KĨ NĂNG ĐỌC SÁCH TIẾNG ANH PPSX

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. -Hỗ trợ HS yếu viết đúng một đoạn của bài viết.II. CHUẨN BỊ:- GV Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng- HSø: SGK, vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Bài cũ: - Nêu quy tắc chính tả ng / ngh, g /gh, c / k- Học sinh nêu - Giáo viên đọc những từ ng[r]

học Bạn hữu Trẻ em, Hà Nội, 2002. 3. Đổi mới giáo dục và dạy học sức khoẻ ở các trường Tiểu học dạy lớp ghép - V. Sơn, P. Pridmore, B. P. Nga, P.V. Kích- Viện Khoa học giáo dục & Dự án quốc tế về Dạy học lớp ghép với Hội đồng Anh, Việt Nam, 2002. 4. Dạy lớp ghép. Little, A (2001) - Tạp chí Q[r]

Cuối câu có dấu chấm ; dấu 2 chấmCâu cảmThế thì đáng buồn quá!Câu bộc lộ CX, Có các từquá, đâu và dấu !Câu khiếnEm hãy cho biết đại từ là gì.Câu nêu yêu cầu, đề nghị. Trong câu có từ hãy.*Lời giải:Ai làm gì?- Cách đây không lâu,/ lãnh đạohội đồng TP Nót-tinh-ghêm ở nước Anh// Đã QĐ phạt tiền cáccông[r]

Kỹ năng đọcKỹ năng đọcTS. Phan Gia Anh VũDon't Study Harder, Study SMARTER!Cải thiện tốc độ đọc - hiểuPhương pháp đọcXây dựng nền tảng trước khi đọc: Đề tài của bài đọc, hoặc quyển sách đang đọc là gì?Vấn đề nào đang được nêu ra?Tác giả đã kết luận gì về vấn đề ấy?N[r]

Hãy đọc kĩ và suy ngẫm “Tôi xách túi đồ nhãn hiệu Gucci ra khỏi Tràng Tiền Plaza rồi đứng lại ở cửa chờ bạn. Một tay ăn mày chuyên nghiệp phát hiện ra tôi, sán tới đứng trước mặt. Câu chuyện của tôi chỉ có thế thôi. Thế nhưng tay ăn mày đã dạy tôi một bài học kinh tế còn sâu sắc hơn m[r]

Học tiếng anh - Luyện đọc tiếng anh theo phương pháp "skimming" và "scanning". Skimming: Là cách đọc lướt để trả lới câu hỏi “what is the main idea or topic of the passage’’ (thông tin chính/ chủ để của đoạn văn là gì?). Khi bạn đọc một tờ báo Bạn có thấy đọc hiểu một đoạn văn[r]

các frông nóng và frông lạnh; ảnh hưởng của chúng tới thời tiết và khí hậu.- Trình bày được nguyên nhân, đặc điểm gió mùa Châu Á- Các đai khí áp và nguyên nhân hình thành6Kĩ năng- Phân tích bản đồ khí áp và gió thế giới- Xác định trên bản đồ một số khu khí áp và giải thích.- Phân tích hình vẽ về frô[r]

các frông nóng và frông lạnh; ảnh hưởng của chúng tới thời tiết và khí hậu.- Trình bày được nguyên nhân, đặc điểm gió mùa Châu Á- Các đai khí áp và nguyên nhân hình thành6Kĩ năng- Phân tích bản đồ khí áp và gió thế giới- Xác định trên bản đồ một số khu khí áp và giải thích.- Phân tích hình vẽ về frô[r]

chi tiết nào được tưởng tượng ra ? Tưởng tượng trong tự sự có phải tuỳ tiện không, hay là nhằm mục đích gì?I Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng1.Ngữ liệu (SGK)2.Nhận xétVí dụ 1: Chân, tay, tai, mắt, miệng- Tưởng tượng các bộ phận trong cơ thể là những nhân vật riêng được gọi bằng: bác, cô, cậu,[r]

o KIẾN THỨC: CỦNG CỐ CÁC QUY TẮC XÉT SỰ BIẾN THIÊN VẼ ĐỒ THỊ CỦA hàm số, các quy tắc tìm cực trị và quy tắc tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số.. o KĨ NĂNG: HS THÀNH THẠO CÁC KĨ NĂ[r]

