TOÁN LỚP 6: 1 TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN

Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợp Toán lớp 6Tập hợp, phần tử của tập hợ[r]

nào, chúng ta cùng tìm hiểu sang phần 2: Cách viết và các kí hiệu.HS: Bút, thước kẻ, phấn.Một vài HS lấy ví dụ về tập hợp.1. Các ví dụ. - Tập hợp các học sinh lớp 6A.- Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4.- Tập hợp các chữ cái a, b, c.( Ghi các ví[r]

Giải bài tập trang 13 SGK Toán lớp 6 tập 1: Số phần tử của một tậphợp, Tập hợp conA. Tóm tắt lý thuyết Số phần tử của một tập hợp, Tập hợp con1. Một tập hơp có thể có một phần tử,có nhiều phần tử, có vô số phần tử, cũng có thểkhông có ph[r]

Bài tập tỉ số của hai số Toán lớp 6Bài tập tỉ số của hai số Toán lớp 6Bài tập tỉ số của hai số Toán lớp 6Bài tập tỉ số của hai số Toán lớp 6Bài tập tỉ số của hai số Toán lớp 6Bài tập tỉ số của hai số Toán lớp 6Bài tập tỉ số của hai số Toán lớp 6Bài tập tỉ số của hai số Toán lớp 6Bài tập tỉ số của ha[r]

Giáo án đại số lớp 6 - § 2 . TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN Có gì khác nhau giữa hai tập hợp N và N* ? I Mục tiêu : - Học sinh biết được tập hợp các số tự nhiên , nắm được các qui ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên , biết biểu diễn một[r]

 Giáo án đại số lớp 6 - § 4 . SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP - TẬP HỢP CON Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử ? I Mục tiêu : - Học sinh hiểu được một tập hợp có thể có một phần tử , có nhiều phần tử , có thể có vô số phần tử , có thể không có phần[r]

nhiên nhỏ hơn 6.Vậy viết tập hợp này dưới dạng kí hiệutoán học ta viết thế nào?=> Dẫn ra các chú ý.- HS: Lắng nghe và ghi chép.- GV: áp dụng chú ý làm ví dụ 2- HS:B={a, b, c, d}- GV: Đưa bài tập củng cố Bài tập 1.Cho biết cách viết sai đó đã vi phạm chúý nào? (HS làm vào[r]

Tài liệu tổng hợp với phiếu bài tập môn Toán lớp 6 với một số kiến thức như: tập hợp, phần tử của tập hợp, tập hợp số tự nhiên; ghi số tự nhiên, số phần tử của một tập hợp; số phần tử của một tập hợp, tập hợp con; phép cộng và phép nhân; phép trừ và phép chia...

Đáp án và hướng dẫn giải bài 4: Mỗi đường cong kín biểu diễn một tập hợp, mỗi dấu chấm trong một đường cong kín biểu diễn một phần tử của tập hợp đó.. Hãy xét xem “bút” có phải là một ph[r]

Tuần 01 - Tiết 01Ngày soạn: 20/08CHƯƠNG I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊNBài1 TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢPA. MỤC TIÊU:1. Kiến thức cơ bản: - HS làm quen với khái niệm tập hợp thông qua các ví dụ.- Biết viết tập hợp bằng hai cách: Liệt kê các phần tử và chỉ ra tín[r]

. 4 - 32.5)Câu 8(2 điểm). Tìm số tự nhiên x, biết :a) 2.(x + 17) = 100 b) 4x - 20 = 25 : 22Câu 9(2 điểm): Số học sinh của lớp 6b khi xếp hàng 3, hàng 5, hàng 9 đều vừa đủ hàng. Biếtsố học sính lớp đó trong khoảng 30 đến 50. Tính số học sinh của lớp đó[r]

CÂU 1:•Tập hợp rỗng là tập có một phần tử là số 0a) Đúng b) Sai CÂU 2:•Các phần tử của tẫp hợp thường được viết trong dấu ngoặc nhọn { }a) Đúng b) Sai CÂU 3:•Trong các câu sau câu nào đúng• Bàn• Ghế• VỡCho hình vẽABc) Ghế ∈ Ba) Vỡ ∈ A b) Bàn ∉ B CÂU 4:•Cho A = {0}

Người soạn:Ms Hiền. SĐT: . Email: giasutoan86@yahoo.comTẬP HỢP-PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP1. Các ví dụ:Tập hợp các học sinh của lớp 6A. ( mỗi học sinh của lớp 6A là một phần tử)Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4. ( Số 0, 1, 2, 3 là[r]

a). 3 là một số nguyên.b). 2 không phải là số hữu tỉHoạt động 1:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhCâu hỏi 1:Hãy điền các kí hiệu ∈ và∉ vào các chỗ trống sau đây:(a). 3 …Z(b). 3 … Q(c). 2 …Q(d).2 … RGợi ý: (a) và (c) điền ∈(b) và (d) điền ∉Tập hợp (còn gọi là t[r]

d. 12 BC(4;6;8) Luật chơi: Có 3 hộp quà khác nhau, trong mỗi hộp quà chứa một câu hỏi và một phần quà hấp dẫn. Nếu trả lời đúng câu hỏi thì món quà sẽ hiện ra. Nếu trả lời sai thì món quà không hiện ra. Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu là 15 giây. Hộp quà màu vàngKhẳng định sau đúng hay sa[r]

LUYỆN TẬP - Bài tập 21 / 14 Tập hợp A = {8 ; 9 ; 10 ; . . . . ; 20 } Có 20 – 8 + 1 = 13 phần tử - Bài tập 22 / 14 a) Tập hợp C các số chẳn nhỏ hơn 10 C = { 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 } b) Tập hợp L các số lẻ lớn hơn 10 nhưng nhỏ hơn 20 L = { 11 ; 13 ; 15 ; 1[r]

UBND THÀNH PHÔ MỸ THO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GD TP MỸ THO Độc – lập Tự do-Hạnh phúcĐỀ KIỂM TRA HOC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011MÔN TOÁN - LỚP 6Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề )Bài 1. ( 2.0 điểm ) Cho tập hợp A các số nguyên x, biết -5 <[r]

UBND THÀNH PHÔ MỸ THO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GD TP MỸ THO Độc – lập Tự do-Hạnh phúcĐỀ KIỂM TRA HOC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011MÔN TOÁN - LỚP 6Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề )Bài 1. ( 2.0 điểm ) Cho tập hợp A các số nguyên x, biết -5 <[r]

* Định nghĩa : (SGK - Trang 51)* Kí hiệu tập hợp các ước chung của 4 và 6 là: ƯC(4,6). Vậy ƯC(4,6) = 1;2H y điền kí hiệu thích hợp vào ãchỗ có dấu () để hoàn thành các kết luận sau.;;* Kết luận: x ƯC(a, b) nếu a x và b xNếu a x ; b x và c x thì x ... ƯC(a, b, c) Khẳng định sa[r]