8 GƯƠNG CẦU LÕM

Chùmtiaphảnxạhộitụtạimộtđiểmtrướcgươngtới song song thành một chùm tia phản xạ hội tụ vào mộtđiểm ở trước gương.ĐếnBài 8: GƯƠNG CẦU LÕMI. Ảnh tạo bởi gương cầu lõm* Thí nghiệm :* Kết luận:II. Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm1. Đối với chùm tia tới song songC 4: Hình 8.3 là[r]

C2Hãy bố trí một thí nghiệm để so sánh ảnh củamột vật tạo bởi gương cầu lõm với ảnh của mộtvật tạo bởi gương phẳng . Mô tả và nêu kết quả.GƯƠNG CẦU LÕMI. Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm:1.Thí nghiệm :C2Đặt hai vật giống nhau và cách 2 gương ( gươngcầu lõm và gương phẳng )[r]

Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm lớn hơn vật - Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm lớn hơn vật - Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi một chùm tia tới song song thành một chùm tia phản xạ hội tụ vào một điểm và ngược lại, biến đổi một chùm tia tới phân kì thích hợp thành một chùm tia phản xạ song song.

Một người đứng trước ba C2. Một người đứng trước ba cái gương (gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm), cách các gương một khoảng bằng nhau. Người đó quan sát ảnh ảo của mình trong ba gương sẽ thấy chúng có tính chất gì giống nhau, khác nhau ? Bài giải: Tính chất giống nhau: Ảnh quan sát được[r]

Viết ba câu có nghĩa, 8. Viết ba câu có nghĩa, trong mỗi câu có bốn cụm từ chọn trong bốn cột dưới đây. gương cầu lõm             hứng được trên màn chắn             bé hơn vật        ảnh ảo gương phẳng               không hứng được trên màn chắn    bằng vật          ảnh thật gương cầu lỗi      [r]

Quan sát chùm tia phản xạ xem nó có đặc điểm gì ? C3. Quan sát chùm tia phản xạ xem nó có đặc điểm gì ? Kết luận  Chiếu một chùm tia tới song song lên một gương cầu lõm ta thu được một chùm tia phản xạ.... tại một điểm ở trước gương. Bài giải: Kết luận: Chiếu một chùm tia tới song song lên một gư[r]

Chủ đề gương cầuAnh Chi 7AI. Hình dạng gương phẳng- gương cầu lồi- gương cầu lõmLoại gươngHình dạngGương phẳngCó bề mặt phẳng, nhẵn, bóng và có thể phản chiếu hình ảnh của vật.Gương cầu lồiCó bề mặt lồi ra ngoài, nhẵn, bóng và có thể phản chiếu hình ảnh củaGương cầu lồivật.Gương cầu lõmGương[r]

B. Một quạt máy đang chạy.C. Máy tính bỏ túi đang hoạt động.D. Một bóng đèn điện đang sáng.Câu 69:Hiện tượng phản xạ âm được ứng dụng trong các trường hợp nào sau đây? Chọn phương án trảlời đúng.A. Trồng cây xanh trong sân trường.B. Nói chuyện trong hội trường bằng loa.C. Xác định độ sâu của biển.D.[r]

Khi vật ở khoảng nào thì gương cầu 7. Khi vật ở khoảng nào thì gương cầu lõm cho ảnh ảo ? Ảnh này lớn hơn hay nhỏ hơn vật ? Bài giải: Khi một vật ở gần sát gương cầu lõm ảnh của vật này qua gương lớn hơn vật.

