HỌC THUYẾT MÁC VỀ HÌNH THÁI KINH TẾ –XÃ HỘI VÀ HOÀN CẢNH CỤ THỂ CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM

A. PHẦN MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Học thuyết Mác về hình thái kinh tế xã hội được hình thành, phát triển bắt nguồn từ những tư tưởng triết học về lịch sử trước đó của loài người. Từ lịch sử xa xưa, trải qua bao thời gian đến nay dù ở thời đại nào, xã hội nào thì hình thái kinh tế xã hộ[r]

CHƯƠNG IKHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCI. KHOA HỌC1. Khái ni ệm về kho a họcCó nhiều các h định nghĩa khác nhau về kho a học, có thể khái quát lại như sau: Khoa học là hệ thống tri thức về mọi quy luật của thế giới (tự nhiên, xã hội và tư duy), về những biện pháp tác nhận thức và[r]

I. Tính cấp thiết của đề tài
Lý luận hình thái kinh tế xã hội là lý luận cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử do C.Mác xây dựng lên. Nó có vị trí quan trọng trong triết học Mác. Lý luận đó đã được thừa nhận là lý luận khoa học và là phương pháp luận cơ bản trong việc nghiên cứu lĩnh vực xã hội. Nhờ[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

ứng bằng s ắ t mềm về phía loi nam châm đ.ịện.Hlnh 1-31. Cuộn dảy so!en ٥ ‫؛‬d dlểu khíểndOng khi tự nhíèn vào iò khOng khi nOng.Khi chuyển dộng về phía cuộn dây, phần ứng sẽchạm v3o các tiếp điểm cUa mạch diện khác v3Cuộỉì soienoỉd thực ch ất là nam châm diện١ hoàn chinh mạch diện tải[r]

2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Nguyên lý về sự phát triển không phải là một đề tài mới lạ, ngược lại đã có rất nhiều công trình nghiên cứu của các nhà triết học, những học giả nổi tiếng có tâm huyết với triết học. Có thể điểm qua một vài công trình nghiên cứu như sau:
Giáo trình triết học Mác Lênin N[r]

Câu 1: Học thuyết giá trị của C.Mác; nội dung, cơ chế hoạt động, chức năng, biểu hiện của quy luật giá trị, ý nghĩa đối với Việt Nam
Một trong những nội dung trọng tâm của học thuyết kinh tế của chủ nghĩa Mác Lênin là chỉ rõ các quy luật kinh tế của quá trình ra đời, phát triển và tất yếu diệt vong[r]

in đã nêu nhiều quan niệm có giá trị về tôn giáo. Một quanniệm tiêu biểu của C.Mác cho rằng: “ Tôn giáo là sự tự ý thức và sự tự cảm giáccủa con người chưa tìm được bản thân mình hoặc đã lại để mất bản thân mìnhmột lần nữa”.Ph.Ăng ghen có quan niệm: “ Nhưng tất cả mọi tôn giáo chẳng qua chỉlà sự phả[r]

1. Tính tất yếu khách quan về phương thức lãnh đạo của đảng 1.1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác Lê Nin. Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác Lê Nin thì lý luận về chiến lược và sách lược là một bộ phận quan trọng. đó là khoa học về những nguyên tắc hành động chính trị của đảng, về các phương pháp vạch ra[r]

ĐỊNH NGHĨA VÀ KẾT CẤU CỦAHÌNH THÁI KINH TẾ XÃ-HỘISỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC HÌNHTHÁI KINH TẾ- XÃ HỘI LÀ MỘT QUÁTRÌNH LỊCH SỬ-TỰ NHIÊNGIÁ TRỊ KHOA HỌCCỦA LÝ LUẬN HT KT-XHVẬN DỤNG HỌC THUYẾT HÌNHTHÁI KINH TẾ - XÃ HỘI VÀO SỰNGHIỆP XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃHỘIỞ NƯỚC TAI. Định nghĩa và kết cấu của h[r]

