UNIT 20: A POSTCARD - MỘT TẤM BƯU THIẾP-PHẦN 1 PPSX

Unit 20: A POSTCARD - Một tấm bưu thiếp-phần 1 Trong bài này, chúng ta sẽ làm quen với cách viết một bức thư của người Anh và cấu trúc câu What + be + subject + like? và How + be + subject? (cái gì như thế nào?) được sử dụng để hỏi khi muốn người khác miêu t[r]

sin16t. Trong khoảng thời gian 1,25s, sóng truyền được quãng đường: A. 10 lần bước sóng. B. 20 lần bước sóng. C. 5 lần bước sóng. D. 7,5 lần bước sóng. Câu 9: Năng lượng của một vật dao động điều hoà: A. Biến thiên điều hoà theo thời gian với chu kỳ T. B. Biến thiên tuần[r]

/ của mặt bên BB/C/C tạo với mặt bên AA/B/B một góc 300. Tính thể tích khối trụ ngoại tiếp khối lăng trụ ABC.A/B/C/ II.PHẦN TỰ CHỌN ( 3 điểm ) Thí sinh chỉ được chọn một trong hai đề của phần đề A hoặc phần đề B A. Theo chương trình chuẩn Câu IV.a ( 2,0 điểm[r]

2.V cỏc tip tuyn AB, AC vi ng trũn (O) (B, C l cỏc ti p im).Mt gúc xOy cú s o bng 045cú cnh Ox ct on thng AB ti D v cnh Oy ct on thng AC ti E. Chng minh rng: 1222<DE.Câu 5: (1,0 điểm) Cho biểu thức bdacdcbaP +++++=2222,trong đó 1=bcad. Chứng minh rằng: 3P. Hết Sở giáo dục và đào Kỳ th[r]

1. Mục tiêu đánh giá:- Đánh giá nhận thức của học sinh về các vấn đề trong chương trình, về cácnăng lực mà học sinh cần rèn luyện.- Động viên, khích lệ tinh thần tham gia các hoạt động tập thể, phấn đấu vươnlên về mọi mặt để hoàn thành tốt nhiệm vụ của học sinh.2. Nội dung đánh giá:- Đánh giá[r]

+ = + Họ và tên thí sinh:..Số báo danh:Thí sinh khối D không làm phần in đậm ở câu 1b. Còn thí sinh các khối còn lại làm tất cảcác câu.( Giám thị không giải thích gì thêm)Hết.CâuĐáp án vắn tắtĐiểmCâu I2Để đờng thẳng cắt m(C ) tại ba điểm phân biệt A(0; 4), B, C thì phơng trình:3 2x[r]

1C1. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng AA1 và B1C1 theo a. II. PHẦN RIấNG (3.0 điểm) Câu Va 1.(2 điểm)Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho đường tròn (C) có phương trình (x-1)2 + (y+2)2 = 9 và đường thẳng d: x + y + m = 0. Tìm m để trên đường thẳng d có duy nhất [r]

. B. Na2SO4 + Ba(OH)2  2NaOH + BaSO4. C. Na2CO3 + Ca(OH)2  2NaOH + CaCO3. D. 2NaCl + 2H2O  2NaOH + H2 + Cl2 (điện phân có màng ngăn). Câu 30: Ngày nay muối natri cacbonat được điều chế bằng phương pháp amoniac với các nguyên liệu là dung dịch NaCl bão hoà, dung dịch amoniac 20% và khí cac[r]

ĐOàN THUYềN ĐáNH CáI.Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào.- Nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. (trả lờiđợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích) * Giáo dục môi trờng: Thụng qua bi th[r]

cấp học bổng chính sách được quy định tại điểm b khoản 2 Mục V của Thông tư liên tịchsố 23/2008/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC ngày 28/4/2008.Điều 2. Hiệu lực thi hành1. Thông tư liên tịch này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 21 tháng 6 năm 2016.2. Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có vướng mắ[r]