店員：這邊有排很多，您喜歡哪種？ Diàn yuán ：zhè biān yǒu pái hěn duō ，nín xǐ huān nă zhǒng ？ 客人：這種筆很好看，請問可以試用一下嗎？ kè rén ：zhè zhǒng bǐ hěn hăo kàn ，qǐng wèn kě yǐ shì yòng mā ？ 店員：當然可以，那裡有一張紙，您可以寫在上面。 2009 年 3 月 8 日 [HTTP://WWW.ECHINESETOOLS[r]

Với sự giúp đỡ và khuyến khích của bạn, con bạn có thể học cách để giải quyết những bài tập về nhà bằng cách chia bài tập thành những bước nhỏ và dễ thực hiện.. Dưới đây là một vài kĩ nă[r]

a) Trẻ em thích GV chỉ bảo cặn kẽ từng việc một. b) Trẻ em thích làm như người lớn để tự quản lí học tập của mình. c) Trẻ em không thể tự quản lí học tập của chúng được. d) Trẻ em thích học với nhau. e) Trẻ em thích học những cái có thể áp dụng được ngay. f) Trẻ em thích được làm như thầy, cô giáo đ[r]

thành lập ( Thập nhân chi hội)=> tập hợp nhiều thanh niên yêu nớc: học tập ,tiếp thu CN Mác Lê-nin và hớng phong trào yêu nớc Thanh Hoá đi theo con đ-ờng CMVS.+ Tháng 2/1927: Hội Việt Nam CMTN xây dựng đợc cơ sở ở một số huyện Do đ/c Lê Hữu Lập làm Bí th+ Thán 7/1928: Đảng bộ Tân Việt Thanh H[r]

- Chuẩn bò sách Bảng số với 4 chữ số thập phân, máy tính bỏ túi .Giáo án Đại số 9 Gv: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Trang 14Tuần: 04 – Tiết: 08 Chương I: CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA.§5. BẢNG CĂN BẬC HAINgày soạn: 01/09/2009I. Mục tiêu :- Học sinh hiểu được cấu tạo của bảng căn bậc hai.- Có kó năng tra bảng để tìm căn[r]

Trình bày nội dung và kết quả của cuộc Duy tân Minh Trị?Trình bày nội dung và kết quả của cuộc Duy tân Minh Trị?Hướng dẫn giải:Cuộc Duy Tân Minh Trị, được tiến hành trên nhiều lĩnh vực kinh tế. chính trị, xã hội, văn hóa, giáo dục,quân sự.Về kinh tế Chính phủ đã thi hành nhiều cải cách như thống nhấ[r]

Sở GDDT QUẢNG NAMTtrường THPT ĐỖ ĐĂNG TUYỂNHƯỚNG DẪN CHẤM Câu I. { 2,0} Những nét chính trong phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu -Thơ trữ tình chính trị -Đậm chất sử thi -Giọng điệu tâm tình ngọt ngào -Giàu tính dân tộcCâu II {3,0} a} :Yêu cầu về kĩ năng Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; kết c[r]

cảm nhân văn của nhà văn)- Bức thông điệp gửi đến người đọc của văn bản- Hướng rèn luyện, hành động, rút ra bài học cho bản thân.Hướng dẫn HS hệ thống kiến thức cơ bản các văn bản đã học:( 5’)1. Tôi đi học – Thanh Tịnh:- Tác giả: Thanh Tịnh là nhà văn mang phong cách trong trẻo,nhẹ nhàng- Văn[r]

Có nhiều cách đọc các loại tài liệu đơn giản phụ thuộc vào mục đích khác nhau của bạn. Bạn có thể đọc để giải trí, để lấy thông tin hay để hoàn thành công việc. Nếu bạn đang nghiên cứu hay xem xét bạn có thể đọc lướt (skimming). Nếu bạn đang tìm thông tin, bạn có thể đọc[r]

- Yêu cầu HS chữa bài tập 2 trong SGK- Về nhà : Làm bài tập 1,3,4 và đọc trước bài mớiTuần : 15Ngày dạy : 24/11/2010Tiết 27 – Bài 19 : Chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chấtI.Mục tiêu1. Về kiến thức- Hiểu được công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng c[r]