BÀI GIẢNG XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ - CHƯƠNG 4: BIẾN ĐỔI Z VÀ ÁP DỤNG CHO HỆ THỐNG TUYẾN TÍNH BẤT BIẾN RỜI RẠC

Bài giảng Xử lý tín hiệu số - Chương 4: Biến đổi Z và áp dụng cho hệ thống tuyến tính bất biến rời rạc. Chương này cung cấp cho người học các kiến thức: Biến đổi trong xử lý tín hiệu; biến đổi Z, các tính chất của biến đổi Z, biến đổi Z ngược, biến đổi Z một phía,... Mời các bạn cùng tham khảo.

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]

đầu tiên mà bạn phải làm. Để xu ất m ột chu ỗi ra màn hình b ạn dùng cú pháp l ệnh sau:1Ví dụ: Xuất ra dòng chữ “Chào Mừng Các Bạn Đến Với freetuts.net”Bước 1: Bạn mở Server Vertrigo lên, nếu bạn chưa biết nó là gì thì đọc bài này “ H ướng dẫn cài đặtVertrigo Server ”.Bước 2: Bạn tạo file hel[r]

ng liên kết của nó và chuyển tiếp các thông tin mà nó nhận được cho tất cả các láng giềng khác. Hình 2.2.2.a. Link – là một cổng trên router. Link-state: trạng thái của một đường liên kết giữa hai router, bao gồm trạng thái của một cổng trên router và mối quan hệ giữa nó với router láng giềng kết nố[r]

ng liên kết của nó và chuyển tiếp các thông tin mà nó nhận được cho tất cả các láng giềng khác. Hình 2.2.2.a. Link – là một cổng trên router. Link-state: trạng thái của một đường liên kết giữa hai router, bao gồm trạng thái của một cổng trên router và mối quan hệ giữa nó với router láng giềng kết nố[r]

ng liên kết của nó và chuyển tiếp các thông tin mà nó nhận được cho tất cả các láng giềng khác. Hình 2.2.2.a. Link – là một cổng trên router. Link-state: trạng thái của một đường liên kết giữa hai router, bao gồm trạng thái của một cổng trên router và mối quan hệ giữa nó với router láng giềng kết nố[r]

Phản hồi - Cầu nối sếp và nhân viên Thông tin, ý kiến phản hồi là yếu tố rất quan trọng giúp công việc ở công ty suôn sẻ. Nhờ có phản hồi, sếp biết nhân viên nghĩ gì, nhân viên biết sếp muốn gì, mọi người cùng tìm ra vướng mắc, sai lầm để cùng nhau hỗ trợ phát triển. Phản hồi có thể là lời cảm ơn,[r]

2)(( y − 5) ( 2 y 2 + 2 y + 9)2 y2 −1)(1)> 0, ∀y ≥ 5 . x −1 = 2Vậy (1) có nghiệm khi và chỉ khi  y − 5 = 0 ⇔ x = y = 5 .2( x − 5 ) = 0Ví dụ 9. [Tham khảo]: Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho hình vuông ABCD. Gọi M là trung điểmcủa AB, N ∈ BD sao cho BN = 3 ND , Hlà hình chiế[r]

nghiên cứu nhiều bởi các tác giả Ivan Kiguradze và Bedrich Puza trong cácnăm từ 1995 đến 2003. Các tác giả đã áp dụng các kết quả trên để nghiên cứusự tồn tại nghiệm, sự xấp xỉ nghiệm của hệ phương trình vi phân đối số chậmvà đối số lệch. Mục đích của luận văn là áp dụng các kết quả của hai t[r]

A.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong quá trình dạy học tôi nhận thấy các em học sinh khi trả lời các câu hỏi trắc nghiệm dạng nhận biết các công thức vật lý hay làm các bài tập trắc nghiệm dạng vận dụng công thức để suy ra một đại lượng nào đó, thì có nhiều em vẫn còn lúng túng không biết chọn đáp án nào và[r]