2)(2minmaxscmggAg =−=∆b) Giữ nguyên chiều dài dây treo và góc lệch, thay đổi để có 3 giá trị m.Hằng số : l = 0,700 (m) 0000,5=αm (kg) t (s)T = 20t(s)g = 22.4Tlπ (m/s2)0,020 33,700 1,685 9,733

rồi đối chiếu với bảng cước để tính cước.Sau khi tính cước xong thì thu cước, viết hoá đơn giao cho khách hàng. Đối với nghiệp vụ chuyển bưu gửi: nhân viên bưu điệnkiểm tra xem danh mục các loại bưu gửi đã chuyển và chưa chuyển để tiến hàng lập phiếu chuyển, vào sổ chuyển đi.•[r]

=4π5+ 2kπ ----> d1 = 1 + 10k1 1≤ d1 = 1 + 10k1 ≤ 25----> 0 ≤ k1 ≤2:+ 2kπ------> d2 = 4 + 10k2 1≤ d1 = 4 + 10k2 ≤ 25----> 0 ≤ k2 ≤2:có 3 điểmNhư vậy ngoài điểm M còn 5 ddiểm dao động cùng biên độ, cùng pha với điểmM.Chọn đáp án DCâu 9: Giới hạn[r]

;300 ;00Bước 1: Đặt miếng thuỷ tinh lên trên tấm xốp tròn sao cho tâm I của miếng thuỷ tinh trùng với tâm của tấm xốp trònBước 2: Cắm một đinh ghim tại A (với NIA = 600 )Tiến hành thí nghiệm theo các bước trên và thực hiện các yêu cầu sau:1. Xác định các góc[r]

?*Mục đích thí nghiệm: Xác định mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ của tia sáng truyền từ không khí sang thuỷ tinh. Bước 4: Đưa đinh ghim Atới vị trí sao cho nó che khuất đồng thời cả khe I và đinh A. *Các bước tiến hành thí nghiệmBước 1: Đặt miếng thuỷ tinh lên trên tấm xố[r]

Để tồn tại và phát triển, nâng cao khả năng cạnh tranh trên thị trường, Công ty không những phải giải quyết những vấn đề tồn tại trước mắt mà còn phải đặt ra được những định hướng và mục tiêu phát triển mới cho Công ty trong tương lai, từng bước thực hiện để có được vị thế lớn mạnh, chắc chắn trên t[r]

(C). Hàm Upper (D). Format-Change CaseIg3 U28fa25X5;5'_2c cgcmcpc223UI8faI5X5;5'_232…I3I… 3 …[3[…g3g…i3i3U 8fa 5XcGccc]ca3~[5X|€%€%2I1c!1$n(f$q0N %132g3i %G132g%132i %13G5T0$FZ8W0'Q†Ghi chú : Cán bộ coi thi[r]

Xây dựng một hệ thống giao dịch bưu điện dành cho nhân viên bưu điện văn hoá xã. +, Giúp nhân viên BĐ văn hóa xã thao tác tính cước nhanh, không cần tra cứu bảng cước và tính cước.
+, Quản lý việc nhận gửi các dịch vụ bưu[r]

Bài 3: (5)*Mục tiêu: Viết đợc giờ vào chỗtrống.- Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)- GV giới thiệu đồng hồ điện tửsau đó cho HS đối chiếu làm bài.- 20 giờ còn gọi là 8 giờ.C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2)- Nhận xét tiết học.- Ghi nhớ nội dung bài học chathực hiện cách xem giờ.Tập đọcTiết 46+47:CON CHÓ NHÀ[r]

9Trường THCS Hoằng Sơn – Hoằng Hóa – Thanh Hóa Gv thực hiện: Phan Thị Hạnh Kiểm tra bài cũ Bài 4 : ( SGK trang 160 ).Câu a. So sánh sự giống nhau và khác nhau về thành phần, cấu tạo phân tử của axit aminoaxetic ( H2N-CH2-COOH ) với axit axetic ( CH3 -COOH) ?Đáp án:C©u a : -Về thành ph[r]