BÀI GIẢNG SỐ 4 CHƯƠNG I MỘT SỐ DỮ LIỆU CHUÂN DOC

Đ n v báo cáo:……………….... ơ ị M u s B 01 – DN ẫ ố
Đ a ch :…………………………. ị ỉ (Ban hành theo QĐ s 152006QĐ ố
BTC
Ngày 20032006 c a B tr ng ủ ộ ưở
BTC)
B NG CÂN Đ I K TOÁN Ả Ố Ế
T i ngày ... tháng ... năm ...(1) ạ
Đ n v tính:............. ơ ị
TÀI S N Ả
Mã
số
Thuy t ế
minh
Số
cu i ố
năm
(3)
Số
đ u ầ
năm[r]

Tiết 14: Hệ thống lại toàn bộ lý thuyết ch ng Iươ Luyện tập một số bài tập dạng nhận biết, vẽ hình Tiết 15: Luyện tập các bài toán chứng minh đònh lý có vận dụng tính chất của hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song , quan hệ giữa vuông góc với song son[r]

Tiết 14: Hệ thống lại toàn bộ lý thuyết ch ng Iươ Luyện tập một số bài tập dạng nhận biết, vẽ hình Tiết 15: Luyện tập các bài toán chứng minh đònh lý có vận dụng tính chất của hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song , quan hệ giữa vuông góc với song son[r]

Sỏng kin kinh nghim-Hoỏ hchc sinh gii c ỏp dng cho cỏc i tng hc sinh, c bit l hc sinh khỏ gii, tụi thu c kt qu rt kh quan-Khi cha hng dn, t l hc sinh gii c cỏc bi tp rt ớt, nu gii c thỡcũn rt chm, mt nhiu thi gian.-Khi hng dn bng phng phỏp mi cú phi hp vi cỏc phng phỏp gii thụng thng khỏc, th[r]

Mỗi bài toán ta có tập hợp những lựa chọn để giải quyết bài toán. Giải thuật tham lam đề xuất việc lựa chọn khả năng tốt nhất cho bài toán đó.Ví dụ:  Bài toán cây khung tối thiểu Bài toán đường đi ngắn nhấtTraveling Salesperson ProblemTraveling Salesperson ProblemBài toán: Bài toán tìm đường đi[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

xóa) một phát một cácà cây tìm kp cận khác ng phần lớnhi dữ liệu đát cây đỏ đác node đưCÂY ĐỎmột cấu trúờng hợp câliệu được c chèn vàochèn đã đung cân bằnhần tử đã cch giải quykiếm nhị phđể bảo đản trường hđược lưu tren, hãy xeợc chèn th ĐEN úc lưu trữ dây tìm kiếmchèn vào o theo thứ t[r]

- Chấm bài, trả bài kiểm tra định kỳ kịp thời, chữa bài chu đáo( đối với môn có tiết trả bài), lấy điểm kiểm tra thường xuyên ít nhất ½ số điểm kiểm tra thường xuyên quy định tính đến tuần thứ 8 của học kỳ đang học.- Chấm bài kiểm tra chính xác, công bằng.II.2: Xếp loại K[r]

Ch
ươ
ng 1: T
ổ
ng quan v
ề
th
ẻ
thanh toán ......................................................................................3

Ch
ươ
ng 2: Phân lo
ạ
i th
ẻ
thanh toán .............................................................................................6

1. Theo công ngh
ệ
s
ả
n xu[r]

Muốn sỡ hữu toàn bộ giáo án toán 3 thì liên hệ 0122.366.2000Email: phanhoang20082008@yahoo.com.vnTrò giá: 200.000Phanhoangpt có đầy đủ bộ giáo án lớp 3. Ai cần cứ liên hệ- Nêu cách tìm số bò trừ, tìm số hạng, ...- Giáo dục HS cẩn thận, chính xác.- Về làm bài tập ở vở bài tập.- Bài tới:[r]

