PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHÂN TÀI PPTX

Việc tổ chức thi chọn học sinh giỏi và bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm động viênkhích lệ học sinh và giáo viên dạy giỏi, góp phần thúc đẩy việc cải tiến, nâng cao chấtlượng dạy và học, chất lượng của việc quản lý chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục,đồng thời phát hiện học sinh có năng khiếu để tiếp tụ[r]

UBND tỉnh phú thọ CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM Sở giáo dục và đào tạo c lp - T do - Hnh phỳc S: 932/SGD&T-GDTrH Vit Trỡ, ngy 01 thỏng 9 nm 2009 V/v: Hng dn thc hin nhim v giỏo dc THCS nm hc 2009-2010 Kớnh gi: Cỏc phũng giỏo dc v o toCn c Ch th s 4899/2009/CT-BGDT ngy 04 thỏng 8 nm[r]

PhÇn 2: Gi¶i ph¸p t¨ng cêng quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục đào tạo trên địa bàn Tỉnh Thái Bình trong thời gian tớiHệ thống Website : Thông tin Liên hệ - Ban biên tập: http://thuvienluanvan.com Hotline trực tiếp: 093.658.3228 (Mr. Minh)http://timluanvan.com Điện thọai hỗ trợ: 043.[r]

huyn, h nghốo chim t l 31,5%.c) Tỡnh hỡnh xó hi: Cỏc dõn tc sng on kt, tin tng vo ng li lónh o ca ng, chp hnh tt chớnh sỏch ca ng v Phỏp lut ca Nh nc, luụn cú tinh thn tng thõn, tng ỏi, giỳp ln nhau trong cuc sng, cựng nhau xõy dng quờ hng ngy cng giu p.1Sau 5 năm thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng[r]

v quy hoch phỏt trin trng; cụng tỏc hc sinh, sinh viờn v cụng tỏc thanh trav kim tra. Mi lnh vc cụng tỏc cho im ti a l 10 im (tng l 120 im).A. Ni dung tiờu chun v im ỏnh giỏ xp loi tng lnh vc cụng tỏc:I. Tiờu chun ỏnh giỏ v cho im v vic trin khai, thc hin Ch ths 296/CT-TTg ngy 27/02/2010 ca Th tng C[r]

1 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Đào tạo cử nhân sư phạm GDTC - C«ng t¸c §éi TNTP HCM Trình độ đào tạo : Cao đẳng Ngành đào tạo : Gi¸o dôc thÓ chÊt Loại hình đào tạo: ChÝnh quy (Ban hành kèm theo Quyết định số 129 /QĐ-ĐHHV-ĐT ngày 28 tháng 01 năm 2010 c[r]

s (THCS), tuyn sinh trung hc ph thụng (THPT).2. Quy ch ny ỏp dng i vi ngi hc l ngi Vit Nam v ngi nc ngoi ang sinh sng ti Vit Nam d tuyn vo THCS v THPT.iu 2. Mc ớch, yờu cu tuyn sinh1. Gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc ton din cỏc c s giỏo dc, thc hin phõn lung o to sau khi hc sinh hc ht chng trỡnh T[r]

Để khắc phục tồn tại trên, một trong những giải pháp đề xuất của chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 là: “ Đổi mới và hiện đại hóa phương pháp giáo duc. Chuyển từ việc truyền đạt tri thức thụ động, thầy giảng, trò ghi sang hướng dẫn người học chủ động, tư duy trong quá trình tiếp cận tri thức,[r]

TrờngTHCS Cộng hoà xã hội chủ nhĩa việt nam Xuân Sơn Độc Lập Tự Do - Hạnh Phúc************ *********************Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2010- 2011 Đơn vị :Tr ờng THCS Xuân Sơn A, Đặc điểm tình hình:I ,Thuận lợi 1, Lãnh đạo Đảng ,chính quyền và nhân dân địa phơng đã có chuyển biến sâu sắc v[r]

