TIET 15 - 16 DAI 8 - CHUẨN

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠOHUYỆN Ý YÊNĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI THCSNĂM HỌC 2015 - 2016ĐỀ CHÍNH THỨCMÔN : SINH HỌC – LỚP 8Thời gian làm bài: 150 phút(Đề gồm 02 trang)Câu 1. (3,0 điểm):a. Trình bày các khái niệm: phản xạ, cung phản xạ, vòng phản xạ.b. Nhân dịp kỉ niệm ngày thành lập Đoàn Than[r]

Mục lục
LỜI MỞ ĐẦU 2
I. Kế hoạch kinh doanh 3
II. Phân tích SWOT 4
III.Môi trường marketing 5
1. Môi trường vĩ mô 5
1.1 Dân số: 5
1.2 Kinh tế: 5
1.3 Tự nhiên: 6
1.4 Công nghệ: 6
1.5 Chính trị pháp luật 8
2. Môi trường vi mô 8
2.1 Doanh nghiệp 8
2.2 Nhà cung ứng 9
2.3 Các trung gian 9
2.4 Đối thủ cạ[r]

Tìm ƯCLN rồi tìm các ước chung của: 142. Tìm ƯCLN rồi tìm các ước chung của:a) 16 và 24;             b) 180 và 234;               c) 60, 90, 135. Bài giải: a) ƯCLN (16, 24) = 8, ƯC (16, 24) = {1; 2; 4; 8}; b) Ta có 180 = 22 .  32 . 5; 234 = 2 . 32 . 13; ƯCLN (180, 234) = 2 .  32 = 18, ƯC (180, 23[r]

Tính. Tính: a)  : 6  ;                     16 :   ;                      9 :  x  ; b) 72  :45                        281,6 : 8                        300,72 : 53,7 15 : 50                            912,8 : 28                       0,162 : 0,36 Bài giải: a)  : 6 =   x  =  =  16 :   = 6 x  =  = 22[r]

MỤC LỤC

Lời mở đầu 1
I. Khái quát về công ty cổ phần bảo hiểm Petrolimex (pjico) 2
1.1.Quá trình hình thành và phát triển: 2
1.2. Cơ cấu tổ chức bộ máy 4
1.3. Việc triển khai các nghiệp vụ bảo hiểm: 6
1.4.Tổ chức hoạt động: 7
II. Tình hình hoạt động kinh doanh mọt số năm qua. 8
2.1. Các kết quả chu[r]

Phương trình không mẫu mực.
PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC


Ta xem phương trình không mẫu mực những phương trình không thể biến ñổi tương tương, hoặc biến ñổi hệ quả từ ñầu cho ñến khi kết thúc. Một sự phân loại như thế chỉ có tính tương ñối.


I. PHƯƠNG TRÌNH GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP ðẶT ẨN PHỤ.
1. Mục ñ[r]

So sánh:a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) . (-3) với 0;b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 với 0. 97. So sánh: a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) . (-3) với 0; b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 với 0. Bài giải: ĐS: a) (-16) . 1253 . (-8) . (-4) . (-3) > 0 vì có bốn số âm.b) 13 . (-24) . (-15) . (-8) . 4 &l[r]

CHƯƠNG I. Tổng quan về mạng nơron nhân tạo....................................................... 4 I.1. Giới thiệu chung ..................................................................................................... 4 I.1.1. Ý tưởng sinh học ..............................................[r]

1. 3+19=?2. 3x10=?3. 20:4=?4. 4:2=?5. 64:8=?6. 2+2=?7. 57-8=?8. 70-10=?9. 49:7=?10. 9-6=?11. 3-2=?12. 11-6=?13. 81:9=?14. 100:2=?15. 4+7=?16. 12+4=?

