HAI BÀI THƠ TUYỆT VỜI VỀ QUÊ HƯƠNG

Đ acid càng cao, t l d ng ion càng ộ ỷ ệ ở ạl n và v n t c ghép đôi càng ch m.ớ ậ ố ậ•Tr ng h p t ng t cũng x y ra v i phenol. ườ ợ ươ ự ả ớPhenol có tính acid, dung d ch phenol trong n c ị ướcân b ng v i ion phenoxid.ằ ớ- Hi u ng do nhóm th trên nhân th m ệ ứ ế ơc a ion diazoniumủ•T ng t nh ion nit[r]

Tập đọc Luật tục xa của ngời Ê-đê I- Mục đích -yêu cầu:1- Đọc lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tínhnghiêm túc của bài văn.2- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rấtnghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng.[r]

trình dự án, nhằm đạt tới một xã hội ưu việt hơn xã hội đang có, nhưng nguồnlực thì luôn có hạn; vì thế Nhà nước luôn gặp không ít khó khăn về vốn, trongkhi đó một lượng vốn lớn còn nằm rải rác trong dân chúng, họ có vốn mà khôngLuanvan.onlinePage 4www[r]

Đdụ:Để gõ hai từ MƯA XUÂN, em gõ nh MUWA XUAANTin họcBài 3: Gõ các chữ ă, â, ê,ô, ơ, , đ1AAă2aweeowaaâ3DDOOĐ

- Đường Trường Sơn đã chi viện sức người, vũ khí , lương thực ,…cho chiến trường , góp phần to lớn vào sự Giáo án Lớp 5 GV: Lê Thò Phương5Trườngtiểu học Đăk- Ơ Năm học :2009-2010-→ Giáo viên nhận xết → Rút ra ghi nhớ.4. Tổng kết - dặn dò (2’) -Gọi HS nhắc lại một số nội dung- Nhận xét tiết học- Học[r]

Trờng Tiểu Học Thy Phỳc B i soạn: Tin học 3Bài 3 gõ chữ ă, â, ô, ê, đ, ơ, (Tiết Lý thuyết + Thực hành)I/. Mục đích, yêu cầu- Học sinh biết đợc sự cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt- Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trng của tiếng Việt nhờ phần mềm Vietkey.II/. Chuẩn bị- Yêu cầu chung: phòng máy[r]

Tuần 27 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010Tập đọcÔn tập giữa học kì iiI . Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện củng cố cho HS quy tắc viết chính tả với phụ âm g/ gh. - Chép thuộc lòng bài thơ Vè chim.II. Đồ dùng dạy học: - Vở TV buổi 2.II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết dạy và g[r]

Tuần 27 Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010Tập đọcÔn tập giữa học kì iiI.Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện củng cố cho HS quy tắc viết chính tả với phụ âm g/ gh. - Chép thuộc lòng bài thơ Vè chim.II.Đồ dùng dạy học: - Vở TV buổi 2.II.Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của tiết dạy và ghi tê[r]

HỒ THỊ XUÂN HƯƠNG - TIỂUHỌC HỒNG SƠNHỒ THỊ XUÂN HƯƠHỒ THỊ XUÂN HƯƠQuí thầy cô về dự giờ thăm lớp!HỒ THỊ XUÂN HƯƠUê - uyHỒ THỊ XUÂN HƯƠĐọc:Bông huệHuy hiệuHỒ THỊ XUÂN HƯƠCây vạn tuếXum xuêHỒ THỊ XUÂN HƯƠTàu thuỷ

Trường TH Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 3Tuần 23: Soạn ngày 21 tháng 02 năm 2010 Bài 3: Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đI/ MỤC TIÊU- HS biết gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ theo các kiểu gõ Telex và Vni.II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGVIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ:a) Em hãy nêu[r]

ĐỀ KHẢO SÁT TI ẾNG VI ỆT THEO TUẦN KHỐI 1- TRƯỜNG TH VŨ XÁ PHÒNG GD & ĐT HUYỆN LỤC NAM BÀI THI KĐCL TỔNG HỢPTRƯỜNG TH VŨ XÁ Môn: Tiếng Việt 1Họ và tên thí sinh: Lớp: Ngày thi: Giáo viên coi thi 1: Giáo viên coi thi 2: Giáo viên chấm 1: Giáo viên chấm 2: Điểm: Bằng số Bằng chữ ĐỀ SỐ: 1I. PHẦN[r]

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

Câu 1. Nghe - Viết : Ê-đi-xơn.Câu 2. a) Chọn tr hay ch để điền vào chỗ trống ?b) Đặt dấu hỏi hay dấu ngã ? Câu 1. Nghe - Viết : Ê-đi-xơn. - Tìm thêm tên riêng trong bài chính tả : Tên riêng trong bài chính tả là : Ê-đi-xơn. Nêu cách viết tên riêng nói trên : Tên riêng Ê-đi-xơn được viết như sau :[r]

Chính tả: BÀ CHÁUBài viết từ: “Hai anh em … ôm hai đứa cháu”Ngày dạy: Tuần 11 - Tiết I - Mục tiêu:- Chép lại chính xác một đoạn của bài “Bà cháu”- Làm đúng bài tập.II - Chuẩn bị: - Chi sẵn bảng bài chép- Kẻ sẵn bảng bài tập 2 - Bài tập 4a bảng phụ.III - Hoạt động dạy và họcHoạt động dạy Hoạt động họ[r]

phải viết hoa đúng, đẹp); gạch đầu dòng các đối thoại; đặt dấu chấm kết thúc câu.- HS viết xong, các em cầm bút chì trong tay chuẩn bò chữa bài.- GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai[r]

Đi n công nghi p – m ch đi n công nghi pệ ệ ạ ệ ệĐi n công nghi p – m ch đi n công nghi pệ ệ ạ ệ ệT i sao ạph i hi u ả ểm ch đi n ạ ệcông nghi p ?ệ N i dung ch ng - m ch đi n công nghi pộ ươ ạ ệ ệN i dung ch ng - m ch đi n công nghi pộ ươ ạ ệ ệ1. Các m ch đi n dùng đ kh i đ ng c đi nạ ệ ể ở ộ ơ ệ[r]

ooHỏi (?)fTiết 51:Bài tậpBi tập 6: So sánh sự giống và khác nhau giữa hai phímxóa Delete và backspaceDeleteBackspaceGiống nhau-Khác nhau- Xóa kí tự ngay - Xóa kí tự ngaysau con trỏ soạn trước con trỏthảosoạn thảoVí dụ:

BàI 4: dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngãA. Mục tiêu- Học sinh biết cách gõ các từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã- Học sinh luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mời ngón tay.- Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản.- Giáo dục tính chăm chỉ, sự hứng thú học tập.B. Đ[r]