PHÒNG DG & ĐT KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009 - 2010HUYỆN ĐIỆN BIÊN Môn: Tiếng Việt (viết) - Lớp 1TRƯỜNG TH SỐ 1 T.YÊN Thời gian: 40 phút ( Không kể thời gian giao đề)Họ, tên và chữ kí của người coi, chấm thiHọ và tên học sinh: ……………………………………Lớp: ……………………………………Điể[r]
loại vũ khí này không đòi hỏi có các nhà máy, khu mỏ, kho tàng to lớn. Những sự kiệnthời gian gần đây đã cho thấy rằng tài nguyên để sản xuất ra những trái bom- người là vôhạn và dễ dàng đổi mới.Đối với những kẻ đánh bom liều chết (Shakhit), điều có ý nghĩa quan trọng khôngchỉ là các chương trong Ki[r]
Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Huyện Mỹ Tú Trường THCS Huỳnh Hữu Nghĩa III/ Đối tượng nghiên cứu:- Nâng cao chất lượng dạy và học bằng các biện pháp dạy tốt từ vựng tiếng Anh lớp 6.IV/ Khách thể và phạm vi nghiên cứu:1/ Khách thể nghiên cứu: là học sinh lớp 6 trường THCS Huỳnh[r]
- Có h/vi ứng xử đúng với bạn trong tập luyện và thi đấu.- Không hút thuốc, uống rợu bia, dùng các chất gây hại sk.2. Mục tiêu nội dung chơng trình TD THCS:Chơng trình môn học TD cấp THCS giúp HS.- Có sự tăng tiến về SK, thể lực, đạt TCRLTT và thể hiện khả năng của bản thân về TDTT.- B[r]
của SGV, chưa linh hoạt, mạnh dạn đổi mới phương pháp và hình thức tổ chứcdạy học phù hợp với đối tượng học sinh trong lớp và hoàn cảnh địa phương (vídụ : Nơi có đất, có vườn trường để tiến hành dạy thực hành kĩ thuật thì GV vẫntổ chức dạy lí thuyết trong phòng học. Hay là ở một[r]
PHÒNG GD – ĐT HOÀ BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc oOo BÁO CÁO TỔNG KẾTNĂM HỌC 2006 - 2007 A/ Đặc điểm tình hình: 1/ Những thuận lợi: - Năm học 2006-2007 có nhiều thuận lợi đó là sự quan tâm chỉ đạo của các cấplãnh đạo Đảng chính quyền[r]
Giao án tiếng anh lớp 10 Unit 9: Undersea World, part C: Listening về chủ đề các loài sinh vật dưới biển cụ thể là loài cá voi, với các hình ảnh sinh động, bắt mắt, các trò chơi và các hoạt động thú vị giúp học sinh thích thú khi học và tìm hiểu về các loài cá mà chúng chưa biết
Môn : TOÁN (Tiết 96) Tên bài dạy : PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp Học sinh - Bước đầu nhận biết về phân số , về tử số và mẫu số . - Biết đọc và viết phân số. II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Tranh phóng to các hình ở bài tập 1/107 , 01 hình tròn, 01 hình tròn đã tô màu 43 hìn[r]
Trờng THCS Lam Sơn, Thọ XuânC47.Sai lầm dễ mắc phải khi tìm giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhấtToán Đỗ Mạnh Dinh Giáo viênTrờng THCS Xuân Bái, Thọ XuânKXL48.Sử dụng yếu tố phụ là tam giác đều trong giải toán hình họcToán Phạm Duy Tờng Giáo viênTrờng THCS Xuân Thiên, Thọ XuânKXL49.Thông qua một[r]
..Tuyển sinh lớp 6: Tổng số lớp: Tổng số học sinh: Trong đó: Công lập: Số lớp: Số HS: Bán công. Số lớp: Số HS: ( Dành cho trờng THCS Chu Văn An)2. Đội ngũ GV và cán bộ quản lý ( trong biên chế ) Số lợng CBQL: Hiệu trởng: Phó hiệu trởng:[r]
