BÀI GIẢNG VỀ LUẬT NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC

C â u 1: Nêu lý thuyết địa tô của A.Smith v à D.Ricardo?Các mác đã kế thừa lý thuyế t này như th ế n à o?
C â u 2: Tr ì nh b à y l ý thuy ế t v ề quan h ệ gi ữ a th ị tr ườ ng v à nh à nc c ủ a
Keynes v à Samuelson? So s á nh v à gi ả i th í ch s ự gi ố ng v à kh á c nhau
c ủ a 2 l ý thuy ế t n à y[r]

B- Không thích: 54 em (3 em không có ý kiến gì) Câu 4: Đáp án A có 60 em. Đáp án B có 7 em. (2 em không có ý kiến gì) *Căn cứ vào kết quả thăm dò trên tôi nhận thấy: học sinh cha thực sự hứng thúkhi học các văn bản Văn học trung đại nói chung và Truyện Kiều nói riêng, chonên trong giờ học các em còn[r]

mang trong quá khứ bao nhiêu l chià ến công vang dội, bao nhiêu sự hy sinh, mất mát của nhân dân, bao nhiêu kí ức buồn, vui lẫn lộn khi phải tiễn người thân ra đi bảo vệ Tổ quốc. Có thể coi đó như một khúc trổ, như sự chuẩn bị về tâm lý, cảm xúc cho người nghe để ngay sau đó đón nhận bức tran[r]

Trêng THCS Tµ Long  Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7Tiết: 19 Ngày soạn: ..... / ..... /20....THỰC HÀNH - XỬ LÝ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM, XÁC ĐỊNH SỨC NẢY MẦM VÀ TỶ LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNGA. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Hiểu được các cách xử lý hạt giống bằng nước ấm, hạt giống ( Lúa, ngơ…) theo đúng[r]

Thanh có hai chuồng gà, chuồng thứ nhất có 30 con, chuồng thứ hai có 22 con, Thanh chuyển 6 con gà từ chuồng thứ nhất sang chuồng thứ hai và chuyển 4 con gà từ chuồng thứ hai sang chuồng thứ nhất. Khi đó chuồng gà thứ nhất còn nhiều hơn chuồnggà thứ hai bao nhiêu con gà ? Bài về nh