TUẦN 5 - KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

TRANG 1 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : KỂ MỘT CÂU CHUYỆN EM ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC VỀ NHỮNG NGƯỜI ĐÃ GÓP SỨC BẢO VỆ TRẬT TỰ, AN NINH I.. KIẾN THỨC: - Hiểu chuyện, biết trao đổ[r]

TRANG 1 _GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 5_ KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : HÃY KỂ MỘT CÂU CHUYỆN EM ĐÃ NGHE HAY ĐÃ ĐỌC VỀ NHỮNG NGƯỜI BIẾT SỐNG _đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phú[r]

TRANG 1 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : HÃY KỂ MỘT CÂU CHUYỆN EM ĐÃ NGHE HAY ĐÃ ĐỌC NÓI VỀ NHỮNG NGƯỜI ĐÃ GÓP SỨC MÌNH CHỐNG LẠI ĐÓI NGHÈO, LẠC HẬU, VÌ HẠNH PHÚC CỦA NHÂ[r]

KĨ NĂNG: - BIẾT KỂ BẰNG LỜI CỦA MÌNH MỘT CÂU CHUYỆN đã được nghe và đã được đọc về những người biết sống đẹp, mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Biết trao đổi với các bạn về n[r]

- Giáo viên gọi học sinh kể lại câu chuyện em đã nghe hoặc dã đọc nói về những tấm gương sống làm việc thep pháp luật, theo nếp sống văn minh.. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: “Kể chuyện đã nghe đã [r]

TRANG 3 * HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN học sinh hiểu yêu cầu đề bài PHƯƠNG PHÁP: ĐÀM THOẠI , bút đàm , giảng giải - Hoạt động lớp ĐỀ BÀI: HÃY KỂ MỘT CÂU chuyện đã được nghe hoặc được đọc về cá[r]

- Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể, ý ngh[r]

-Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn II .Đồ dùng dạy –học: Một số truyện có viết về những người chống lại nghèo đói.. III Hoạt độn[r]

GIỚI THIỆU BÀI MỚI: - Trong giờ kể chuyện hôm nay, gắn với chủ điểm đang học “Con người với thiên nhiên”, các em sẽ tập kể những câu chuyện đã được nghe, được đọc nói về quan hệ TRANG 3 [r]

phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng ra để ăn. Mỗi ngày có 3 người chết ném xác xuống biển
+ Đoàn thám hiểm có 5 chiếc thuyền đã bị mất 4 chiếc thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng, chỉ còn lại 18 thuỷ thủ còn sống sót

này đóng một vị trí rất quan trọng trong cuộc sống hàng ngày của trẻ , giúp trẻ có thêm nhiều vốn từ mới làm giàu cho kho tàng kiến thức của trẻ .
- Luyện cho trẻ nói mạch lạc thông qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể là sự tổng hợp toàn bộ nội dung rèn luyện ngôn ngữ . Nói mạ[r]

1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS kể lại câu chuyện về một cuộc -Gọi 2 HS kể lại câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. -Nhận xét,cho điểm HS.

NHỮNG TRUYỆN VỀ LÒNG DŨNG CẢM: - TRUYỆN CỔ TÍCH -TRUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG TRONG LỊCH SỬ ĐẤU TRANH CHỐNG NGOẠI XÂM CỦA DÂN TỘC TA.. -TRUYỆN HOẶC CÁC TIN TỨC ĐĂNG TRÊN BÁO CHÍ CA NGỢI CÁ[r]

- Dăïn học sinh về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe, sưu tầm các câu chuyện về lòng tự trọng mang đến lớp.[r]

Kể chuyện lớp 5: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường?. Kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường Mẫu 1.[r]

[r]

- Lựa chọn điểm nhấn, điểm dừng, nhằm kớch thớch hứng thỳ cho học sinh nghe: Cần biết dừng lại ở những điểm nỳt của cõu chuyện gõy cho học sinh sự hồi hộp, mong đợi.
Vớ dụ: Truyện “Sự tớch hồ Ba Bể”. Giỏo viờn cần nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả về hỡnh dỏng khổ sở của cụ bà ăn xin[r]

• Khu nhà bếp: 30%.
• Khu văn phòng và nhà kho: phần diện tích còn lại.
Nhà hàng được trang trí theo phong cách truyền thống, phục vụ các món Á Âu, hải sản được chế biến theo yêu cầu của thực khách. Ngoài ra còn có buffet vào các 2 ngày cuối tuần hoặc dành cho những đoàn khách có nhu cầ[r]

TRANG 1 TRƯỜNG TH THỊ TRẤN YÊN THÀNH, NGHỆ AN TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : KỂ MỘT CÂU CHUYỆN EM ĐÃ TRANG 5 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : KỂ MỘT CÂU CHU[r]

TRANG 1 L/O/G/O TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QTKD MÔN : MARKETING QUỐC TẾ TRANG 2 CHỦ ĐỀ: TRANG 3 NỘI DUNG CHÍNH: KHÁI NIỆM 1 CHIẾN THUẬT DÙNG PP KỂ CHUYỆN TRONG QUẢNG CÁO 5 NG[r]