Thời gian trả lời: 1,5 phútCâu hỏi (0,5 điểm)Góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn có số đo bằng:A.Tổng số đo của hai cung bị chắn.B. Hiệu số đo của hai cung bị chắn.C. Nửa tổng số đo của hai cung bị chắn.D. Nửa hiệu số đo của hai cung bị chắn.Hớng dẫn chấm và biểu điểmChọn đáp án D Câu hỏi số[r]
Giáo án địa lý lớp 9Bài 34: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ I - Mục đích yêu cầu- Củng cố kiến thức đã học về những điều kiện thuận lợi, khó khăn trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội của vùng, làm ôhng phú hơn kh[r]
Ta đã biết ở lớp 6 và lớp 7 vì khả năng tư duy của học sinh còn hạn chế, vốn kiến thức toán học chưa nhiều nên SGK chỉ đề cập đến những khái niệm, những hiện tượng Vật lý quen thuộc thường gặp hàng ngày. Ở lớp 8 và lớp 9 khả năng tư duy của các em đã phát triển, đã có một số hiểu biết ban đầu về khá[r]
Sáng kiến kinh nghiệm với mục tiêu trao đổi với đồng nghiệp một số dạng bài tập phần di truyền học người trong chương trình sinh học lớp 9. Xây dựng phương pháp, hướng dẫn học sinh phương pháp làm một số dạng bài tập di truyền học người liên quan đến phương pháp nghiên cứu phả hệ.
Bên cạnh các biện pháp thực hiện ở trên trong quá trình giảng dạy tôithấy có một số thuận lợi và khó khăn như sau: * Thuận lợi: - Nhà trường có kế hoạch nâng cao phương pháp giải bài tập cho họcsinh như sắp tiết dạy tự chọn để giáo viên có thời gian rèn luyện thêm kỹ nănggiải bài tập[r]
15. Bế mạc (Thầy Nguyễn Phú Cường). B. PHẦN RIÊNG: (Tổ chức tại lớp, bắt đầu lúc 9 giờ 15 phút đến 10 giờ 30 phút). 1. Phát biểu ý kiến của giáo viên chủ nhiệm. 2. Phát biểu tri ân cha mẹ (1 học sinh đại diện). 3. Học sinh cài hoa hồng và trao thư tri ân cho cha/ mẹ. 4. Phát biểu c[r]
Qua những năm trực tiếp giảng dạy bộ môn Ngữ văn lớp 9, tôi nhận thấy học sinh lớp 9 rất hay nhầm lẫn các kiến thức về hệ thống từ vựng và từ loại tiếng Việt, dẫn đến dùng từ sai khá nhiều. Nguyên nhân của sự nhầm lẫn này, qua thực tiễn dạy học theo tôi là do rất nhiều yếu tố mà một trong những yếu[r]
Phần điện học lớp 9 là phần tiếp cận của lớp 7 thay sách. Việc nắm những khái niệm, hiện tượng, định luật và việc giải bài tập điện học lớp 9 là rất quan trọng và cần thiết. Thực tế trong giảng dạy cho thấy . Nếu như học không nắm chắc kiến thức cơ bản trong chương trình điện học lớp 9 và không vậ[r]
Với x = -137Bài 4: Tìm giá trị nhỏ nhất của các biểu thức sau : a) M = x-99- 342 ; b) N = 1,34 + x+3,15 c) P= 35 + 2x-39 d) Q = 0.64x -2 3,5+ 3,21Bài 5: Tìm số hữu tỉ x biết rằng x là số âm lớn nhất được Mọi thắc mắc LH: Th.S. Nguyễn Chiến - 0973.514.674 Mọi thắc mắc LH: Th.S. Nguyễn[r]
Đề Thi HSG Tại Long An Lớp 9 Năm 20102011 Bộ Đề Thi HSG GDCD Lớp 9 Bộ Đề Thi HSG GDCD Lớp 9 Bộ Đề Thi HSG GDCD Lớp 9 Chúc Các Bạn Học Giỏi Chúc Các Bạn Học Giỏi Chúc Các Bạn Học Giỏi Chúc Các Bạn Học Giỏi Chúc Các Bạn Học Giỏi Chúc Các Bạn Học Giỏi Chúc Các Bạn Học Giỏi Chúc Các Bạn Học Giỏi