SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC DẠY VÀ HỌC MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI(VNEN) Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TĨNH HẢI

Phần mở đầu:1.1. Lý do chọn sáng kiến:Trường học là cái nôi đầu tiên cho mỗi học sinh bắt đầu cuộc sống và lao động.Trong nhà trường, học sinh được tiếp thu những tri thức khoa học, những kĩ năngcần thiết để hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp ban đầu của conngười mới. Môi[r]

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo công tác soạn giảng để nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường Tiểu học. sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo công tác soạn giảng để nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường Tiểu học. sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số biệ[r]

công tác chủ nhiệm

* Lưu ý: Đối với các trường quy mô nhỏ ( khoảng 5 ,6 lớp), SHCM tổ gồm giáoviên các khối lớp, cán bộ phục vụ chuyên môn (trong VNEN và nhân rộng VNEN).Thực hiện mô hình trường học mới có nhiều việc phải làm, liên quan đến cơsở vật chất, giáo viên, tài chính và công tác[r]

- Để GV thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách thống nhất chung thì ngay đầu năm họctôi lên danh mục các loại hồ sơ sổ sách theo quy định của ngành.Người thực hiện: Dương Thị Hà – Trường TH Hà Huy Tập12Một số biện pháp quản lí chỉ đạo chuyên môn nâng cao chất lượng dạy<[r]

phần nào đã có chút ít kinh nghiệm nhưng tôi vẫn thấy công việc của một giáoviên chủ nhiệm lớp ở tiểu học tương đối vất vả và phức tạp. Mỗi giáo viên muốnlàm tốt công tác chủ nhiệm thì phải vừa là một giáo viên giỏi về chuyên môn,vừa phải là một nhà tâm lí g[r]

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số biện pháp hướng dẫn GV trang trí và sử dụng Công cụ hỗ trợ trong lớp học theo mô hình VNEN.sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số biện pháp hướng dẫn GV trang trí và sử dụng Công cụ hỗ trợ trong lớp học theo mô hình VNEN.sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số[r]

SKKN CBQL một số biện pháp quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trường tiểu học SKKN CBQL một số biện pháp quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trường tiểu họcSKKN CBQL một số biện pháp quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trường tiểu học SKKN[r]

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC &amp; ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số : 27/KH-PGDĐT Đồng Phú, ngày 20 tháng 7 năm 2009KẾ HOẠCH Bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục và giáo viên tiểu học hè 2009Thực hiện sự chỉ đạo của Sở GD-ĐT tại kế[r]

trong trƣờng tiểu học công lập trên địa bàn quận Hoàn Kiếm, Hà NộiError! Bookma1.4.1. Yếu tố khách quan.................................. Error! Bookmark not defined.1.4.2. Yếu tố chủ quan...................................... Error! Bookmark not defined.TIỂU KẾT CHƢƠNG 1 ....................[r]

Cơ quan tuần hoàn ( nhận biết trên sơ đồ ; hoạt động lao động và tập thể dục thể thao vừa sức ; phòng bệnh tim mạch ) Cơ quan bài tiết nước tiểu (nhận biết trên sơ đồ ; biết giữ vệ sinh Cơ quan thần kinh ( nhận biết trên sơ đồ ,biết ngủ nghỉ ngơi ,học tập làm việc điều độ ) Chủ đề : Xã hội Gia đìn[r]

Cơ quan tuần hoàn ( nhận biết trên sơ đồ ; hoạt động lao động và tập thể dục thể thao vừa sức ; phòng bệnh tim mạch ) Cơ quan bài tiết nước tiểu (nhận biết trên sơ đồ ; biết giữ vệ sinh Cơ quan thần kinh ( nhận biết trên sơ đồ ,biết ngủ nghỉ ngơi ,học tập làm việc điều độ ) Chủ đề : Xã hội Gia đìn[r]

74 57.14 1 14.29 0 02 Tiến Thành 5 2 40.002 40.001 20.000 03 Tân Thành A 6 4 66.67 1 16.67 1 16.67 0 04 Tân Xuân C 7 2 28.575 71.43 0 0.00 0 0Tổng số 25 10 40.0012 48.003 12.000 0Nhận định chung qua việc dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên và khảo sát họcsinh như sau:2.1. Về chuyên môn, nghiệp vụ của g[r]

I MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH MÔN TN XH LỚP 3 Sau khi học xong môn TN XH lớp 3 , HS sẽ : - Biết tên , chức năng và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp ,tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu và thần kinh . Biết tên và cách phòng tránh một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp ,tuần hoàn và bài[r]

MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO TỔCHUYÊN MÔN VÀ QUẢN LÝ HỌC SINHTRONG NHÀ TRƯỜNG THPT BÁN CÔNGA/ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN:I - ĐẶT VẤN ĐỀ:Dạy - Học là hai quá trình trong hoạt động dạy học của nhà trường, lànhiệ[r]

Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng hoạt động của tổ chuyên môn và các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Tứ Kỳ Hải Dương. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng để nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học trong[r]

Công tác vận đhòng học và xây dựnng học và xây dựng bãi tập cho học sinh trường Tiểu học Võ Thị Sáu.Công tác vận đhòng học và xây dựnng học và xây dựng bãi tập cho học sinh trường Tiểu học Võ Thị Sáu.Công tác vận đhòng học và xây dựnng học và xây dựng bãi tập cho học sinh trường Tiểu học Võ Thị Sáu.[r]

Đề tài: “ Một số giải pháp khắc phục khó khăn nhằm dạy tốt phương pháp Mĩ thuật Đan Mạch ở Tiểu học” là đề tài thiết thực thể hiện được tính mới, tính khoa học, có khả năng áp dụng rộng rãi trong quận, giúp cho giáo viên dạy Mĩ thuật nói riêng và Tiểu học nói chung. Góp phần việc nâng cao chất lượn[r]

Ví dụ: Trong dạy học ở trường THCS, để xây dựng một kiến thức cụ thể cho HS, tiến trìnhhoạt động giải quyết vấn đề được mô tả như sau: đề xuất vấn đề - suy đoán giải pháp - khảo sát líthuyết và/hoặc thực nghiệm - kiểm tra, vận dụng kết quả. Theo đó, chuỗi hoạt động học củ[r]

Một số biện pháp về hoạt động y tế trong trường tiểu học mong thọ 2 Một số biện pháp về hoạt động y tế trong trường tiểu học mong thọ 2 Một số biện pháp về hoạt động y tế trong trường tiểu học mong thọ 2 Một số biện pháp về hoạt động y tế trong trường tiểu học mong thọ 2 Một số biện pháp về hoạt độn[r]