B Giáo dục và Đào tạoSố: 4056/Q-BGDT Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam c lp - T do - Hnh phỳc H Ni, ngy 10 thỏng 6 nm 2009Quyết định Ban hnh Danh mc chỉ tiêu thng kê u ra ca Giáo dục Mm non, Giáo dục Ph thụng v Giỏo dc Thng xuyờn s dng trong thi gian thớ im EMISB TRNG B giáo dục và đào tạoCn c Ng[r]

của một nghề cụ thể. Ngành phải được ghi trongvăn bằng tốt nghiệp đại họcNgành đào tạo là một tập hợp những kiến thức vàkỹ năng chuyên môn của một lĩnh vực hoạt độngnghề nghiệp, khoa học nhất định. Ngành đào tạobao gồm nhiều chuyên ngành đào tạo. (luật GDĐH2013)19UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM[r]

Tiểu học được chuẩn hóa theo 5 tiêu chuẩn được phát triển bền vững.2. Cơ sở pháp lý việc quản lý xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia.“Giáo dục Tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu chosự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩnăng[r]

Một vài kinh nghiệm để dạy tốt các bài thí nghiệm thực hành hóa học.MỘT VÀI KINH NGHIỆM ĐỂ DẠY TỐTCÁC BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH HÓA HỌC    PHẦN I : LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI A. LÝ DO : 1 - Đồ dùng dạy học là một phương tiện dạy học cơ bản và quan trọng giúp họcsinh có thể hiểu bài rõ hơn, thu hút đư[r]

Nga trước Cách mạng Tháng Mười, của nước Nga thuộc Liên Xô cũ và nước Ngathời kỳ “hậu Xô viết”. Chính kiến của họ rất đa dạng, đôi khi đối chọi nhau,nhưng đều trong tinh thần học thuật nghiêm túc và với ý thức trách nhiệm xã hộihết sức đáng trân trọng. Những người dịch trung thành ý tưởng và cách di[r]

v, Sở Ti chính hướng dẫn thực hiện Quyết định này. 4 Quyết định này thay thế Quyết định số 1221/QĐ-UBND ngày 27/3/2001 của Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên Quy định tạm thời chế độ trợ cấp đối với giáo viên ngành học mầm non ngoài biên chế tỉnh Thái Nguyên. Điều 3. Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân t[r]

cách tức là con người đã được thể hiện rất rõ ở đây.Mặc dù viết chữ Nho đẹp lẽ ra ông phải trung thành với đạo thánh hiền, giữu mình theo lễ nghĩa Nho giáo, trung với vua, một lòng một dạ theo triều đình. Nhưng không! HC không chịu vào luồn ra cúi, không chịu sống trong cảnh nhung hoa áo gấm, thà là[r]

thì việc đẩy mạnh xây dựng các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh là góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và cũng là một trong những tiêu chí đánh giá chất lưọng giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay. 2. Sự phát triển các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh thể hiện tính tất yếu tr[r]

- Tiêu chuẩn 3: Có 100% cá nhân trong đơn vị hoàn thành nhiệm vụ được giao, trong đó có ít nhất 70% cá nhân đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến”. Không có cá nhân bị vi phạm bất kỳ hình thức kỷ luật nào. - Tiêu chuẩn 4: Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà n[r]

Thực hiện tinh thần chỉ đạo trờn của Bộ giỏo dục – Đào tạo và của Sở giỏo dục - Đào tạo Hải Dương, nhận thức được rằng, việc ứng dụng CNTT phục vụ cho việc đổi mới phương phỏp dạy học là[r]

Dịch vụ khách hàng – 10 lỗi cần tránh !Xây dựng dịch vụ khách hàng chuyên nghiệp là sở hữu cả một tài sản giá trị, đặc biệt trong thời đại công nghệ khi mà thế giới kinh doanh đang ngày càng mất dần tính cá nhân hoá. Vì vậy nếu biết khắc phục những lỗi thường xảy ra trong dịch vụ khách hàng, bạn có[r]