Ngay khi kết thúc bài thi các môn khối B, thí sinh tham khảo ngay đáp án chi tiết được tổng hợp từ thầy cô giáo bộ môn và của bộ GD nhanh nhất trên tuyensinh247.com. Cụ thể như sau: Môn thi Ngày thi Đáp án tham kh[r]

Furniture and Appliances1. ____________2. _____________3. _____________ 4. ______________5._______________6. ____________7. _____________8. _____________ 9. ______________10._______________11. ____________12. _____________13. _____________ 14. ______________ 15._______________16[r]

PHỤ LỤC
PHẦN A: TỔNG QUAN VỀ CHẤT THẢI RẮN SINH HOẠT 4
I. ĐẶT VẤN ĐỀ. 4
II. NỘI DUNG. 5
1. Hiện trạng nguồn phát sinh CTNH trong CTR sinh hoạt. 5
2. Hiện trạng quản lý CTNH trong CTR sinh hoạt. 8
2.1. Công tác thu gom vận chuyển 8
2.1.1 Hệ thống thu gom và vận chuyển chất thải 8
2.1.2 Phương tiện và[r]

Tóm tắt lý thuyết, Trả lời và Giải bài C1 trang 15; C2,C3 trang 16 SGK Lý 8: Biểu diễn lựcA. Tóm tắt lý thuyết: Biểu diễn lựcLực là một đại lượng véctơ được biểu diễn bằng một mũi tên có:+ Gốc là điểm đặt của lực+ Phương, chiều trùng với phương, chiều của lực+ Độ dài biểu thị cư[r]

Bài số 1:
1. G
2. It
3. Kit
4. Sit
5. Six
6. Fin
7. I
8. fine
9. fin fine
10. nine
11. Site
12. my
13. by
14. Kites
15. Miss
16. did
17. bit
18. bite
19. big bite
20. I lijke Ike

PART 2: LISTENING

Bài số 2:
1. In
2. Win
3. Wine
4. Sine.
5. Is
6. It is his
7. nine tines
8. . my wife
9. Tr[r]

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN TOÁN LỚP 8Năm học : 2011 – 2012Cấp độNhận biêtThông hiểuNắm được pp giảiphương trình bậcnhất một ẩn, pt quyvề pt bậc nhấtC1aHiểu cách giải và giảiđược pt chứa ẩn ở mẫuVận dụng pp giảibài toán bằng cáchlập pt để giải bàitoán thực tếC3Chủ đềChủ đề[r]

Một ô tô đi từ Hà Nội lúc 6 giờ 15 phút và đến Hải Phòng lúc 8 giờ 56 phút. Một ô tô đi từ Hà Nội lúc 6 giờ 15 phút và đến Hải Phòng lúc 8 giờ 56 phút. Giữa đường ô tô nghỉ 25 phút. Vận tốc của ô tô là 45km/giờ. Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng. Bài giải: Thời gian ô tô đi trên quãng đườn[r]

Bài 4: (3đ) Cho phân thức A =(x2)− 2 x + 1 ( x − 2)x3 − xa) Tìm điều kiện của x để A là một phân thứcb) Rút gọn A.Bài 5: (3đ) Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Gọi N là điểm đối xứng với H qua AB, Plà giao điểm của NH và AB, M là điểm đối xứng của H qua AC, Q là giao điểm của MH và AC.a) C[r]

Tìm các số tự nhiên x sao cho 113. Tìm các số tự nhiên x sao cho: a) x ∈ B(12) và 20 ≤ x ≤ 50; b) x  15 và 0 < x ≤ 40; c) x ∈ Ư(20) và x > 8; d) 16  x. Bài giải: a) HD: Nhân 12 lần lượt với 1; 2... cho đến khi được bội lớn hơn 50; rồi chọn những bội x thỏa mãn điều kiện đã cho. ĐS: 24; 36;[r]

Giải các phương trình: 38. Giải các phương trình: a) (x – 3)2 + (x + 4)2 = 23 – 3x; b) x3 + 2x2 – (x – 3)2 = (x – 1)(x2 – 2); c) (x – 1)3 + 0,5x2 = x(x2 + 1,5); d) – 1 =  - ; e)  = 1 - ;            f)  = Bài giải: a) (x – 3)2 + (x + 4)2 = 23 – 3x  ⇔ x2 – 6x + 9 + x2 + 8x + 16 = 23 – 3x ⇔ 2x2 +[r]

CHƯƠNG I. CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO 3
Điều 1. Ý nghĩa 3
Điều 2. Tính chất của chính sách đào tạo 3
CHƯƠNG II. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG 3
Điều 3. Phạm vi điều chỉnh và Đối tượng áp dụng 3
Điều 4. Giải thích từ ngữ 4
Điều 5. Mục tiêu đào tạo 4
Điều 6. Những nguyên tắc cơ bản trong đào tạo 4
Điều 7. Thẩm quyền ký[r]