EM YÊU LỊCH SỬ QUÊ EM 1

Truyện viết về các danh nhân trên thế giới quả thật rất hấp dẫn đối với em. Mỗi câu chuyện đều đem đến một tấm gương sáng cho người đời, một bài học bổ ích cho lớp trẻ chúng em noi theo Trong các truyện đọc về danh nhân văn hoá thế giới đã được đọc, em thích nhất truyện nào? Hãy kể lại chuyện đó[r]

ĐI BỘ NGAO DU (Trích Ê-min hay Về giáo dục của  Ru-xô) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Ru-xô (1712 - 1778) là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội Pháp. Ông là tác giả của những tiểu thuyết nổi tiếng: Giuy-li hay Nàng Hê-lô-i-dơ mới, Ê-min hay Về giáo dục. 2. Tác phẩm Ê-[r]

1. Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? 2. Khi khách sắp xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra ? 1. Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?Trả lời : Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp rất nồng hậu: vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặn[r]

đại biểu toàn quốc lầnthứa hai.GV: Em có biết đại hộicó bao nhiêu đại biểu?HS: Trả lờiGV: Đại hội đã bầu ailàm tổng bí thư?sử ở địa phương- Khu di tích lịch sửTân Trào- Khu di tích lịch sửbến Bình Ca- Khu di tích lịch sửKim Bình (ChiêmHoá)- Chiến thắng Km72. Đại hội đạibiểu toàn quốclần thứ I[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LÒNG YÊU NƯỚC (I-li-a Ê-ren-bua) I. VỀ TÁC GIẢ I-li-a Ê-ren-bua (1891-1967) là nhà văn ưu tú, nhà hoạt động xã hội nổi tiếng của Liên Xô, sinh tại thành phố Ki-ép, trong một gia đình Do Thái, cha là viên chức. Ông từng học tại Trường trung học số[r]

yêu cầu các em phải tái hiện lịch sử một cách chínhxác, sinh động, tránh hiện tượng hiện đại hoá lịchsử. Để làm được điều này cũng không đơn giản, vìđa giáo viên phải chủ yếu chỉ dựa vào thủ pháptrình bày miệng, tường thuật, tích cực hơn là có sựkết hợp với một số phương tiện tối thiểu như tranhảnh,[r]

bài thực hành về kênh đào Xuy ê đưa ra những thông tin cụ thể chính xác cho phép học sinh học tập tốt hơn ,có hiệu quả hơn.Đây sẽ là 1 tài liệu hữu ích cho các em. tài liệu bao gồm đầy đủ những thông tin quan trọng như lịch sử hình thành và phát triển, lợi ích thu được,vai trò...

Quê hương là thế đó. Nhắm mắt lại ta như thấy quê hương đã ở đó rồi, ở ngay bên trong trái tim mỗi con người.     “Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày  Quê hương là đường đi học    Con về rợp bướm vàng bay." (Quê hương - Đỗ Trung Quân) Quê hương với mỗi người thật giản dị, thân[r]

NỘI DUNG BÀI HỌCBÀI15. THỦY QUYỂN.MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚICHẾ ĐỘ NƯỚC SÔNG.MỘT SỐ SÔNG LỚN TRÊN TRÁI ĐẤT--- lớp10 ---I. THỦY QUYỂN? Quan sát các hình ảnh sau và dựa vàokiến thức mục I.1 trong sách giáo khoa, emhãy cho biết thủy quyển là gì ?I. THỦY QUYỂN1. Khái niệmThủy quyển là lớ[r]

Bài 34. Khinh khí cầu của nhà Mông gôn fi ê Bài 34. Khinh khí cầu của nhà Mông gôn fi ê Ngày 4 - 6 - 1783, anh em nhà Mông gôn fi ê(người Pháp) phát minh ra khinh khí cầu dùng không khí nóng. Coi khí cầu này là hình cầu có đường kính 11 m. Hãy tính diện tích mặt khinh khí cầu đó( làm tròn kết quả[r]

tính, máy in, các phòng họp nhỏ, và hàng loạt những dịch vụ khác phục vụ công tác. Trungtâm thể chất: Với các máy tập thể hình, máy tập thể dục hoặc các loại máy “Die Hard”Fitness Fans, bạn sẽ cảm thấy thoải mái để tham gia chương trình Life Guards- đặc biệt làluyện tập với nhóm “Royal Life Saving S[r]

1Phần 7. Phát biểu về phạm vi dự án............................................................ 26Phần 8. Cam kết dự án................................................................................. 27Phần 9. Cấu trúc WBS bằng Xmind...........................................................[r]

Câu 1. Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn.Câu 2. Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ?Câu 3. Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo ?Câu 4.Nhờ đâu mà mong ước của bà già được thực hiện ?  Câu 1. Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn? Trả lời : Ê-đi-xơn là một nhà[r]

Quảng Ninh. Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm bảo vệ môi trƣờng tự nhiêntrong hoạt động du lịch tại Vịnh Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh.Đề tài nghiên cứu của Viện nghiên cứu phát triển du lịch “Hiện trạng và một sốgiải pháp bảo vệ môi trƣờng du lịch Việt Nam” đã nhận biết đƣợc tầm quan trọng,10ý nghĩa c[r]

sử dụng được. Trong trường hợp khái niệm đang nghiên cứu là mới, hoặc mới vớingười trả lời thì hệ số Cronbach’s Alpha lớn hơn 0.6 có thể được chấp nhận. Trongnghiên cứu này những biến có Cronbach’s Alpha lớn hơn 0.6 thì được xem là đáng tincậy và được giữ lại.inhĐồng thời, các biến có hệ số tương qu[r]

quốc xâm lược, các nước phong kiến phương Đông hết sức lúng túng trướcnhững vấn đề sống còn của quốc gia, hết sức lung túng vấn đề giữ gìn bản sắcvăn hóa, tôn giáo. Trước thực tiễn đó, buộc các nhà tư tưởng càng phải suy tưtoàn cảnh giải thích tác động những hiện tượng lịch sử mới nảy sinh đến Phậtg[r]

BF01 được bơm vít vận chuyển bằng đường ống đến si lô chứa CL01 Than mịn chứa trong si lô sẽđược rút qua cửa quay (tốc độ điều chỉnh tự động tuỳ thuộc khối lượng than ở tế bào cân) nạpxuống cân quay . Than mịn sau khi qua cân định lượng sẽ đổ vào trực tiếp ống chuyển than VP01rồi được quạt ROOT bơm[r]

Lí do chọn đề tàiMột trong những cơ sở, nền tảng quan trọng nhất để thực hiện chiến lược phát triểnđó là nguồn lực con người. Trong sự nghiệp đổi mới đất nước với mục tiêu công nghiệphoá, hiện đại hoá, tiến tới dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh,hiện nay, con người và nguồn nhâ[r]

0.5HNO31,0* Không khí bị ô nhiễm gây ra những tác hại:0.25- Không khí bị ô nhiễm gây nhiều tác hại đến sức khỏe con người và đờisống của động, thực vật.0.25- Không khí bị ô nhiễm còn phá hoại dần những công trình xây dựng như :cầu cống, nhà cửa, di tích lịch sử,…* Các biện pháp:4- Xử lý khí thải của[r]

Câu 3 (5.0 điểm) Trong tác phẩm Lòng yêu nước, nhà văn Nga I-li-a Ê-ren-bua có viết: Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc. Hãy làm sáng tỏ điều đó qua việc phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật[r]