CHUYÊN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Thơm, An Như Hải [92], đã khái quát một số vấn đề lý luận và thực tiễn về hiệu lựcquản lý nhà nước về môi trường; quan tâm phân tích kinh nghiệm của một số quốcgia như: Hàn Quốc, Trung Quốc, Singapor, M alaysia, Phillipin về sử dụng chế tàixử phạt vi phạm pháp luật BVM T, xây dựng hệ thống tổ chức b[r]

gần đây, càng ngày mỗi người chúng ta càng cảm thấy áp lực của sự ô nhiễm môitrường đang đè nặng lên chính mình. Đó là hậu quả của những hành động thiếuhiểu biết của mỗi người nói riêng và của từng bộ phận trong cộng đồng núi chung.Hơn lúc nào hết, mỗi người đều nhận thấy cần phải chấn chỉnh lại nhữ[r]

Phần i: Đặt vấn đềI. Lý do chọn đề tàiNgôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao laNgôi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh hiền hoà(Ngôi nhà chung của chúng ta Hình Phớc Liên)Lời bài ca vang lên nhắc nhở mọi ngời hãy cùng góp phần nhỏ bé của mình đểxây dựng một trái đất[r]

5Giáo dục BVMT cho học sinh là một việc cần thiết và vai trò hết sức quan trọng.Thông qua bài dạy này nhằm hình thành và phát triển ở học sinh những kiến thức cầnthiết về biến đổi khí hậu toàn cầu, bảo vệ môi trường, những kĩ năng cần thiết để ứng phóvới các vấn đề liên quan với môi trường.Tu[r]

môi trƣờng định kỳ đã cam kết.Bố trí cán bộ phụ trách về môi trƣờng khi dự án đi vào hoạt động, nhằmkiểm soát chất thải sau xử lý đảm bảo các tiêu chuẩn, quy chuẩn của Việt Nam về19Bản Kế hoạch bảo vệ môi trường dự án “Xây dựng xưởng sản xuất phân hữu cơ sinh học”môi trƣờ[r]

chống lại các loài gây hại cây trồng.Có nhiều loại thiên địch chống sâu hại rau như: các loài ăn mồi như nhện, bọ rùa,chuồn chuồn cỏ, bọ xít..; các loài ong ký sinh như ong cự, ong mắt nhỏ..; các loài visinh vật gây bệnh như vi khuẩn NVP, nấm kí sinh, vi khuẩn Bt…Việc sử dụng thiên địch trong bảo[r]

1.Ô nhiễm môi trƣờng: vấn đề xử lý chất thải, vệ sinh an toànthực phẩm, vệ sinh môi trƣờng bãi tắm;2.Chƣa có quy hoạch cho việc phát triển du lịch ở các bãi biểnnày. Hình thức kinh doanh còn tự phát;3.Các chƣơng trình, lễ hội du lịch bãi biển hằng năm chỉ có mộtlần hoặc 2 năm một lần.[r]

11người Vi ệt Nam to àn di ện, c ó ạo ức, c ó tri th ức, s ức kho ẻ th ẩm m ỹ v à ngh ềnghiệp, trung th ành v ới lý t ưởng ộc l ập dân t ộc và ch ủ ngh ĩa xã h ội, hình thànhvà b ồi d ưỡng nhân cách, ph ẩm ch ất và năng l ực công dân, á p ứng yêu c ầu c ủa sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc[r]

Hình 5: Khảo sát về các hành động giảm thiểu nguy hại của rác thải đến môi trƣờng . 42SVTH: Trương Nữ Diệu LinhviiKhóa luận tốt nghiệpGVHD: ThS.Trần Hạnh LợiTÓM TẮT NGHIÊN CỨUBảo vệ môi trƣờng là một trong những vấn đề sống còn của nhân loại, là nhân tốbảo đảm sức khỏe và chất lƣợng cu[r]

m ọi ng ười v ề vi ệc s ử d ụngthu ốc bảo v ệ th ực v ật, thu ốc tr ừ sâu b ệnh m ột cách h ợplí, tác h ại c ủa vi ệc l ạmdụng thu ốc tr ừ sâu, nó không nh ững ảnh h ưởng tr ựcti ếp đến môi tr ường c ảnhquang t ự nhiên xung quanh, ảnh h ưởng đến các loàisinh v ật trong đất và n ướcmà nó còn ả[r]

