TIẾNG VIỆT LỚP 4 - TẬP ĐỌC - VẼ TRỨNG POT

TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô, trân trọng, -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện s[r]

KIM TRA ĐNH K CI K II Mơn: Ting Vit- Líp 4Năm hc 2009-2010 A. PhÇn ®äc I. Đọc thành tiếng: Bốc thăm, đọc một đoạn của một trong các bài tập đọc sau:1. Bài: Đường đi Sa Pa – Sách Tiếng việt lớp 4, tập 2, trang 102.2. Bài: Trăng ơi… từ đâu đến?[r]

TrÇn S¬n Trµ Líp 3B-YC HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh họa.-YC HS tập kể.- YC kể theo nhóm.-YC kể trước lớp.-Nhận xét, tuyên dương HS kể tốt.-2 HS đọc YC 1,2 trang 86.-HS phát biểu ý kiến xếp theo thứ tự :3,1,4,2--2 HS kể nội dung tranh 3,1 trước lớp[r]

GV: Tr n Th Kim Ti nầ ị ềTr n Th Kim Ti nầ ị ề Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2008Tập đọcChủ điểmChủ điểm: Tôn sư trọng đạoTôn sư trọng đạo Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi (1452 – 1519) Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2008Tập đọcVẽ trứngNội dung:Luyện đọc Từ ngữ- Lê-ô-nác-đô đa Vin -xi- Vê-[r]

BI: ễN TP cuọỳi HC K 2(tit 4)I.MC TIấU:H thng , ọn luyóỷn vóử caùc kióứu cỏu ( cỏu hoới , cỏu caớm , cỏu khióỳn ). n luyóỷn vóử traỷng ngổợ II.CHUN B:Tranh minh hoaỷ trong SGKMt s t phiu k bng hc sinh lm bi tp 1,2,3.III. HOT NG DY HCHOT NG CA THY HOT NG CA TRềA Giồùi thióỷu baỡi : GV nóu muỷ[r]

tranh 4-Vì sao người Ê-ti-ô-pi-akhông để khách mang đi những hạt cát nhỏ?Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quí nhất.43 Tranh vẽ gì ? Thứ bảy ngày 28 tháng 11 năm 2009Thứ bảy ngày 28 tháng 11 năm 2009Tập đọc Thứ bảy ngày 28 tháng 11 năm[r]

CHUYỆN Ở LỚPI.Mục tiêu:-Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngư: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.-Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.-Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào.-Trả lời câu hỏi 1, 2 SGKII.Đồ dùng dạ[r]

của học sinh”.Cốt lõi của đổi mới PPDH là hướng tới hoạt động học tập, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động. Xuất phát từ quan điểm dạy học không đơn thuần là việc truyền thụ tri thức mà là điểu khiển quá trình nhận thức của con người.Hiện nay, CNTH đang phát triển với tốc độ nhanh chóng,[r]

GV: Vò ThÞ Minh Hµ Tr­êng tiÓu häc kh¾c niÖmThµnh phè b¾c ninh Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010Kiểm tra bài cũ:Tập đọc: Vẽ quê hươngTập đọc:Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 làng xómlượn quanhnắng lênTập đọc:Luyện đọcVẽ quê hươngTìm hiểu bàiThứ tư ngày 10 tháng 11 n[r]

1.3 Xuất phát từ những vấn đề trong thực tiễn về nhu cầu của bản thân phải trau dồi kiến thức chuyên môn để nâng cao năng lực của mình, nâng cao chất lợng dạy học, để làm chủ sách giáo khoa,chơng tình mới hiện nay tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài : Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẾN LỨCTRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN BẾN LỨCKÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP  Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ  Bu-ra-ti-nô cần Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba?Ba-ra-ba? ChChú bé gỗ đã làm ú bé gỗ đã làm cách nào để buộc cách nào[r]

nghiên cứu đó là: Phương pháp điều tra, phương pháp đối chứng và phương pháp tổngquát. Phương pháp điều tra không chỉ dừng lại ở điều tra thực trạng mà phải điều tra từnggiai đoạn trong suốt năm học, ở mỗi giai đoạn tôi đều lấy kết quả đã đạt được để đốichứng với kết quả giai đoạn trước, với kết quả[r]

Người thực hiện:Lê thị Mỹ Dung Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010Tập đọcTập đọc Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện “đất quý đất yêu”. A, nắng lên rồi Mặt trời đỏ chótLá cờ Tổ quốcBay giữa trời xanh…Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010Tập đọcVẽ[r]

- Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi- vẽ trứng- kiệt xuất Luyện đọc*Đọc đúng:*Đọc diễn cảm:* Từ ngữ:*Nội dung: Các nhân vật kiệt xuấtBác Hồ kính yêu, vị cha già dân tộc, vị lãnh tụ, danh nhân văn hóa thế giớiĐại tướng Võ Nguyên GiápNhà toán học đầu tiên của Việt Nam Thứ tư ngày 17 t[r]

Sheet1Page 1ẫýủậợỷẻ8ỹểẹỹ<ý:ếỹớọỳJộ:ứ+ớ:ứ+ớĩừ_yợ_ủộọMú9õ:ứọỹẻộ3ùẫệủõú'ừõửlửlãửụe#ụzPừ$úAù9ẹởoỳớHụ>6ủIờ

rèn luyện. +Bài văn ca ngợi sự khổ công rèn luyện của Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi, nhờ đó ông đã trở thành danh hoạ nổi tiếng. + HS nhắc lại + 2 HS đọc. bài. cả lớp theo dõi . Gọi HS đọc toàn bài Lớp luyện đọc đoạn văn: Thầy Vê-rô-ki-ô…….cũng có thể vẽ[r]

21I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa Ơ, P.-Viết đúng các vần ưu, ươu, các từ ngữ: con cừu,ốc bươu– chữ thường, cỡvừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảngcách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong[r]

khác để điều trị các biến chứng như sử dụng kháng sinh để điều trị nhiễm khuẩn, sử dụng thuốc để hạ mỡ máu, thuốc để điều trị tổn thương thần kinh ngoại vi... Để các thuốc trên phát huy được tác dụng, nhất là kháng sinh thì phải sử dụng thuốc hạ đường huyết đủ để duy trì đường huyết ở mức bình thườn[r]

THỜI KHÓA BIỂU LỚP 2NĂM HỌC 2009-2010(Thực hiện từ tuần 4)BuổisángThứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6Chào cờ Toán Tập đọc L.Từ vàcâuThể dụcTập đọc Kể chuyện Toán Toán Tập làmvănTập đọc Chính tả Đạo đức Tập viết ToánToán Âm nhạc T.nhiên vàXã hộ[r]

- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:+ Thành phố sắp vào mùa thu có gì đẹp?- Gv mời 2 Hs đọc thành tiếng đoạn 2: + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học nhưthế nào?- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 3:- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận câuhỏi:+ Tìm một hình ảnh[r]