SOẠN BÀI CÁCH LÀM VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH | SOẠN VĂN 7

Đối với những đề mà vấn đề cần chứng minh được đưa ra một cách gián tiếp, ta phải xác định được một cách cụ thể, chính xác vấn đề qua hình ảnh, cách biểu đạt, chẳng hạn: Hãy chứng minh t[r]

- Chứng minh cho các bạn thấy: Nếu không chịu khó học tập từ khi còn trẻ, thì sẽ có nhiều cái hại:.. + Sẽ không có thời gian để bổ sung kiến thức.[r]

Ví dụ, với yêu cầu giải thích câu tục ngữ “_Đi một ngày đàng, học một sàng khôn_“, một mặt cần tìm những ví dụ cụ thể trong thực tế đi tham quan để hiểu biết thêm những điều mới lạ, nhữn[r]

Giúp học sinh:
- Vận dụng kĩ năng trình bày luận điểm vào việc viết bài văn chứng minh, giải thích một vấn đề xã hội hoặc văn học. - Tự đánh giá chính xác hơn kĩ năng viết bài tập làm văn của mình, qua đó rút ra kinh nghiệm cần thiết để các bài văn sau đạt kết qủa cao hơn.

Ví dụ, với yêu cầu giải thích câu tục ngữ "Đi một ngày đàng, học một sàng khôn", một mặt cần tìm những ví dụ cụ thể trong thực tế (đi tham quan để hiểu biết thêm những điều mới l[r]

Chủ đề 1: Ôn luyện kĩ năng tạo lập văn bản
Chủ đề 2: Ôn tập về văn học cổ Việt Nam và thơ Đường luật.
Chủ đề 3: Luyện viết văn biểu cảm về sự việc, con người
Chủ đề 4: Rèn luyện kĩ năng viết bài văn biểu cảm về[r]

TRANG 1 TRANG 2 VĂN HỌC CÔNG DÂN TIẾNG VIỆT & TẬP LÀM VĂN SOẠN VĂN SOẠN ANH VĂN BÀI TẬP ANH VĂN BÀI TẬP LỊCH SỬ TRANG 3 BÀI TẬP HOÁ HỌC TOÁN ĐẠI BÀI TẬP VẬT LÍ BÀI TẬP TOÁN ĐẠI.[r]

Soạn bài lớp 11: Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận. Soạn bài lớp 11: Thao tác lập luận phân tích[r]

VẬY LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾN ĐỔI _ _NHỮNG DẠNG NĂNG LƯỢNG KHÁC THÀNH ĐIỆN NĂNG?_ ĐÓ LÀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU CỦA BÀI HÔM NAY: TIẾT 67- BÀI 61 : SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG TRANG 4 Biờn soạn: Nguyễn Văn Y [r]

[r]

Tài liệu này được soạn để phục vụ cho việc ôn tập Ngữ văn 10. Các bài ôn tập được soạn theo cấu trúc sau:
+ Các bài Tiếng Việt, Làm Văn gồm 2 phần:
• I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
• II. BÀI TẬP LUYỆN TẬP
+ Các bài Đọc văn gồm 2 phần:
• A. KIẾN THỨC CƠ BẢN
 I. TÌM HIỂU CHUNG
 II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 III. T[r]

Tài liệu này được soạn để phục vụ cho việc ôn tập Ngữ văn 11. Các bài ôn tập được soạn theo cấu trúc sau:
+ Các bài Tiếng Việt, Làm Văn gồm 2 phần:
• I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
• II. BÀI TẬP LUYỆN TẬP
+ Các bài Đọc văn gồm 2 phần:
• A. KIẾN THỨC CƠ BẢN
 I. TÌM HIỂU CHUNG
 II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 III. T[r]

Câu 5: Làm các đề trong bài _Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị_ _luận?_ Câu 6; Trong đời sống, khi nào người ta cần chứng minh?. Mục đích và phương pháp của chứng minh?[r]

[r]

+ Giới thiệu về hình dáng, màu sắc; Cách làm (nơi làm, nguyên liệu chuẩn bị, …); Các bộ phận của chiếc nón; Giá trị sử dụng….. + Giá trị văn hóa của chiếc nón Việt Nam – ý nghĩa biểu tượ[r]

của đề bài đã làm sáng tỏ được các ý chính, đôi chỗ lập luận chưa chặt chẽ, còn mắc lỗi về diễn đạt, chính tả.
5 - 6 điểm: Biết vận dụng văn nghị luận chứng minh để làm bài, hiểu yêu cầu
của đề bài tuy nhiên lập luận chưa chặt chẽ, dẫn chứng không[r]

MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - ÔN TẬP LẠI CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH, CŨNG NHƯ VỀ CÁC KIẾN THỨC VĂN VÀ TIẾNG VIỆT có liên quan đến bài làm, để có thể vận dụng kiến thức đó vào việc tập làm [r]

- xem lại các bài về văn biểu cảm, đặc điểm của văn biểu cảm, luyện tập cách làm các bài văn biểu cảm.
- Nhận biết và sử dụng kết hợp giữa các yếu tố tự sự miêu tả trong văn biểu cảm.

b) Qua văn bản “Sự giàu đẹp của Tiếng Việt”, tác giả đã chứng minh sự giàu có và đẹp đẽ của Tiếng Việt ở những phương diện nào? Tác giả văn bản trên là ai?
III. TẬP LÀM VĂN ( 5,0 điểm):
Em hãy giải thích câu tục ngữ “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”.

Soạn văn bài: Tổng kết phần tiếng Việt - Lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ.. Soạn văn bài: Ôn tập phần văn học (học kì 2)[r]