TRẮC NGHIỆM ANH VĂN TRÌNH ĐỘ ABC-5

I. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG Phương pháp viết sử, đặc biệt là sử biên niên của Đại Việt sử kí toàn thư là kết hợp giữa biên niên với tự sự, lấy thời gian làm trục chính, trên cơ sở đó, các sự kiện lịch sử được trình bày theo trình tự: năm, mùa, tháng, ngày... Tính chất văn trong tác phẩm l[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

tập viên, đã tìm cách tống lên mặt báo những lời biện hộ cho Giêsu Kríxtơ” (lời củaMxtixláp Láprôvích- M.Bungacốp, Nghệ nhân và Magaríta, Nxb. Cầu VòngMátxcơva- Nxb. Tác phẩm mới, Hà Nội 1989, tr. 164) [•]. Mxtixláp Láprôvích đòi“phải đánh, đánh thật mạnh vào cái “chủ nghóa Pilát” và kẻ sùng chúa” ([r]

cho thất các doanh nghiệp nớc ta nhập tràn lan MMTB. ở đâu không chỉ nói nhữngmáy móc thiết bị lạc hậu mà chỉ nói đến các máy móc thiết bị không phù hợp vớitrình độ của ngời lao động, dẫn đến tốn kém trong đầu t và lãng phí khi sử dụng vàkết quả là hiệu quả không đợc cao. Ngoài trình độ sử dụ[r]

SỬ Thi Hi lạp và ẤN ĐỘ
II. SỬ THI ILIÁT:

1.Nguồn gốc và nội dung của ILIÁT:

Cả hai sử thi Iliát và Ôđi xê bắt nguồn từ cuộc chiến Tơroa, một đô thành giàu có nổi tiếng thời cổ đại của người HI Lạp.
Iliát gồm 24 khúc ca với độ dài 15.963 câu thơ, kể lại câu chuyện xảy ra với liên quân Hi Lạp tr[r]

pCát trCCn nCCtC C NCm CCCCà Năm CCCCC Thời Cì Chnôm Cênh bắt đầu suCCCuàtrC tC ànC tC uC C C CC C C C CC ápC LT hời Ăn gco (CCCCCCCCC là t hời Cì p hát tr iểnn hất củav ươn g qu ốcC ampu chiaC họqu ần cưở C ắcbiểnhồC C in h đô là Ăn gco được xâC dựn g ở TâC C ắc biển hồC C iểu hiện của s ự[r]

Loải ny cọ âäü räùng låïn r = 80% , khäúi lỉåüng thãø têch bẹ bàòng 0,5 kg/l , cọ hãû säútruưn nhiãût tỉì 0,12 ÷ 0,2 , cỉåìng âäü chëu nẹn ráút nh tỉì 60 ÷ 100 daN/cm2.Cạc loải ny dng lm cäút liãûu cho bãtäng nhẻ hay dng lm phủ gia hoảt tênh chëunỉåïc.§3. ÂẠ TRÁƯM TÊCHI. ÂÀÛC ÂIÃØM HÇNH THNH:- Âạ tr[r]

phòng chống SDD, thiếu cân [131]. Từ một x hội thiếu ăn chuyển sang đủ ăn, đời sốngkinh tế tăng nhanh, ngời ta có xu hớng ăn nhiều hơn so với nhu cầu. Một chế độ ănđậm độ năng lợng cao, phối hợp với giảm hoạt động thể lực sẽ dẫn tới thừa cân và béophì1.4. Hậu quả của Thừa cân và béo phì .Béo[r]

m2bán kính 0 ữ 5 tại điểm 1. Chia đoạn1 ữ 5 thành các phần bằng nhau. (Ví dụ ta chia thành 4 phần, cũng nh chiacung m1m5) , ta sẽ có các điểm 2, 3, 4. Vẽ vòng tròn bán kính 0 ữ 4 cắtm4m4 tại điểm 9, vẽ vòng tròn bán kính 0 ữ 3 cắt m3m3 tại điểm 8, v.v...Nối các điểm 6, 7, 8, 9 và 5<[r]

Câu 5 (1,0 điểm). Tính tích phân I   x 0Câu 6 (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật với AB = a. Cạnh bênSA vuông góc với mặt phẳng đáy, SC tạo với mặt phẳng đáy một góc 450 và SC  2a 2 . Tínhthể tích khối chóp S.ABCD và khoảng cách từ điểm B đến mặt phẳng (SCD) t[r]

