MẤY VĐ CHÚ Ý KHI DẠY VĂN 12

B. µ= 0.1C. µ= 0.5D. µ= 0.01Câu 9. Một vật có khối lượng 1 kg, ở trên mặt đất có trọng lượng 10N. Khi chuyển vật tới 1 điểm cách tâm trái đất2R(R là bán kính trái đất) thì nó có trọng lượng bằng bao nhiêu?A.1NB. 2.5NC.5ND. 10NCâu 10. Phải treo 1 vật có khối lượng bằng bao nhiêu vào 1 lò xo có độ[r]

chế theo phương pháp bào chế vi nhũ tương. Hệ tiểu phân bào chế được có KTTPtrung bình là 134,6 nm và hàm lượng thuốc là 92,331,63% ; EE 81,922,91% ;LC 10%. Kết quả TEM cho thấy tiểu phân trong hệ ổn định với KTTP và hàmlượng thuốc thay đổi không đáng kể sau 12 tháng bảo quản ở nhiệt độ 530C.[r]

nào đó. Ví dụ môn SH thuận lợi cho việc hình thành và phát triển NL tựhọc, NL tư duy, NL GQVĐ, NL thực nghiệm, NL vận dụng kiến thức đểgiải quyết các VĐ thực tiễn,…1.2.1.2. Cấu trúc của năng lựcXét trên quan điểm giáo dục phát triển NL thì NL chính là khả năngthực hiện thành công một hoạt độn[r]

1.3.1.2. Khái niệm, bản chất PPDH phát hiện và GQVĐ [5, tr.326]Dạy học PH và GQVĐ là một quan điểm dạy học nhằm phát triển năng lực tưduy sáng tạo, năng lực GQVĐ của HS. Học sinh được đặt trong một tình huốngcó VĐ, thông qua việc GQVĐ giúp HS lĩnh hội tri thức, kỹ năng và PP nhận thức.Dạy học[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI




GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC


Đề tài : Dạy trẻ xem giờ đúng trên đồng hồ
Người dạy : Nguyễn Thị Lan Phương.
Giáo viên lớp: Mẫu giáo lớn A3







Năm học 20142015
GIÁO ÁN[r]

Các văn bản thơ Trung đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn lớp 10khá phong phú đa dạng về thể loại bao gồm :- Thể thơ Đường luật ; Là thể thơ có nguồn gốc từ trung Quốc có hai loại đó làthơ ngũ ngôn và thơ thất ngôn gồm các bài Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão, Cảnhngày hè của Nguyễn Trãi, Nhàn của Nguyễ[r]

gọi là hiệu ứng gần.Hiệu ứng gần và hiệu ứng bề mặt là cơ sở lý luận để xây dựngphương pháp hàn điện cao tần.Các hiện tượng vật lý có liên quan đến dòng điện cao tần nêu trên, cho phép nnungbề mặt trên một lớp rất mỏng vùng tiếp xúc của các mép biên phôi ống khi tản nhiệt.Việc dẫn dòng điện c[r]

Trong nhà trường phổ thông, môn Ngữ văn là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, nó có tầm quan trọng đặc biệt trong việc hình thành, giáo dục và phát triển nhân cách đạo đức cho học sinh, bồi dưỡng cho các em những tình cảm thẩm mĩ cao đẹp. “Văn học là nhân học” – học văn là học để làm nguời. Hơn[r]

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8 năm 2015 I/ TRẮC NGHIỆM : ( 3.0 điểm – 12 câu , mỗi câu đúng 0,25 điểm )     Đọc kĩ các câu sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào các chữ cái câu đúng nhất.      1/ Văn bản Đi bộ nga[r]

các ngành văn phòng, tài nguyên môi trường, tài chính,ngoại vụ, nông nghiệp UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMHỘI ĐỒNG TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨC Độc lập – Tự do – Hạnh phúcTHI TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨC NĂM 2013Kỳ thi ngày 28 tháng 12 năm 2013ĐÁP ÁN Môn[r]

