NGỮ ÂM THỰC HÀNH

Lý thuyết: Người học nắm bắt được những khái niệm cơ bản nhất trong ngữ âm học, cơ chế sản sinh âm thanh lời nói và hệ thống phiên âm quốc tế IPA (International Phonetic Alphabet). Thực hành: Người học có thể sử dụng hệ thống IPA và chương trình Praat trong việc miêu tả, nhận diện, phân tích các hiệ[r]

Hiện tượng thích nghi khi có sự kết hợp giữa một phụ âm và một nguyên âm. Đó là hiện tượng một trong hai âm tố biến đổi đi để phù hợp, thích nghi với âm bên cạnh. - Hiện tượng thích nghi ngược: Âm đi trước phải biến đổi cho gần với âm đi sau. Vd: /t-/ trong tiếng Việt không tròn môi, khi đi với /-u-[r]

Ngữ Âm@ Dấu nhấn liền trước những âm: - -ity: ab`ility, possib`ility, simpl`icity, compl`exity- -ety: so`ciety, an`xiety- -ic, -ics: el`ectric, phon`etic, athl`etics [ngoại lệ: p`olitic, c`atholic, `Arabic]- -ical: hist`orical, el`ectrical, ecom`omical, id`entical- -ive: im`pressive, pos`sess[r]

Giúp sinh viên hiểu rõ các khái niệm cơ bản của ngữ âm học nói chung, ngữ âm học tiếng Việt nói riêng. Nắm vững các nội dung mà ngữ âm học quan tâm xử lý. Vận dụng tốt vào việc nghiên cứu ngữ âm tiếng ViệtGiúp sinh viên hiểu rõ các khái niệm cơ bản của ngữ âm học nói chung, ngữ âm học tiếng Việt nói[r]

1第一课 现代汉语语音概说 BÀI 1: KHÁI QUÁT NGỮ ÂM HÁN NGỮ HIỆN ĐẠI 一、什么是语音 Ngữ âm là gì? 语音是人的发音器官发出的能够表示一定意义的声音，不能把语音看成纯粹的自然物质；语音是最直接地记录思维活动的符号体系，是语言交际工具的声音形式，是语言的物质外壳，没有语音语言无法存在。 Ngữ[r]

+ Nắm bắt được một cách đại cương nhất về lịch sử ngữ âm tiếng Việt. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu lịch sử ngữ âm tiếng Việt.
+ Nắm bắt được lịch sử phát triển thanh điệu tiếng Việt và hiện trạng thanh điệu của các phương ngữthổ ngữ Việt hiện nay.

tiếng Việt coi âm tiết là đơn vị cơ bản và nếu chia tách thì làm âm đầu và vần,trong tiếng Nhật thì đơn vị cơ bản là “mora”. Bát âm /N/, xúc âm /Q/ và nguyênâm thứ hai của nguyên âm đôi và trường âm đều được coi là một mora, và nếu mộtâm tiết bao gồm những yêu tố này thì được coi là có nhiều đơn vị.[r]

Kết hợp sử dụng phép tu từ nhânhoá, các động từ với các yếu tố ngữ âm.- Ngắt nhịp (liệt kê)- Xen kẽ nhịp ngắn dài.- Ngắt nhịp giữa chủ ngữ, vị ngữ.- (không dùng từ là), tạo nên âmhưởng mạnh mẽ, ý nghĩa khẳng định.7II. Điệp âm, điệp vần, điệp thanh1. Bài tập 1a. Dới trăng quyên đã gọi hèĐầu tờ[r]

Bí quyết rèn luyện ngữ âm tiếng Anh. Ngữ âm là điều gây ấn tượng đầu tiên và quan trọng nhất khi bạn nói Tiếng Anh vì bạn phải nói đúng thì người nghe mới hiểu được điều bạn nói. Điều quan trọng nhất là bạn phải nói rõ ràng và chính xác. Tuy nhiên, nếu sau độ tuổi đi học bạn mới bắt[r]

2. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp quan sát, miêu tả; - Phương pháp suy luận. Trong hai phương pháp này, phương pháp miêu tả thường đi trước và là bước chuẩn bị cho phương pháp suy luận. Nhưng phương pháp suy luận lại là phương pháp chủ yếu của ngữ âm học. Xem chi tiết 3. Tầm quan trọng[r]

Giáo án 12 Ngữ văn CB Đỗ Viết CườngTiết theo PPCT: 31THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂMNgày soạn: 15.10.10Ngày giảng:Lớp giảng: 12C 12ASĩ số:Điểm KT miệng:A. Mục tiêu bài họcQua giờ thực hành nhằm giúp HS:1. Kiến thứcNắm được một số phép tu từ nngữ âm thường dùng trong văn bản2. Kĩ năn[r]

]NGỮ ÂM TIẾNG ANH1. Bài 1 - Long vowel /i:/ (Nguyên âm dài /i:/ )Cách phát âm: lưỡi đưa hướng lên trên và ra phía trước,khoảng cách môi trên và dưới hẹp,mở rộng miệng sang 2 bên. Khi phát âm âm này, miệng hơi bè một chút, giống như đangmỉm cười vậy.Các nguyên âm khác nhau sẽ cùng được phát âm[r]

THỜNG ĐỢC ĐỌC BẰNG NHIỀU ÂM KHÁC NHAU NHNG PHỔ BIẾN NHẤT VẪN LÀ âm /t∫/ NH TRONG TỪ CHAIR Cheep choose chicken chat change children watch catch teach much 2.. Ch còn đợc phát âm là /k/ n[r]

TRANG 1 EXERCISES – PRONUNCIATION – “ED & ES” PICK OUT THE WORD WHICH HAS THE UNDERLINED PART PRONOUNCED DIFFERENTLY FROM THE REST.[r]

[r]

E02 025:E02 026:E02 027:E02 028:E02 029:E02 030:E02 031:E02 032:E02 033:E02 034:E02 035:E02 036:E02 037:E02 038:E02 039:E02 040:A. communicateA. mathematicianA. contestantA. contentsA. accurateA. commerceA. contraryA. politicalA. poisonousA. conscientiousA. companyA. anxietyA.

TRANG 1 Choose the word that has underlined letters pronounced differently from the others Unit 1.. life on other planets.[r]

TRANG 1 _NG ÂM_ _Ữ_ _ CHOOSE THE WORD IN EACH GROUP THAT HAS THE UNDERLINED PART PRONOUNCED DIFFERENTLY FROM THE REST _ 1.. h_A_t _NG ÂM_ _Ữ_ _ CHOOSE THE WORD IN EACH GROUP THAT HAS THE[r]

OBJECTIVES: - Students review English vowels and consonants studied in English 10 - Students can pronounce exactly vowels and consonants symbols and in a word - Students can do the exerc[r]

- tech’nique, pictu’resque… - a’way, a’go, a’bout, a’far, a’bandon… - pre’paratory, ‘necessary, ‘stationery… - ,Inter’national, ,Antibi’otic… - en’vironment; e’quivalen-t/ce/cy; sig’nifi[r]