10000 CÂU HỎI VÌ SAO PHẦN I

35.Ung thư nguyên bào nuôi khi điều trị thất bại với MTX-FA nên chuyển qua điềutrị với:A. EMA.B. MAC.C. EMA-CO.D. @Actinomycin D.E. PCE.III. Câu hỏi mức độ phân tích, áp dụng36.Nguyên tắc điều trị ung thư nguyên bào nuôi nào sau đây không đúng:A. Cắt TC hoàn toàn + 2 phần phụ đối với phụ nữ l[r]

... kế câu hỏi sử dụng giảng dạy kiểm tra đánh giá, lựa chọn đề tài Sử dụng thang phân loại tư Benjamin Bloom để xây dựng câu hỏi dạy học chương I, phần B - Sinh học 11 1.3 Vai trò câu hỏi dạy học. .. học sinh dạy học chương I, phần B - sinh học 11 Giả thuyết khoa học Neu xây dựng sử dụng câu hỏi dự[r]

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT 2013Môn: Ngữ vănĐỀ CHÍNH THỨCThời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đềPh ần I: (3,0 điểm)Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:“Ông Hai cúi gằm xuống mà đi. Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà. Về đến nhà, ông Hainằm vật ra giường, mấy đứa tr[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

5. Có s ự tí n nhiệm (re put atio n and cre di bilit y)6. Có khả năng gi ải quyế t khiế u kiệ n (reco ver y)Đế n năm 2001, Sures hc handar và ct g c ũng đ ư a r a năm nhân t ốảnh hư ở ng đế n CLD V bao gồ m:171. Yế u tố dịc h vụ cốt lõi (core ser vic e)2. Yế u tố co n ngư ời ( hum an ele me nt)3. Yế[r]

Đề bài: Ngh ị lu ận xã h ội v ềcâu “G ần m ực thìđe n, g ần đè n thì sáng” .Bài làmTrong kho tàng tục ngữ, ca dao, dân ca của cha ông ta; mỗi câu, mỗi lời nói đều đúc rút kinh nghiệmsống quý báu cho thế hệ sau học tập. Câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” có ý nghĩa răndạy r[r]

BÀI: SO SÁNH CÁC SỐ TRONGPHẠM VI 10000GIÁO VIÊN: NGÔ THỊ THẢOVí dụ 1:>=(Vì999khi kémchỉđếmcó1000số,3 chữtamộtđếmsốđơn999cònvị)trước1000999 ….rồi 4đếncóchữ1000)

Chương I-1Tại sao phải TNCT ?TN cơ học cổ điển chỉ cungcấp số liệu riêng biệt trêncác mẩu vật nhỏ, còn về ứngxử của vật liệu khi làm việccùng nhau trong một kết cấulà mơ hồ.Ứng xử này phụ thuộc:- Hình dạng kết cấu- Kích thước kết cấu- Tương tác giữa các ứngsuất đa chiềuCần thiết TN trên kích[r]

Điền cho đủ các câu sau: 8. Điền cho đủ các câu sau: a) Nếu -50C biểu diễn 5 độ dưới 00C thì +50C biểu diễn… b) Nếu -65m biểu diễn độ sâu (của thềm lục địa Việt Nam) là 65m dưới mực nước biển thì +3143m biểu diễn độ cao (của đỉnh núi Phan-xi-păng) là… c) Nếu -10000 đồng biểu diễn số tiền nợ 10000[r]

Khóa học LTĐH KIT-3: Môn Hóa học (Thầy Phạm Ngọc Sơn)Kim loại kiềmKIM LOẠI KIỀM(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: PHẠM NGỌC SƠNCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng “Kim loại kiềm” thuộc Khóa học LTĐH KIT-3: MônHóa học (Thầy Phạm Ngọc Sơn) tại website Hocmai.vn để giúp các Bạn k[r]

Mật độ xây dựng: TRANG 18 5 * CẤU TRÚC LUẬN VĂN: PH ẦN M Ở Đ Ầ U Lý do chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng và phạm vi – giới hạn nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học [r]

Toán_Tiết 148_Tiền Việt Nam (Lớp 3)
1, KIỂM TRA BÀI CŨ
GV đưa bài tập:
Mai có 10 000 đồng, Mai mua 3 quả cam hết 9000 đồng. Hỏi Mai còn lại bao nhiêu tiền?
GV gọi 1 HS làm bảng, dưới lớp làm vào nháp.
GV nhận xét, chốt đáp án.
Bài giải
Mai còn lại số tiền là:
10000 – 9000 = 1000 (đồng)
Đáp số : 1[r]

C. T = 69 ngàyD. 30 ngàyCâu 42. Đặt vào 2 đầu mạch điện chỉ có R với điện trở R = 100Ω một nguồn điện tổng hợpcó biểu thức u =100 + 100cos(100πt + π/4) V. Tính công suất tỏa nhiệt trên điện trở:A. 50WB. 200WC. 25WD. 150W.Câu 43. Đoạn mạch AB gồm hai phần tử X, Y trong đó UX = 40 V, UY = 30 V và giá[r]

C. 24,2hD. 10,1hCâu 61. Để xác định chu kỳ bán rã T của một đồng vị phóng xạ, người ta đo khối ℓượng đồng vị đó trong mẫu chất khác nhau 8 ngàyđược các số đo ℓà 8(μg) và 2(μg). Tìm chu kỳ bán rã T của đồng vị đó:A. 2 ngàyB. 4 ngàyC. 6 ngàyD. 5 ngàyCâu 62. Đồng vị Po phóng xạ α. Chu kỳ bán rã của Po[r]

Central limit theorem - proofFor the proof below we will use the following theorem.Theorem:Let Xn be a random variable with moment generating function MXn (t) and X be a random variablewith moment generating function MX (t). Iflim MXn (t) = MX (t)n→∞then the distribution function (cdf) of Xn converg[r]

Tiểu luận các lý thuyết quản trị Thọ GVHD: Th ầy Tr ần Văn PHẦN I: LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ CỔ ĐIỂN CÁC QUAN ĐIỂM QUẢN TRỊ CÓ TRƯỚC LÝ THUYẾT CỦA TAYLOR Quản trị học trải qua 4 giai đoạn cơ bản
Tiểu luận các lý thuyết quản trị Thọ GVHD: Th ầy Tr ần Văn PHẦN I: LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ CỔ ĐIỂN CÁC QUAN ĐIỂM QUẢ[r]

đề thi cuối học kỳ hai lớp 5. đây là tài liệu tham khảo cho các giáo viên, phụ huynh, và học sinh cần để ôn thi. đầy đủ chính xác, sát với chương trình học của các em học sinh lớp 5. tôi là phụ huynh của học sinh, nên tôi hiểu rất rõ, đừng tiếc 10000đ cho kiến thức của con cái mình,

Giáo án powerpoint
Toán lớp 3
Số 10000
Có thể tùy chỉnh theo ý muốn
Có nhiều hiệu ứng đẹpTài liệu giúp bạn giảng bài hay hơn, giúp các em hiểu bài nhanh hơn và sâu hơn
Lưu ý: Tài liệu sử dụng từ powerpoint 2007 trở lên

Nội dung ôn thi sinh lớp 7. Các bạn có thể tham khảo và học tập nhờ vào bài giảng này. Gía bán chỉ 10000đ các bạn đã có thể sở hữu ngay 1 bài học vô cùng lí thú để biết thêm về mọi thú, Các bạn có thể học tập và ôn thi nhờ có bài này♥♥