NGHỆ THUẬT TỰ SỰ TRONG TRUYỆN NGẮN TÔ HOÀI

trước những cái xấu của nhân vật thì trong tác phẩm của Tô Hoài ta còn nhận ra nhịp kể chậm, mang chất trữ tình, ấm áp mà vui tươi. Giọng trữ tình của tác phẩm thường được biểu hiện ở những trang viết về thiên nhiên. Cảnh làng xóm thanh bình, yên ả; cánh đồng thôn xã trong nắng; làng bản vùng[r]

- Trong một đêm mất điện trăng hiện ra giữa bầu trời ngời sáng nh một tác nhân gợi nhớ,nhắc nhở mọi ngời đừng vội quên quá khứ - Vầng trăng tợng trng cho vẻ đẹp vĩnh hằng - Vầng trăng chứa đựng lời nhắc nhở nhẹ nhàng mà thấm thía về đạo lí sống ân nghĩa thuỷchung với quá khứ.* Nhận xét nghệ thuật củ[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

TRANG 1 ĐĂ NG KÝ THÀNH L ẬP CHI NHÁNH, V Ă N PHÒNG ĐẠI DI ỆN TR ỰC THU ỘC H ỢP TÁC XÃ H ỢP TÁC XÃ L ẬP CHI NHÁNH, V Ă N PHÒNG ĐẠI DI ỆN T ẠI HUY ỆN KHÁC V ỚI HUY ỆN ĐẶT TR Ụ S Ở CHÍNH NH[r]

ca mỡnh i vi em gỏi trc (0,5 im)- Ngi anh cm thy ú khụng phi l bc tranh v mỡnh vỡ hỡnh nh trong bctranh quỏ p, trong sỏng v ngoi sc tng tng ca ngi anh (0,5 im)- Ngi anh hiu rng chớnh lũng nhõn hu ca em gỏi l c s to nờn ti nng.(0,5 im)- Cõu núi thm ca ngi anh th hin s hi hn chõn thnh, n nn, b thuytp[r]

nh ững chi ến binh c ũng ph ải m ặc áp giáp cùng v ới qu ần ng ắn.Đồn g ph ục n ữsinh Nh ật B ản v ới chi ếc váy ng ắn đặc tr ưng mà ng ười Vi ệt Nam quen g ọi là đồn gph ục th ủy th ủ, đượ c cho ra đờ i vào kho ảng n ăm 1921. Hi ệu tr ưở n g c ủa H ọc vi ện n ữsinh Fukuo[r]

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ GIANG TRƯỜNG THPT BẮC MÊNgười soạn: Đỗ Quang TrọngBÀI THU HOẠCH ĐỢT TẠP HUẤN THPT 2010 Kiểm tra bài cũ•Câu hỏi 1: Nhiệm vụ của hệ thống nhiên liệu động cơ Điêzen?•Trả lời: Cung cấp nhiên liệu và không khí sạch vào xi lanh phù hợp với chế độ làm việc của động cơ Kiểm[r]

Thế nào là chi tiết?  Giảng, nhấn mạnh.I/-KHÁI NIỆM:1-Tự sự: (SGK)2- Sự việc: (SGK)3- Chi tiết: (SGK)TÔ THỊ VÂN ANHTrường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang Trong truyện “Tấm Cám” sự việc Tấm biến hóa nhiều lần được diễn đạt bằng các chi tiết nào? Chi tiết:+Chim[r]

con? Về tình vợ chồng? Về công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước của ông cha ta?). Trong truyện có sự việc Trọng Thủy và Mò Châu chia tay nhau. Trọng Thủy hỏi Mò Châu: “ (…) Ta lại tìm nàng lấy gì làm dấu?” ( chi tiết 1). Mò Châu đáp: “Thiếp có áo gấm lông ngỗng (…) đi đến đâu sẽ rứt lông rắc ở ngã[r]

