Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.Tuần : 29Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số.- Củng cố về cấu tạo số. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ[r]
Tuần 4Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2006ToánTiết 16: Luyện tập chungA. Mục tiêu: - Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng đã học. - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị )B- Đồ dùng dạy học: GV : Vẽ[r]
Toán (80) CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( tt) I Mục tiêu : Giúp hs : -Biết cách chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số - Áp dụng để giải các bài toán có lời văn và tìm thành phần chưa biết.II Các hoạt động dạy và học :Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của tròA.Kiểm tra bài cũ:-Gv v[r]
Tuần 32ToánTiết 156: luyện tập chungA-Mục tiêu:-Củng cố KN thực hiện tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số. Củng cố về giải toán có lời văn.-Rèn KN tính toán cho HS-GD HS chăm hcọ toán.B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HTC-Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt động dạy Hoạt động[r]
600 đồng- Giá tiền một tem th là bao nhiêu ?- Giá tem th bằng giá phong bì và nhiều hơn 600 đồng Tóm tắtPhong bì : 200 đồngTem th nhiều hơn phong bì : 600 đồngMột tem th giá ...... đồng ? Bài giảiMột tem th có giá tiền là : 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng+ HS đọc yêu cầu bài tập- HS tự lậ[r]
Bài 5: HD tơng tự bài 4 D- Các hoạt động nối tiếp:1. Củng cố: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số?2. Dặn dò: Ôn lại bài HĐ của tròLàm vào bảng conHai HS lên chữaLàm vào bảng con542 660 727- - -318 251 272224 409 455 - Điền số- Tìm số bị t[r]
Toán (71) CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I-Mục tiêu:Giúp HS:Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng con.III-Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HSA.Kiểm tra bài cũ-GV gọi 2 Hs lên bảng yêu c[r]
Tuần 1Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2006ToánTiết 1 : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ sốI. Mục tiêu- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ sốII. Đồ dùngGV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1HS : vởIII. Các hoạt độ[r]
+8725+928012+Năm mơi nghìn.+Bảy mơi ba nghìn chín trăm mời hai.-Nhận xét, cho điểm.*Bài 2:-BT yêu cầu gì?-GV viết các số:3704258611453007897012003- Nhận xét.*Bài 3: - Đọc đề?- Giao phiếu HT- Muốn điền đợc số tiếp theo ta làm nn?-Chấm bài, nhận xét.3/ Củng cố:-Khi đọc và viết số[r]
- Chấm bài , nhận xétBài 5: HD tơng tự bài 4 D- Các hoạt động nối tiếp:1. Củng cố: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính với số có 3 chữ số?2. Dặn dò: Ôn lại bài HĐ của tròLàm vào bảng conHai HS lên chữaLàm vào bảng con542 660 727- - -318 251 272224 409 455 - Điền số
Phụ lục I: Mẫu 18 (Ban hành kèm theo Thông tư số 22/2011/TT-BTP ngày 02 tháng 12 năm 2011 của Bộ Tư pháp hướng dẫn thực hiện một số thủ tục trong quản lý hành chính về thi hành án dân sự) CỤC (CHI CỤC) THI HÀNH ÁN DÂN SỰ SỔ THEO DÕI, QUẢN LÝ THI HÀNH ÁN HÀNH[r]
B. Europe was changing more quickly than America C. America was finally running out of good farmland D. There was a shortage of workers on American farms 3. The expression “make the most of “ in the passage is closest in meaning to which of the following? A. Raise the price of B. Overuse the real wo[r]
4. L p nhóm h c t p t 03 n 05 h c sinhậ ọ ậ ừ đế ọ Khi có c s phân công h p lý trong nhóm thì vi c h c s t c hi u qu cao.đượ ự ợ ệ ọ ẽ đạ đượ ệ ả 5. Làm sao h c bài m i hi u quđể ọ ớ ệ ả 5.1. Ph n lý thuy t:ầ ế - Tr c tiên, có th hi u rõ nh ng v n trong môn v t lý, các em ph i ch m chú nghe[r]
Hệ thống số là mộtkếthợpcủacácthiếtbịđượcthiếtkếđểlàm việcvớicácđạilượng vậtlýđượcmiêutả dướidạng số. Ví dụ: máyvi tính, máytínhtay, cácthiếtbị audio/video số, điệnthoạisố, truyềnhình kỹ thuậtsố…59Ưu điểmcủakỹ thuậtsố Nhìn chung, hệ thống số dễ thiếtkế. Các thông tin[r]
D. There was a shortage of workers on American farms 3. The expression “make the most of “ in the passage is closest in meaning to which of the following? A. Raise the price of B. Overuse the real worth of C. Earn a living on D. Get the best yield from 4. What point is the author making by stating t[r]
từng loại SP.-NVL TT sử dụng SX nhiều loại SP, thì tập hợp chung và trước khi tổng hợp CP để tính Z, phải phân bổ cho từng đối tượng tính Z.3. TẬP HỢP CPSX & TÍNH Z SP CHÍNH3.3. Kế toán tập hợp & phân bổ CP NVL trực tiếp:3.3.1. Khái niệm:-Cách phân bổ:Ci: CP NVL TT pbổ cho SP iC : Tổ[r]
14 L Ự A CH Ọ N GI Ữ A DIGITAL & ANALOG Hệ thống số phải thêm vào 2 bộ ADC và DAC phức tạp, tốn kém Hệ thống số yêu cầu thêm thời gian cho các quá trình biến đổi hạn chế tốc độ Tro[r]
Hệ thống số là mộtkếthợpcủacácthiếtbịđượcthiếtkếđểlàm việcvớicácđạilượng vậtlýđượcmiêutả dướidạng số. Ví dụ: máyvi tính, máytínhtay, cácthiếtbị audio/video số, điệnthoạisố, truyềnhình kỹ thuậtsố…59Ưu điểmcủakỹ thuậtsố Nhìn chung, hệ thống số dễ thiếtkế. Các thông tin[r]
tiêu chuẩn tuyển chọn. Cho nên nói một cách khả quan anh Chung là ngời cókhả năng và đủ tiêu chuẩn tuyển chọn.Ngoài ra, trong thời gian tập sự, anh Chung luôn là ngời tỏ ra thực hiệnnghiêm túc các nội quy của Cục, cần cù, chịu khó học hỏi, nghiên cứu, tìm tòi,làm việc có tinh thần trách nhiệm. Không[r]