ÔN TẬPCâu 1 :Trình bày khái niệm về kinh tế học? So sánh giữa kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô? (2 điểm). Cho ví dụ minh họa? (1 điểm)•Khái niệm kinh tế học: Kinh tế học là môn khoa học xã hội, nghiên cứu xem việc lựa chọn cách sử dụng hợp lý các nguồn lực khan hiếm để sản xuất ra các hàng hoá[r]

PHẦN 1 - LÝ LUẬN MÁC – LÊNIN VỀ
CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

1. Dự báo của C. Mác và V.I.Lênin về chủ nghĩa xã hội (CNXH)
1.1 Dự báo của C. Mác và Ph.Ăngghen về CNXH
C. Mác và Ph.Ăngghen đã vận dụng lý luận hình thái kinh tế - xã hội để phân tích một xã hội hiện thực là xã hội tư bản. Hai ông đã tìm ra qu[r]

Những vấn đề kinh tế của chủ nghĩa xã hội và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội là một nội dung cơ bản của môn Kinh tế chính trị Mác Lênin. Nghiên cứu nắm vững quan điểm của các nhà kinh điển C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về những vấn đề kinh tế của chủ nghĩa xã hội và thời[r]

“Không phải ý thức quyết định sự tồn tại của con người mà ngược lạitồn tại xã hội quyết định ý thức của con người.”Chủ nghĩa MarxChủ nghĩa duy vật lịch sửVới học thuyết này Marx đã miêu tả tiến trình lịch sử là một chuỗi vận động mà cácsự kiện cơ bản xác địch chuỗi vận động này lại được quyết[r]

GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC, TẦM QUAN TRỌNG VÀ YÊU CẦU CỦA VIỆC GIÁO DỤC CHÚNG CHO THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY1.1.Giá trị đạo đức, giá trị đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam1.1.1.Giá trị đạo đức, giá trị đạo đức truyền thống Ngay từ thời cổ đại, gắn liền với triết học, con người đã có[r]

Nước thải công nghiệp - Tiêu chuẩn thải (TCVN 5945 - 2005);2.3. Các tài liệu khácCác số liệu điều tra đưa vào phương pháp chung để thực hiện báo cáo ĐTM. Đó làcác số liệu về hiện trạng môi trường (đất, nước, không khí, đa dạng sinh học…) ban đầu,các số liệu về vị trí địa lý, tình hình[r]

truyền thông đại chúng; Vai trò, tác động của tính công khai của truyền thôngđại chúng đối với chức năng kiểm soát xã hội của dư luận xã hội.Do lượng kiến thức còn có những hạn chế nhất định, tiểu luận chắc chắnsẽ có những điểm chưa hoàn thiện. Học viên rất mong nhận được ý kiến góp ýp[r]

CHƯƠNG 1: NHỮNG TƯ TƯỞNG CƠ BẢN CỦA LÊNIN VỀ BẢN CHẤT CỦA ĐẢNG
C.Mác và Ph. Ăngghen là những người đầu tiên xây dựng những lý luận về chính Đảng cách mạng của giai cấp công nhân trong những năm nửa đầu của thế kỷ XIX thông qua việc xác định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân. Hai ông đã luận giả[r]

Các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác Lênin đã vận dụng triệt để quan niệm duy vật về lịch sử vào nghiên cứu đời sống xã hội và từ đó xây dựng được học thuyết hình thái kinh tế xã hội. Sự ra đời của học thuyết nàychính là một cuộc cách mạng trong quan niệm về lịch sử xã hội loài người. Một trong nhữ[r]

pháp luật mà còn là phong tục tập quán. Do đó hành vi lệch lạc trong xã hội không hẳn làhành vi phạm pháp.Ví dụ: trong xã hội phong kiến phụ nữ đúng với chuẩn mực là chăm lo việc giađình không đươc đi học, nhưng có một số ngươi đã cải trang thành nam giới để được đihọc.- Trong <[r]