Hãy bố trí một thí nghiệm để so C2. Hãy bố trí một thí nghiệm để so sánh ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm với ảnh của cùng vật đó tạo bởi gương phẳng. Mô ta cách bố trí thí nghiệm. Nêu kết quả so sánh. Bài giải: Cách bố trí thí nghiệm: Đặt hai cây nến giống nhau thẳng đứng, cách gương phẳ[r]

1 1 Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng và vật sáng
2 2 Sự truyền thẳng ánh sáng
3 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng
4 4 Định luật phản xạ ánh sáng
5 5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
6 6 Bài tập Củng cố các nội dung đã học
7 7 Thực hành và kiểm tra thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của m[r]

• Sự phản xạ ánh sáng:- Chùm sáng song song chiếu tới gương cầu lõm cho chùm tia phản xạ hội tụ tại mộtđiểm trước gương.- Một nguồn sáng nhỏ đặt tại một vị trí thích hợp trước gương cầu lõm , tạo ra mộtchìm tia sáng phần kì đến gương cho chùm tia phản xạ là chùm tia song song.• Ứng dụn[r]

Bằng cách di chuyển đèn pin, hãy C5. Bằng cách di chuyển đèn pin, hãy tìm vị trí của S để thu được chum phản xạ là một chùm sang song song Kết luận: Một nguồn sáng nhỏ S đặt trước gương cầu lõm ở một vị trí thích hợp, có thể cho một chùm tia…. song song Bài giải: Một nguồn sáng nhỏ S đặt trước gư[r]

MỤC LỤC

TÓM LƯỢC i
LỜI CẢM ƠN ii
MỤC LỤC iii
DANH MỤC, BẢNG BIỂU vi
DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ vii
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT vii
LỜI MỞ ĐẦU 1
1.Tính cấp thiết nghiên cứu của đề tài 1
2.Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan 2
3.Xác lập và tuyên bố đề tài 3
4.Mục tiêu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu[r]

x y1x hay ythông ước với x .+ Tính chất bắc cầu: Giả sử x, y, z  E trong đó x thông ước với y và ythông ước với z . Ta chứng minh x thông ước với z . Khi đó tồn tại các sốdương 1 , 1 ,  2 , 2 sao cho:1 y  x  1 y , 2 z  y  2 z  12 z  x  12 z.Đặt   1 2 ,   1 2 .[r]

ĐỀ CƯƠNG ĐIỀU ĐỘNG TÀU 1Câu 1: Trình bày những nguyên tắc cơ bản khi cập cầu ?Câu 2: Trình bày những lưu ý chung khi điều khiển tàu vào cầu ?Câu 3:Trình bày cách kiểm soát tốc độ khi đến gần cầu?Câu 4. Trình bày cách tiếp cận tàu vào cầu bến ?Cau 5:Nêu cách cập cầu mạn phải mũi[r]

Đánh giá cân nặng: Có các mức sau: 1,75 - 2,5 kg; 1,5 - 1,749 kg; 1,25 -1,49 kg; Giải thích cho bà mẹ và người nhà:- Sữa mẹ là thức ăn tốt nhất cho trẻ trong giai đoạn này.- Bú mẹ là quan trọng nhất.- Có thể cần thời gian để trẻ có thể bú mẹ chủ động.- Được xem như là bình thường nếu:+ Trẻ mút yêú l[r]

có thể xác định rõ lệch lạc khớp cắn do răng hay do xương.Ngoài ra nó cònlà một căn cứ để quyết định trong trường hợp có lệch lạc xương thì có bùtrừ răng hay không và bù trừ ở mức độ nào để đạt được kết quả điều trị lýtưởng nhất[25].Mỗi phân tích phim sọ nghiêng đều có ưu điểm, nhược điểm riêng vìth[r]

K(F) = { z 6 E : z = tx, x 6 F , t e R+ } là một nón.Chứng minh.Ta thấy F с K(F) mà F Ф 0 nên K(F) Ф 0. Với mọi X 6 F ta chứng minh tồntại 2 số thực dương m, M sao cho m Thật vậy, do tập F bị chặn nên tồn tại M > 0 : ||x|| Đặt m = inf||x||.xeFGiả sử m = 0 thì tồn tai dãy {хп}°° czF sao cho li[r]

bởi một lớp lipit dày (10 µm). Lớp lipit chủ yếu là phospholipit, chính lớp nàybảo vệ Oocyst cầu trùng chống lại sự tấn công về mặt hoá học. Một số loàicầu trùng ở phía đầu nhỏ của Oocyst có một nắp khúc xạ, gọi là Micropyle (lỗnoãn). Micropyle là vị trí có khe hở của màng bao quanh Macrogamete khit[r]