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆPCHƯƠNG 2: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP1. Mục đích:Vấn đề môi trường đã trở thành vấn đề chung của toàn cầu, được toàn Thế Giớiquan tâm. Nằm trong khung cảnh chung của Thế Giới, đặc biệt là khu vực Châu Á Thái Bình Dương, môi trường Việt Nam đang xuống cấp cục bộ, c[r]

1B1. Xác định được cáchthức áp dụng các biệnpháp bảo vệ môi trườngtrong kinh doanh phùhợp với điều kiện củadoanh nghiệp Việt Nam.1C1. So sánh và phát hiện lí docủa sự khác biệt giữa nguyên tắccủa Luật môi trường và pháp luậtmôi trường trong kinh doanh.Vấn đềVấn đề 11A2. Nêu được[r]

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINHBCH XÃ THẠNH LỢI***Thạnh Lợi, ngày 02 tháng 5 năm 2013KẾ HOẠCHV/v Tổ chức “tết trồng cây”, Chào mừng kỷ niệm 123 năm ngày sinhChủ tịch Hồ Chí Minh ( 19/5/1890 – 19/5/2013)----------Cây xanh luôn có vai trò hết sức quan trọng trong việc điều hòa khíhậu, bảo vệ môi trường v[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Đôi môi hồng hào, nhuận sắc không chỉ phản ánh vẻ đẹp tươi tắn, rạng rỡ mà còn biểu hiện tình trạng sức khỏe của bạn. Nhưng đôi lúc bạn cũng không tránh khỏi những sự cố bất thình lình về sức khỏe mà môi dự báo trước. Thông thường,[r]

Câu hỏi về hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học sinh học:1.Bạn thấy hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn sinh học có cầnthiết không? Rất cần thiết Cần thiết Đôi khi có cần thiếtKhông cần thiết2.Bạn có thấy hứng thú khi tham gia các hoạt động trải nghiệm sáng t[r]

lượng nông dược phun xịt, rải trên vườn cây, trong ao nuôi thủy sản tổng diệntích hơn 700.000 ha. Ngoài ra, nhiều nhà máy, xí nghiệp, cơ sở sản xuất cứ chonước thải công nghiệp chảy ra sông rạch. Cư dân sống ven sông rạch cũng đổchất thải sinh hoạt hàng ngày xuống sông rạch càng làm cho môi trường n[r]

Trường THCS Liêng TrangTuần : 20Tiết : 37Giáo viên: Bùi Thị Như HoaNgày soạn: 27/12/2013Ngày dạy : 31/12/2013Bài 29 :AXIT CACBONIC VÀ MUỐI CACBONATI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- H2CO3 là axit yếu, không bền.- Tính chất hoá học của muối cacbonat (tác dụng với dung dịch axit, dung dịch bazơ, dung dịchmuối[r]

Bài 3: QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNGI. KHÁI QUÁT CHUNG1. Một số khái niệm:1. Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanhcon người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của conngười và sinh vật.5. Tiêu chuẩn môi trường là giới hạn cho phép của các thông số[r]

hại do ô nhiễm môi trường đã được các quốc gia trên thế giới giải quyết như7thế nào? Việt nam đã nhìn nhận vấn đề này ra sao? Các nội dung cơ bản củapháp luật bảo hiểm trách nhiệm bồi thường thiệt hại do ô nhiễm môi trường.Pháp luật bảo hiểm trách nhiệm bồi thường thiệt hại do ô nhiễm môitrường của[r]

tá t hqu n t ọng ủ giá dụầ4. Kết quả thu đư c qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đềnghiên c u:- Qu quá t ình thhiện đề tài và á dụngộtgi i há , iệnhá “Một số kinh nghiệm về công tác bồi dưỡng chuyên môn chogiáo viên”* Về giáo viên :- S u khi tht ng thọhiện những iện há t ên tấtá đồng h[r]