MỘT SỐ GIUN ĐỐT THƯỜNG GẶP: GIUN ĐẤT ĐỈA BIỂN RƯƠI TRANG 4 _BÀI 17 : _MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT I.MỘT SỐ GIUN ĐỐT THƯỜNG GẶP : Bài tập:Thảo luận chọn cụm [r]

Giáo án Địa Lí 10 cơ bản – Lưu Thu LiênNgày soạn 23/8/2015 – Ngày dạy 3/9/2015Tuần 2, tiết 3.Lớp: 10 Toán.CHUYÊN ĐỀ I: BẢN ĐỒBÀI 4: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆNCÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒI.MỤC TIÊU BÀI HỌCSau bài học, học sinh cần:1. Kiến th[r]

- Mất máu. Dễ xảy ra khi:- Gãy một xương lớn( xương chậu, xương đùi)- Gãy nhiều xương- Gãy xương có tổn thương nhiều mô mềm- Nạn nhân có nhiều thương tích. Các dấu hiệu phát hiện sớm:- Mạch nhanh- Chỉ số sốc: Mạch/HA tâm thu ≥ 1KHÔNG ĐƯỢC VẬN CHUYỂN NẠN NHÂN KHI ĐANG CÓSỐC HOẶC CÓ NHIỀU NGUY[r]

diệt trừ chuột tại các sinh cảnh khác vào thời điểm làm đất sẽ làm giảm đáng kể mật độ quần thể của chuột trong vùng. Thời điểm nước lụt, như tại các vùng đồng bằng lớn cũng có thể là nguyên nhân làm số lượng quần thể chuột giảm mạnh do thiếu thức ăn và nơi trú ẩn. Khi thời vụ thu hoạch kéo dài từ <[r]

1. Đơn đề nghị mở cảng hàng không, sân bay, bao gồm các thông tin: tên cảng hàng không, sân bay; vị trí, quy mô, loại hình cảng hàng không, Thành phần hồ sơ sân bay; cấp sân bay; 2. Bản sao công chứng Giấy chứng nhận khai thác cảng hàng không, sân bay. Số bộ hồ sơ: 04 bộ Yêu cầu Yêu cầu hoặc[r]

b. Dũng in qua mchHiu in th mch ngoic.Hiu in th gia hai u R1:ErR1R2R3RN = R1 + R2 + R 3 =18I== 0,3 ARN + rUN = I.RN = 5,4 VU1= IR1 = 1,5VTiết 21: Phơng pháp giải một số bài toán về toànmạch.II. Bi tp vớ dBài tập 2: Một mạch điện nh sơ đồ hình vẽ,trong nguồn điện có[r]

1Phần một:VẼ KĨ THUẬT2Bài 1:TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀYBẢN VẼ KĨ THUẬTChương 1:VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞBài 1: TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VKTGV: Bùi Quốc Huy3Kiến Đức, 09/2008MỤC TIÊU:1. Hiểu được nội dung cơ bản của một số tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật.2. Có ý thức thực hiện cá[r]

thi. Để làm được điều đó, chúng ta tạo thủ tục btnLoadData_Click bằng cách trở lại cửa sổ thiết kế form và double click vào nút Load Data rồi nhập đoạn mã sau: Hướng dẫn lập trình VB.NET Chương 19: Làm quen với ADO.NET Biên soạn: Phạm Đức Lập - 11 - Add: cnt-44-dh, VIMARU DsInstructors1.Clear()[r]

- Yêu cầu HS nhận xét bài ở bảng.- Yêu cầu HS nêu cách so sánh các số có 3 chữ số – cách so sánh các phép tính với nhau. Bài 4: Tìm số lớn x’, bé nhất.- Yêu cầu HS làm miệng. Bài 5: Gọi 1 HS đọc đề.- Yêu cầu HS tự làm bài.- Chữa bài – Nhận xét[r]

Bài 4:GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈCỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂNI . Mục đích yêu cầu :- Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của moat số hữu tỉ.- Xác định được giá trị tuyệt đối của moat số hữu tỉ.- Có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia [r]