HÀM BẬC 3 VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN

ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC 3Giả sử : y = ax3 + bx2 + cx + d với a ≠ 0 có đồ thò là (C). y’ = 3ax2 + 2bx + c, y” = 6ax + 2b1) y” = 0 ⇔ x = a3b− (a ≠ 0 )x = a3b− là hoành độ điểm uốn. Đồ thò hàm bậc 3 nhận điểm uốn làm tâm đối xứng.2) Để vẽ đồ thò 1 hàm số bậc 3<[r]

Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm bậc 3Khảo sat hàm[r]

VỀ HÀM SỐ BẬC 3 VÀ BÀI TỐN LIÊN QUANGiả sử : y = ax3 + bx2 + cx + d với a ≠ 0 có đồ thò là (C). y’ = 3ax2 + 2bx + c, y” = 6ax + 2b1) y” = 0 ⇔ x = a3b− (a ≠ 0 )x = a3b− là hoành độ điểm uốn. Đồ thò hàm bậc 3 nhận điểm uốn làm tâm đối xứng.2) Để vẽ đồ thò 1 hà[r]

1. Biết đồ thị hàm số y = ax 2 đi qua điểm ( −2; −1) . Hãy tìm a và vẽ đồ thị ( P ) đó.2. Gọi A, B là hai điểm lần lượt trên ( P ) có hoành độ lần lượt là 2 và −4 . Tìm tọa độ A, B từ đó suyra phương trình đường thẳng AB.1Bài 25: Cho hàm số y = − x 2 .21. Khảo sát và vẽ đồ thị ( P ) của hàm số trên.[r]

Tiết 4- 6: khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị , MT S BI TON LIấN QUAN .I. Mục Tiêu.1. Kiến thức.- Nắm đợc sơ đồ khảo sát chung của các hàm số.- Nắm đợc các bớc khảo sát hàm đa thức bậc 3.2. Kĩ năng.- Biết khảo sát hàm đa thức bậc 3 và biết làm một số bài toán có l[r]

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CHUYÊN ĐỀMÔN TOÁN-KHỐI 10 Sau đây là một số nội dung chính của chương trình học, tùy theo điều kiện của từng lớp mà Giáo viên phân phối thời gian một cách hợp lý. Với thời lượng 2 buổi đại số, 1 buổi hình học xen kẽ.============#==#==#============Phần I. Đại số ( 21 b[r]

CÒN M ỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐANG ĐƯỢC QUAN TÂM LI ÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TIỆN BẢO VỆ MẮT, NHƯ VẤN ĐỀ NHẬN DẠNG KÍNH.[r]

KẾ HOẠCH ÔN TẬP THI TN THPTNăm học 2009 - 2010Thời gian ôn tập: từ tuần 32 đến 38Số tiết dự kiến:46 tiết1. Căn cứ xây dựng kế hoạch:- Tài liệu chuẩn kiến thức và kĩ năng năm 2010- Cấu trúc đề thi TN, CĐ, ĐH của cục khảo thí năm 2010- Đặc điểm, tình hình học sinh; điều kiện cơ sở vật chất của trường.[r]

[r]

Chọn a để vế phải có D =0 tức là b2-4(a+2a)(c+a2)=0. Luôn có số a nh vậy vì đó là một phơng trình bậc ba đối với ẩn a. Khi đó vế phải là bình phơng của một nhị thức và ta có thể đa phơng trình (2) về tích của hai phơng trình bậc hai. 2. Phơng trình tổng quát :t4+at3+bt2+ct+d=0 Đặt 4at[r]

x xx +(C).Tìm m để d: y=m(x-5)+10 cắt (C) tại A, B phân biệt và nhận M(5,10) là trung điểm 24: Tìm m để (mC): y=2( 3) 11mx m xx+ + + cắt 0x tại A, B phân biệt sao cho độ dài AB nhỏ nhất 25: Cho hàm số y=( )2 12xCx++. Chứng minh rằng đt d qua A(0,a) với hệ số góc bằng 1 luôn cắt đồ thị (C) tại[r]

Để giải các bài toán loại này nhất thiết phải tìm được tiếp điểm của tiếp tuyến với đường cong, sau đó sẽ sử dụng công thức 1 nói trong phân mở đầu.. VÌ tiếp tuyến tạo với hai trục tọa đ[r]

 Hàm số có 2 CỰC TIỂU và 1 CỰC ĐẠIcó 3 nghiệm phân biệt và Hàm số CÓ ĐÚNG 1 CỰC TRỊvô nghiệm hay có nghiệm kép 2 CỰC TRỊ NẰM KHÁC PHÍACHÚ Ý: Nếu đề bài mà cực trị có liên quan đến khoảngcách, hay độ dài thì nên TÌM THỬ NGHIỆM của hai cựctrị (thường sẽ được nghiệm đẹp, hay đơn giản)Câu 7: T[r]

f: D → ¡ ( )x y f x=a2. Cách cho hàm số:a) Cho bằng biểu thứcb) Cho bằng đồ thị3) Đồ thị của hàm số: y = f(x) , (G).(G)={(x;f(x))\x∈D:y=f(x)}Chú ý: Nhận biết 1 đường cong là đồ thị của 1 hàm số khi nào?Hoạt động 2: Sự biến thiên của hàm số.Hoạt động 3: Củng cố kiến thức (5’)1) Nhắc lại[r]

M(- 7;- 7); M( 7; 7))Hướng dẫn giải Bản chất của bài toán là ta vẫn sử dụng f(x)=g(x)f'(x)=g'(x). Với phương trình thứ hai ta thường sử dụng trong nhiều trường hợp tính xem là có bao nhiêu tiếp tuyến, song song, vuông góc. Tuy nhiên trong trường hợp này khi đã có mối quan hệ hai k với nhau thì ta[r]

md) Bảng biến thiên:x-∞ -1 1 +∞y' - 0 + 0 - y+∞ 4 0 −∞3. Đồ thị: - Giao điểm của đồ thị với trục Oy: x=0 =&gt; y=2- Giao điểm của đồ thị với trục Ox : y=0⇔ x=2, x= -1Thêm điểm: x = -2, y = 4Đồ thị nhận điểm I( 0;2) làm tâm đối xứng 3. Củng cố: Qua bài HS cần nắm được: Sơ đồ KSHS[r]

Hóa 11 trên Megavnn Vật lý 11 trên Megavnn Sinh 11 trên MegavnnBài giảng môn Toán THPT Học tiếng Anh trên mạng Tap chi Van Hoc Tuoi TreHàm bậc 4 ; Hàm bậc 3 Học và luyện thi trực tuyến miễn phí Văn học lớp 11Toán của Lương Văn Chánh HOA HOC VIET NAM WEBSITEDiễn đàn kiến t[r]

B. 1  m  1 .C. 0  m  1 .D. x 2có đúng k 2 .2nghiệmD. 1  m  0 .Hàm tan: Dùng công thức nhân đôi, hạ bậc, các hằng đẳng thức lƣợng giác.Hàm cot: Dùng công thức nhân đôi, hạ bậc, các hằng đẳng thức lƣợng giác. Hàm mở rộng hỗn hợp giữa các hàm (1[r]

Phần 2 Hàm số bậc hai và bậc nhất0 Phơng trình đờng thẳng đi qua 2 điểm 1 Phơng trình đờng thẳng đi qua 1 điểm và biết hệ số góc 2 Mối quan hệ giữa các đờng thẳng : vuông góc ,song song,cắt nhau3 Điểm cố định của họ đờng thẳng 4 Viết phơng trình parabol5 Sự tơng giao giữa đờng t[r]