Lu ật qu ốc t ịch Nh ật B ản – nh ững đi ều ng ườin ước ngoài c ần bi ếtCó rất nhiều các bạn du học sinh, tu nghiệp sinh hay các bạn đi theo diệnvisa kỹ sư để sang Nhật học tập và làm việc, sau một thời gian các bạn đềumuốn ở lại lâu dài ở bên Nhật, thậm chí nhiều bạn cố gắng học tập,[r]

a) Nông nghiệp: Bên cạnh trồng lúa, cư dân Văn Lang còn có những hoạt động sản xuất gì về nơng nghiệp ?-Trồng trọt :- Chăn nuôi :lúa là cây lương thực chính, bầu, bí, rau, đậu, dâu tằm …gia súcChăn nuôi nh ng loài gì?ữTr ng nh ng cây gì?ồ ữb) Thủ công nghiệp:1. NÔNG NGHIỆP & CÁC NGHỀ THỦ CÔN[r]

1055. Chung quanh những nước non người Đau lòng lưu lạc nên vài bốn câu. Trong một số trường hợp cụ thể khác ở Truyện Kiều, từ những phiếm định mang tính định lượng chuyển sang nhiều sắc thái nghĩa tinh tế khác của trường tâm lý gắn với sự bộc lộ nội tâm, chẳng hạn: 1043. Xót người tựa cửa hôm ma[r]

Chưa được dùng rộng rãi như các mô hình thác nước và nguyên mẫu.Phức tạp không phù hợp với các dự án nhỏ.Đòi hỏi năng lực quản lý.Mở rộngNgoài mô hình xoắn ốc thông thường còn có thêm MÔ HÌNH XO ẮN ỐC WIN WINĐây là mô hình xoắn ốc nhằm thỏa hiệp giữa người phát triển và khách hàng, c ả haicù[r]

 Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI: QUA VI ỆC NGHI ÊN C ỨU ĐỀ T ÀI, NHĨM CHÚNG TƠI MONG MU ỐN GĨP MỘT PHẦN NHỎ TRONG VI ỆC ĐƯA NHỮNG SẢN PHẨM AN TO ÀN & THÂN THI ỆN VỚI MƠI TRƯỜNG, NG ÀY CÀNG ĐƯỢC SỬ [r]

HCHO:anđehitfomic; CH3CHO: anđehit axetic CÂU 10: Cho 5,2g ankanal A phản ứng hoàn toàn với AgNO3/NH3 sinh ra muối của axit B và bạc kim loại.. Nếu cho A tác dụng với H2 Ni thu đợc rợu đ[r]

Sở GD-ĐT Tỉnh TN Bi kiểm tra học kì II Đề số : 10BA003 Trường THPT CVA Môn : Vật lý lớp 10 CT Cơ bản Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp 10A . Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh[r]

- DO NGUỒN NĂNG LƯỢNG BÊN TRONG TĐ TẠO RA SỰ PHÂN CHIA BỀ MẶT TĐ THÀNH LỤC ĐỊA, ĐẠI DƯƠNG VÀ ĐỊA HÌNH NÚI ĐỘ CAO VÀ HƯỚNG NÚI * _ KHÁC NHAU :_ _QUY LU_ _ẬT ĐỊ_ _A Ô _ _QUY LU_ _ẬT ĐAI CA[r]

8PRIVACY MANAGER KHI M ỘT NGƯỜI CHỦ DOANH NGHIỆP TRIỂN KHAI ASTERISK CHO HỆ THỐNG ĐIỆN THOẠI C ỦA CÔNG TY MÌNH NH ƯNG LẠI KHÔNG MUỐN NHÂN VI ÊN TRONG CÔNG TY G ỌI ĐI RA NGO ÀI TRÒ CHUY Ệ[r]

TRANG 1 S Ử DỤNG MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ĐỂ THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHI ỆM ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TR ÌNH V ẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG CHƯƠNG TR ÌNH V ẬT LÝ 12 THPT, DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆ[r]

Loại hình tự sự trong văn học dân tộc Thái (LÀ tiến sĩ)Loại hình tự sự trong văn học dân tộc Thái (LÀ tiến sĩ)Loại hình tự sự trong văn học dân tộc Thái (LÀ tiến sĩ)Loại hình tự sự trong văn học dân tộc Thái (LÀ tiến sĩ)Loại hình tự sự trong văn học dân tộc Thái (LÀ tiến sĩ)Loại hình tự sự trong văn[r]