ĐƠN ẮC OẮC TRANG 6 BÀI TẬP 3: TÌM CÁC TỪ CHỨA TIẾNG BẮT ĐẦU BẰNG TR HOẶC CH, CÓ NGHĨA NHƯ SAU • TRÁI NGHĨA VỚI RIÊNG • CÙNG NGHĨA VỚI LEO • VẬT ĐỰNG NƯỚC ĐỂ RỬA MẶT, RỬA TAY, RỬA RAU… LÀ[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Chương 1TỔNG QUAN1.1. Hệ thống y học cổ truyền trên thế giới1.1.1. Hệ thống y học cổ truyền ở các nước trên thế giớiTheo định nghĩa của WHO (2000): YHCT là toàn bộ kiến thức, kỹ năngvà thực hành dựa trên lý luận, lòng tin và kinh nghiệm vốn có của những nềnvăn hóa khác nhau, dù đã được giải thích ha[r]

Một cách tống quát thì hệ thống tài khoản kê toán doanh nghiệp được trình bàynhư sau:TÀI SẢNNGUỒN VỐNLOẠI 1 - TÀI SẢN LƯU ĐỘNGLOẠI 1 - NỌ PHẢI TRÀLOẠI 2 - TÀI SÀN CỐ ĐỊNHLOẠI 4 NGUỒN VÓN CHÙ SỞ HỮUTỔNG TÀI SẢNCHI PHÍTỔNG NGUỒN VÓNTHU NHẬPLOẠI 6 - CHI PHÍ SẢN XUẤT KINH DOANH LOẠI 5 - DOANH THU[r]

khối lượng, gia tốc? tốc.+ Tính gia tốc bằng*X5 – X6: Áp dụng cách nào?định luật II Niutơn + Sau đó áp dụngđể tính kết quảđịnh luật II Niu tơnđể tínhHoạt động 4( 5 phút ): Củng cố và giao nhiệm vụ về nhàHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh- Yêu cầu học sinh nêu lại phươ[r]

... 94; b) 11 ì 12 ì ì 20 ì 53 ì 54 ì ì 62 Bài 56: Không thực phép tính, xét xem kết sau hay sai ? GiảI thích sao? a) 16358 - ì 16 ì 46 ì 56 = 120; b) abc ì abc - 85 346 7 = 0; c) 11 ì 21 ì 31 ì 41 ... c) 9a ì 9a = 8 643 Bài 52: Tích sau có tận chữ số ? a) 13 ì 14 ì 15 ì ì 22 b) ì ì ì ì 50 Bài 53 :[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} 1. Giấm   Giấm (hoặc chanh) có thể rất hữu dụng và an toàn nhưng điều đó không có nghĩa là lúc nào cũng dùng giấm để vệ sinh nhà cửa. Dùng giấm để lau mặt sàn gỗ cứng, bề mặt đá tự nhiên và đá granit có thể gây ảnh hưởng[r]

Nguyễn Văn Dũng đoàn thanh niên Đông Văn phát biểu tham luận tại HN điển hình tiên tiến 5 nămNguyễn Văn Dũng đoàn thanh niên Đông Văn phát biểu tham luận tại HN điển hình tiên tiến 5 nămNguyễn Văn Dũng đoàn thanh niên Đông Văn phát biểu tham luận tại HN điển hình tiên tiến 5 nămNguyễn Văn Dũng đoàn[r]

Phòng giáo dục và đào tạo huyện thanh oaiTrờng Tiểu học Cao DơngChuyên đề: Tập làm văn lớp 3Bài 16Nghe-kể: Kéo cây lúa lênNói về thành thị, nông thôn1. H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn:“GiÊu cµy”.2. §äc l¹i bµi viÕt giíi thiÖu vÒ tæem vµ c¸c b¹n trong tæ.TËp lµm v¨nNghe – kÓ: KÐo c©y lóa lªnNãi vÒ thµnh[r]

Quy ẵnh 4Cảp giảy chửng nh n1Mồi cỏng ty phăi ẵừỡc cảp mổt giảy chửng nhn phù hỡp theo cc quyẵnh ca Bổ lut Quăn lỷ an toĂn quõc tặ. Giảy chửng nhn nĂy do Chẽnh quyậnhĂng hăi, Tọ chửc ẵừỡc Chẽnh quyận hĂng hăi cỏng nhn, cảp hoc ẵừỡc mổtchẽnh ph kỷ kặt khc cảp theo yu cãu ca Chẽnh quyận hĂng hăi.2Băn[r]