấu hình chuẩn khi xuất xưởng.Trong các menu chính có nhiều menu con, trong menu con có các thông số ñể cài ñặ[r]

3. Myers, M. 1987. When hospital doctors labor to exhaustion. New York Times, June 12. 4. Colburn, D. 1988. Medical education: Time for reform? After a patient’s death, the 36-hour shift gets new scrutiny. Washington Post, Mar. 29. 5. Japenga, A. 1988. Endless days and sleepless nights: Do long work[r]

Tiết 31Bài 32Chương 7 Ứng dụng động cơ đốttrongKhái quát về ứng dụng của động cơ đốt trong???Tổ: Lý TinKTCN??Trong thực tếhiện nay chúngthấy động cơđốtứngtrongđượcdụngtrong nhữnglĩnh vực nào? Kểtên

Giáo án Đại số 7 Trường THCS Tà Long §5.HÀM SỐNgày soạn:…………….. Ngày dạy :……………..A. MỤC TIÊU:I.Kiến thức:- HS biết khái niệm hàm sốII.Kỹ năng:- Nhận biết được đại lượng này có phải là hàmsố của đại lượng kia hay không trong những cách cho (bằng bảng, bằng công thức ) cụ thể và đơn giản.- Tìm[r]