KIỂM TRA 1 TIẾTMÔN

, R3= 4Tính: a, Cường độ dòng điện qua các điện trở b, Công suất tiêu thụ điện năng của R3 c, Công của nguồn điện sản ra trong 5 phút.rR3R1R23MÔN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ (ĐỀ SỐ 1)Lưu ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mã đề thi trước khi làm bài. Cách tô sai:  [r]

TESTS FOR UNIVERSITRY ENTRANCE EXAM Truong Huu Huong - Lao Bao High school 1 KIỂM TRA ANH VĂN LẦN 6 Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others 1) A. height B. weight C. eighteen D. great 2) A. rotation B. sanguine C. Dane D. vapour 3) A. lo[r]

B. Đối với việc tháo và lắp cụm túi khí SRS, không được tiến hành cho đến khi 90 giây đã trôi qua sau khi tháo cực âm của ắc quy. C. Khi vứt bỏ túi khí SRS, hãy vứt bỏ nó không theo bất kỳ quy trình nào do nó không kích hoạt khi được tháo ra khỏi xe. D. Tại giắc nối của túi khí SRS, một giắc nối đặc[r]

Presented by Tran Minh Hien 1 KIỂM TRA CUỐI KỲ MÔN: ANH VĂN Exercise I: Put the verbs in brackets in the present simple or the present continuous tense. 1/ I (have) __________ coffee for breakfast every day. 2/ My brother (work) __________ in a shoe store this summer. 3/ The student (l[r]

TESTS FOR UNIVERSITRY ENTRANCE EXAM Truong Huu Huong - Lao Bao High school 1 KIỂM TRA ANH VĂN LẦN 1 PRONUNCIATION: Pick out the word which has the underlined part pronounced differently 1. a. fro b. rotate c. promise d. sofa 2. a. aim b. claim c. daily d. bargain 3. a. bear b.[r]

TRANG 1 KI ỂM TRA ANH VĂN – MÃ ĐỀ 002 Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the other words.. teach [] What is the polite response to the following[r]

Tu ần : 17 NS:26/11/2010Tiết: 26 ND:1/12/2010ƠN TẬP HỌC KÌ IPHẦN VẼ KĨ THUẬT- CƠ KHÍI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Hệ thống các kiến thức đã học của phần vẽ kĩ thuật và cơ khí.2.K ĩ năng : Biết tóm tắt kiến thức đã học dưới dạng sơ đồ khối.3.Thái độ: Vận dụng được các kiến thức đã học để t[r]

Tu ần : 17 NS: 26/11/2010Tiết: 26 ND: 30/11/2010ƠN TẬP HỌC KÌ IPHẦN VẼ KĨ THUẬT- CƠ KHÍI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Hệ thống các kiến thức đã học của phần vẽ kĩ thuật và cơ khí.2.K ĩ năng : Biết tóm tắt kiến thức đã học dưới dạng sơ đồ khối.3.Thái độ: Vận dụng được các kiến thức đã học để trả l[r]

Tu ần : 15 NS : Ti ết : 15 ND : Bài 14.PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG.I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hiện tượng liện quan đến tiếng vang. Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém. Kể tên một số ứng dụng của phản xạ âm. 2.Kỹ năng: Rèn khả năng[r]

Tu ần : 15 NS: 13/11/2010Tiết : 31 ND:16/11/2010Bài 32:VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜISỐNGI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Biết được quá trình sản xuất và truyền tải điện năng2.K ĩ năng : Hiểu được vai trò của sản xuất điện năng trong đời sống và sản xuất.3.Thái độ: Làm việc khoa học, l[r]

Tu ần: 14 NS: 6/11/2010Tiết: 30 ND: 10/11/2010Bài 31THỰC HÀNH - BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNGI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Hiểu được cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.2.K ĩ năng : Tháo lắp được và kiểm tra tỉ số truyền của các bộ truyền động.3.Thái độ: Cẩn thận, t[r]

Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Thanh Khánh Trường Tiểu học Lê lai - Quận Hải châu Thành phố Đà Nẵng Kiểm tra bài cũ1/ Đồng Bằng Bắc Bộ là nơi có dân cư :a/Tập trung khá đông b/Tập trung đông đúcc/Đông đúc nhất nước ta* Tán thành và không tán thành1/ Đồng Bằng Bắc Bộ là nơi có dân cư :a/Tập[r]

KIỂM TRA MỘT TIẾTI.Mục tiêu:-Kiểm tra các kiến thức học sinh đã học về đa thức, hằng đẳng thức, nhân chia đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử .-Kiểm tra kỉ năng áp dụng các kiến thức đã học để giải toán về đa thức.II. Chuẩn bị:1. Phương tiện: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm.2. Ôn tập: Các[r]

25550221IPRRN- Phản lực do lực quán tính gây ra tại hai gối:1950239002'2'1qtPRR NHình 3.5. Sơ đồ tính dầm cuối.Kiểm tra bền tại tiế diên I-I.- Theo trường hợp1, mômen uốn lớn nhất tại tiết diện I-I là:311

24Lĩnh vực kiến thức Phân loại chính Phân loại trung gian Phân loại chi tiết 1 Quy trình thiết kế chương trình 1.1 Các hoạt động thiết kế chương trình 1.1.1 Xem xét tài liệu thiết kế bên trong 1.1.2 Phân chia mô-đun 1.1.3 Chuẩn bị đặc tả mô-đun 1.1.4 Tài liệu thiết kế chương trình 1.1.5 Chuẩ[r]

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN I. Mục tiêu: - Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài & làm từ cùng một loại vật liệu thì điện trở của chúng tỷ lệ nghịch với tiết diện của dây dẫn. - Bố trí tiến hành được thí nghiệm kiểm tra quan hệ giữa điện trở & tiết di[r]

Ngày soạn: Tiết :7 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (tiếp) A. Mục tiêu: - Học sinh nắm vững hai quy tắc về luỹ thừa của một tích và một thương. - Có kĩ năng vận dụng các quy tắc trên trong tính toán. B. Chuẩn bị: Bảng phụ. C. Tiến trình Dạy - Học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi vå[r]

TRƯỜNG THCS THƯỜNG PHƯỚC 2Tiết : 09Bài :Tỉ lệ thứcGiáo viên soạn: Phan Kiều Thi KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨĐỀ 1 ĐỀ 2Em hãy chọn một trong 2 đề sau đây: KIKIỂM TRA BÀI CỦỂM TRA BÀI CỦCâu hỏi:Em hãy viết công thức lũy thừa của một tích.Áp dụng:Viết dưới dạng lũy thừa của một số hữu tỉ:108[r]

- ni dungHot ng 4(3p)IV. CNG C - DN Dề- c thuc lũng cỏc cõu tc ng- Nờu giỏ tr ngh thut v giỏ tr ni dung cỏc cõu tc ng- Trỡnh by cm ngh ca em vố mt cõu tc ng- Chun b bi chng trỡnh a phng theo cõu hi trong sgkTun 20 NS:10/01/2010Tit 74. ND:12/01/2010CHNG TRèNH A PHNG (PHN TP LM VN)I. MUẽC TIEU BAỉI HO[r]

26/11/2009 GV: ĐỖ QUANG MINH 1Môn: Hình học 9Năm học: 2009 - 2010GV: ĐỖ QUANG MINHGV: ĐỖ QUANG MINH26/11/2009 GV: ĐỖ QUANG MINH 2KIỂM TRA BÀI CŨTrong bảng sau ( R là bán kính đường tròn, d là khoảng cách Trong bảng sau ( R là bán kính đường tròn, d là khoảng cách từ tâm đến đường thẳng). Hãy[r]