XÂY DỰNG PHONG TRÀO ĐỌC SÁCH BÁO Ở THƯ VIỆN CƠ SỞ CỦA HÀ NỘI

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Một số giải pháp phát triển văn hóa đọc tại trường Tiểu học Tây Phong
Đọc sách có vai trò to lớn cho việc hình thành và phát triển trí tuệ và nhân cách con người, giúp con người phát triển toàn diện cả về giáo dục và trí dục. Những trang sách hay mở ra cho chúng ta th[r]

Sáng kiến kinh nghiệm thu hút bạn đọc đến với Thư viện thân thiệnI. Đặt vấn đề
“ Thư viện là trái tim của Nhà trường”, là bộ phận không thể thiếu trong trường học, với vai trò lưu trữ và luân chuyển sách, phục vụ đắc lực cho việc dạy học trong nhà trường. Để nâng cao chất lượng hoạt động của thư việ[r]

MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TUYÊN TRUYỀN VÀ GIỚI THIỆU SÁCH MỚI

PHẦN THỨ NHẤT: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề.
Sách, báo có vị trí đặc biệt quan trọng đối với đời sống xã hội như V.I.Lênin nói “Không có sách thì không có tri thức, không có tri thức thì không có chủ nghĩa cộng sản”. Vì thế mà trong mọ[r]

Sách báo là một trong những cơ sở vật chất có vai trò quan trọng trong nhà trường. Sách báo chứa đựng những giá trị tư tưởng và văn hóa, trí tuệ và tình cảm mà nhân dân thế giới và mỗi dân tộc đã tích lũy và khẳng định những giá trị ấy truyền cho nhiều[r]

Nghiên cứu thái độ của sinh viên khoa Kinh tế - QTKD trường Đại học An giang đối với vấn đề đọc sách báo.
Đa số các đáp viên có chung ý kiến là cần phải đọc sách nhiều hơn (chiếm tỷ lệ 75%). Số còn lại cho rằng không cần đọc vì các sinh viên này đều khôn[r]

TRANG 11 Song song với các phong trào khác như: Phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư, phong trào xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở, Phong trào xây dựng [r]

Ứng dụng cơ sở dữ liệu của thư viện Hà Nội sẽ quản lí thông tin người đọc, thông tin người mượn, thông tin về các nhân viên trong thư viện và còn những dữ liệu về người mượn đã mượn nhữn[r]

và kể chuyện cho trẻ nghe,ngoài mục đích phát triển tưởng tượng cho trẻ mà còn nhằm xây dựng ước mơ,tình cảm của trẻ đối với nhân vật ,vẻ đẹp tình người,vẻ đẹp của thiên nhiên ,của những hình tượng thẩm mỹ,mở rộng hiểu biết của trẻ về những quan hệ con người v[r]

[r]

Thư viện Quốc gia đã lưu giữ hàng trăm nghìn cuốn sách quý từ khắp nơi trên thế TRANG 6 Các thư viện khác ở Hà Nội là Thư viện Khoa học và Kỹ thuật, Thư viện Khoa học Xã hội 26 Lý Thường[r]

Hình 4.6 Biểu đồ thể hiện mức độ đánh giá nội dung sách chuyên ngành ở thư viện trường là hay
Quan sát biểu đồ ta có thể hình dung được phần lớn các bạn sinh viên trung hòa với ý kiến “Nội dung các quyển sách chuyên ngành ở thư viện là rất hay” (39%). Đa[r]

2.3. Công tác phục vụ bạn đọc
2.3.1 Phục vụ tại Thư viện
* Thư viện Hà Nội:
Số lượng thẻ bạn đọc khiếm thị là 200 thẻ (số liệu năm 2008), NKT đến đọc tại chỗ không cần trình thẻ. Bạn đọc đến mượn thu mỗi thẻ 5000 VND (quy định từ năm 1998). Số tiền này được dù[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.Lý do chọn đề tài
Thư viện nói chung và thư viện trường học nói riêng từ rất lâu đã được Đảng, Nhà nước và Chính phủ quan tâm khẳng định vai trò, chức năng, nhiệm vụ thư viện trong quá trình bảo tồn, xây dựng và phát triển về mọi lĩnh vực của đất nước. Điều này được thể hiện rõ tron[r]

Em làm đơn này đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm học 201 – 2018.. Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của Thư viện[r]

print 'Da xoa tuong ung cac thuoc tinh trong bang sach ma co ma nha xuat ban tuong ung'
end
Tạo trigger có tác dụng nếu thay đổi thuộc tính mã nhà xuất bản ở bảng qltv_nhaxb thì mã nhà xuất bản tương ứng ở bảng qltv_sach cũng được thay đổi theo.

TRANG 1 NÉI QUY TH VIÖN * BẠN ĐỌC VÀO THƯ VIỆN PHẢI THỰC HIỆN CÁC NỘI QUY SAU: 1.Không mang túi xách, cặp, sách, báo – tạp chí in vào phòng đọc 2.. Chỉ đọc tại chỗ, không mang tài liệu r[r]

Báo cáo Bài tập lớn đề tài Phân tích thiết kế hệ thống quản lý thư viện sách thuộc môn Phân tích thiết kế hệ thống thông tin của trường ĐH Bách khoa Hà Nội nhằm mục đích phân tích và thiết kế một mô hình hệ thống quản lý thư viện sách nhằm giúp cán bộ quản lý thư viện quản lý thư viện sách khoa học[r]

Dựa trên những nghiên cứu về phương pháp tổ chức hoạt động thư viện và vấn đề thường gặp khi làm công tác thư viện tại trường THCS Tô Hiệu.
2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu
Thư viện Trường THCS Tô Hiệu có tổng diện tích 50 m2, được trang bị đầy đủ tủ, giá, bàn ghế một cách[r]

Mục tiêu đề tài là Hướng dẫn cho học sinh và giáo viên biết sử dụng sách nghiệp vụ, sách tham khảo, báo..., cũng như biết cách tra cứu thư mục, mục lục một cách thành thạo. Từ thực tế thư viện có nhiều sách, giáo viên và học sinh ham mê đọc sách. Xây dựng thư viện chuẩn với mục đích nhằm nâng cao ch[r]

Trả lời: Kho sách là cơ sở vật chất quan trọng nhất của thư viện, đảm bảo sự tồn tại, hoạt động của thư viện, sách báo trong thư viện phát huy được nhiều hay ít phụ thuộc vào việc tổ chứ[r]