GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 9 : TÊN BÀI DẠY : KÍNH LÚP. DOCX

của ống dây trong hình vẽ là cực từ Bắc. *HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU NGUYÊN TẮC CẤU TẠO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA LOA ĐIỆN.(10 phút) I. LOA ĐIỆN -GV thông báo: Một trong những ứng dụng của nam châm phải kể tên đó là loa điện. Loa điện hoạt động dựa vào tác dụng từ của nam châm lên ống dây có dòng điện chạ[r]

Hs: Với mọi nam châm, cứ thay đổi vị trí tơng đối giữa nó với cuộn dây thì trongcuộn dây có dòng điện cảm ứng. Còn không có sự thay đổi vị trí tơng đối giữa chúngthì không có dòng điện cảm ứng.Gv: Ta cần phải bố trí thí nghiệm nh thế nào để kiểm tra hệ quả đó ?Thí nghiệm 2: Dùng nam châm điện, đặt c[r]

Q R3 _ B P IV.Kết quả và hiệu quảQua nghiên cứu và vận dụng đề tài này vào thực tế trong các giờ bài tập, ôn tập vàdạy tự chọn để bồi dưỡng học sinh trong những năm gần đây. Tôi tự đánh giá một số kếtquả đạt được như sau:- Học sinh có sự tiến bộ trong việc giải các bài tập vật lí của phần điện[r]

mà tôi đã thực hiện.III. KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊNội dung được trình bày đã minh họa trực quan cho chúng ta thấy vai tròhết sức quan trọng của việc chọn hệ qui chiếu (HQC) trước khi giải một toán cơhọc, nó sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến hướng giải bài toán của chúng ta. Việc chọnhệ qui chiếu phù hợp sẽ làm[r]

Tiết 26 : Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua 14VẬT LÝTiết 27 : Sự nhiễm từ của sắt, thép. Nam châm điện Tiết 28 : Ứng dụng của nam châm15VẬT LÝTiết 29 : Lực điện từ Tiết 30 : Động cơ điện một chiều 16VẬT LÝTiết 31 : Thực hành và kiểm tra thực hành : Chế tạo nam châm vónh cửu … Tiết 32 : Bài[r]

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCSPhương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn vật lí cấp trung học cơ sởChuyên đề áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào môn TNXH và khoa học ởtiểu họcPhương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn khoa học ở tiểu học và THCSSKK[r]

Tên bài dạyN M H C 2010-2011Ă ỌTrường THCS Bình Hòa Đông Sổ kế hoạch giảng dạyPhòng GD&ĐT Mộc Hóa LỊCH BÁO GIẢNGTrường THCS Bình Hòa Đơng Tuần: … (Từ: ....../…. đến....../…./…..)ThứNgàyTiết Lớp MơnTiếtPPTên bài dạyN M H C 2010-2011Ă ỌTrường THCS Bình Hòa Đông Sổ k[r]

= 0,5s. Hỏi hai vật gặp nhau sau khi ném vật thứ hai bao lâu và ở độ cao nào?b- Tìm to để bài toán có nghiệm.Bài số 2: (19.18* giải toán vật lý 10 trường chuyên Lê Hồng Phong – trang 187) Quả cầu A từ độ cao 300 m được ném lên thẳng đứng với vận tốc ban đầu 20 m/s. Sau đó 1 s quả cầu B[r]

July 18, 2014Bài soạn Vật lý 91Thaùng 8 naêm 2008Thaùng 8 naêm 2008Học, học nữa, học mãiHọc, học nữa, học mãi(Lê Nin)(Lê Nin)Trường THCS Lê Quý ĐônTrường THCS Lê Quý ĐônBÀI DẠY VẬT LÝ 9BÀI DẠY VẬT LÝ 9July 18, 2014Bài soạn Vật[r]

b) Khai phá ruộng hoang c) Cả hai ý trên 7) Kinh thành Huế được xây dựng bằng vật liệu gì ? a) Đất sét, gạch, đáb) Các loại đá, vôi, gạch, gỗ, ngóic) Chỉ có các loại đád) Sắt, thép, xi măng8) Hãy điền các từ ngữ : nghênh chiến, giả vờ thua, bỗng nhiên, bì bõm, sườnnúi, vun vút vào chỗ chấm trong các[r]

Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 9 năm 2016 Bộ đề đáp án th[r]

11 Lý -11 44 - 45Hiện tượng cảm ứng điện từ Bộ thí nghiệm về từ trường và cảm ứng từ12 Lý -11 48 Hiện tượng tự cảm Bộ thí nghiệm về hiện tượng tự cảm13 Lý -11 51 Khúc xạ ánh sáng Bộ thí nghiệm khúc xạ ánh sáng14 Lý -11 53 Phản xạ toàn phần Bộ thí nghiệm về phản xạ toàn phần15 Lý -11 57 – 58 Thấu kín[r]

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc  PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI LĂNGCHƯƠNG TRÌNHTIỂU HỌCLỚP: ……………. Họ và tên giáo viên: …………………………………………………. Trường Tiểu học: ………………………………………………………Năm học: 2007 - 2008Nhận xét của BGH hoặc Tổ trưởng chuyên mônNgày …… tháng …… nă[r]

BÁO GIẢNG - TUẦN :………. Từ:…../……/20…. - đến:……/……./ 20….Thứ, ngày Lớp Tiết MônSÁNG Lớp Tiết MônCHIỀUTÊN BÀI DẠY TÊN BÀI DẠYHAI…../…..1 12 23 34 45 5BA…../…..1 12 23 34 45 5TƯ…../…..1 12 23 34 45 5NĂM…../…..1 1

TuầnTên chương/ bài dạyTiếtMục tiêu chương/ bài Trọng tâm kiến thứcPhương pháp giảng dạyChuẩn bị của GV, HSGhi chúTôi đi học1,2* Văn bản:Truyện và kí Việt Nam1930-1945-Hiểu cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện và k[r]