1.1. Đặc điểm bài họcHIV/AIDS là đại dịch đang hoành hành trên phạm vi toàn cầu. Người ta víHIV/AIDS là quả bom hẹn giờ đang đe dọa tính mạng của hàng triệu người trênthế giới. Là người đứng đầu tổ chức quốc tế lớn nhất, Cô- phi An- nan kêu gọicác quốc gia và toàn thể nhân dân thế giới nhận thấy sự[r]

Câu 1: Công tác văn thư cần mấy yêu cầu cơ bảnA: 2B: 3C: 4D: 5Câu 2: Hiệu quả của công tác văn thư có ảnh hưởng….đến hiệu quả hoạt động quản lý của các tổ chứcA: Gián tiếpB: Trực tiếpC: Khách quanD: Chủ quanCâu 3: Xem và phân phối công văn đến, theo dõi việc giải quyết công văn thuộcA: Nội dung công[r]

... TRANG LÊ THỊ NGỌC ÁNH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ðẾN Ý ðỊNH SỬ DỤNG DỊCH VỤ NGÂN HÀNG ðIỆN TỬ CỦA KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN TẠI NGÂN HÀNG TMCP QUÂN ðỘI CN KIÊN GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành:... văn Các nhân tố ảnh hưởng ñến ý ñịnh sử dụng dịch vụ khách hàng cá nhân Ngân hàng TMCP Quân ðội chi nhánh K[r]

Đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn Văn năm 2015 - Sở GD Hà Nội Câu 1 (8 điểm) Steve Jobs từng chia sẻ: Là người thợ mộc tài hoa đóng ra cái tủ đẹp, bạn sẽ không sử dụng mảnh gỗ tầm thường cho mặt lưng tủ dù nó luôn xoay úp vào[r]

Dạy Văn là dạy cho học trò cách diễn đạt một cách thẩm mỹ, rành mạch, khoa học, rõ ràng. Hơn nữa, dạy Văn còn là dạy cho các em nhân cách và kĩ năng cuộc sống. Dạy học sinh giỏi văn lại là một yêu cầu đòi hỏi người giáo viên phải tìm tòi, suy ngẫm bằng tất cả kinh nghiệm về tuổi đời, tuổi nghề, sự t[r]

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm3. Thái độ:- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trườngB/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, so sánh- Tổ chức hoạt động nhómC/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bản[r]

Giáo án môn văn lớp 12 cơ bản cục hay
Giáo án môn văn lớp 12 cơ bản cục hay
Giáo án môn văn lớp 12 cơ bản cục hay
Giáo án môn văn lớp 12 cơ bản cục hay
Giáo án môn văn lớp 12 cơ bản cục hay
Giáo án môn văn lớp 12 cơ bản cục hay

Làm quen với các đề văn nghị luận, biết tìm hiểu đề và cách lập ý cho bài văn nghịluận.2. Kĩ năng :- Nhận biết luận điểm, biết cách tìm hiểu đề và lập ý cho bài văn nghị luận.- So sánh để thấy được sự khác biệt của đề văn nghị luận với đề văn của các thể loạivăn tự[r]

TỔNG hợp đề THI và HƯỚNG dẫn CHẤM THI HSG cấp TỈNH môn văn lớp 12
TỔNG hợp đề THI và HƯỚNG dẫn CHẤM THI HSG cấp TỈNH môn văn lớp 12
TỔNG hợp đề THI và HƯỚNG dẫn CHẤM THI HSG cấp TỈNH môn văn lớp 12
TỔNG hợp đề THI và HƯỚNG dẫn CHẤM THI HSG cấp TỈNH môn văn lớp 12
TỔNG hợp đề THI và HƯỚNG dẫn[r]

... (Bullying) Th by, mc ớch chớnh tr quõn s ca TPP hin l mt n s Cỏc nc hin ang m phỏn TPP u bao quanh Trung Quc v ớt nhiu chu nh hng ca M Do ú cú nhiu ý kin cho rng TPP trờn thc t ang l mt t chc cú mc ớch... tht v tiờu biu cho ch ngha t bn hin i Mt c im cn chỳ ý v mt nhón quan quan h quc t ca bỏo c[r]