1. Máy vi tính và máy in khổ A4 Mỗi hạt kiểm lâm phải được trang bị 01 dàn máy vi tính có cấu hình trung bình trên thị trường hiện nay phản ánh qua hai thông số: Chipset là 2.0 GHz và RAM là 01 GB. Trong máy vi tính được cài đặt phần mềm cơ sở dữ liệu Diễn biến rừng và phần mềm xử lý bản đồ M[r]

khoảng 20-25 ngày sau đó vớt lên lột vỏ, lột vỏ xong tiếp tục ngâm khoảng 10 ngày, sau đó đem giặt và phơi khô. - Đay sản xuất bột giấy: Sau khi thu hoạch, đay cây được vận chuyển đến Nhà máy bột giấy Phương Nam bán, công đoạn chế biến bột giấy do nhà máy thực hiện. b) Ảnh hưởng môi trường Theo cách[r]

năm của tổ tiên chúng để trở thành loài cá nước ngọt vào cuối kỷ Băng hà. Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu cũng cảnh báo rằng sự tiến hóa nhanh này phải trả giá rất đắt. Trong số cá được nuôi thử nghiệm trong ba năm, 95% số cá đã chết và chỉ còn 5% số cá sống sót nhờ tiến hóa để t[r]

truncatula, Radix ovata...Phan Địch Lân (1985) [16], đã tổng hợp và cho biết: loài ốc - vật chủtrung gian của F. gigantica ở Ấn Độ là L. acuminata, ở châu Phi là L.natalensis, ở Pakistan là L. permisca, ở Apganixtan là L. luteola, ở Malaixialà L. auricularia, ở Nhật Bản là L . pervia, ở Indonexia và[r]

từng đồ thị riêng lẻ.1.4.2.4. WorksheetWorksheet còn gọi là sổ bảng tính, dùng để nhập dữ liệu và thực hiện những thao tác tính toán,tạo biểu mẫu, tạo lập cơ sở dữ liệu, thống kê... Mỗi bảng tính đƣợc đặt tên mặc định là Sheet1,Sheet2… Chúng ta có thể đặt lại một tên nào đó sao cho phù hợp với nội d[r]

TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU DI LINHTỔ VẬT LÝ - KTCNTRƯỜNG THPT B/C PHAN BỘI CHÂU DI LINHchào mừngq thầy cô giáo dự giờchào các emKIỂM TRA CŨ1/ Tia hồng ngoại là gì ? Do nguồn nào phát ra ? Trong điều kiện nào ? Nêu những tác dụng và công dụng ?2/ Tia tử ngoại là gì ? Do nguồn nào phát ra ? Trong điều[r]

ệnh nhiệt đới cho biết: nếu không tuân thủ điều trị như bỏ thuốc, hoặc uống thuốc không đúng liều, không đúng giờ dẫn đến thất bại trong điều trị. Nguy hiểm hơn nữa nếu NCH bị kháng thuốc làm lây truyền HIV sang người khác thì người đó cũng có thể bị kháng thuốc - ngay cả khi chưa từng điều trị ARV.[r]

print(ptthuannhat); ptdactrung:=k^2+p*k+q=0:ptdactrung: print(`Phuong trinh dac trung tuong ung la:`); print(ptdactrung); dactrung:=solve({ptdactrung},{k}):dactrung: print(`Nghiem pt dac trung la:`); print(dactrung); thuannhat:=dsolve(ptthuannhat):thuannhat: print(`Nghiem tong quat cua phuong t[r]

i đo được từ công thức: 2lTg với 20itT  Hoạt động 3. (30’) Tiến hành thí nghiệm: -Chia lớp thành các nhóm thí nghiệm. -Quan sát, định hướng và hướng dẫn HS khi gặp khó khăn. -Nhóm trưởng các nhóm tiến hành TÁN, làm xong hướng dẫn cả nhóm thực hiện. -Các nhóm nhận mẫu bào cáo, ghi nhận số liệu TÁ[r]

Bước 4: Nộp hồ sơ và tham gia mở thầu. Sau khi hoàn tất bộ hồ sơ dự thầu, công ty sẽ nộp cho đơn vị tổ chức đấu thầu kèm theo một khoản tiền bảo lãnh dự thầu (nếu có yêu cầu) trước thời gian đóng thầu theo quy định, đồng thời cử cán bộ tới dự hội nghị mở thầu. Trong giai đoạn này, vai trò củ[r]