BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ LỊCH SỬ: DỰNG NƯỚC VĂN LANG PPTX

- 207 TCN, Thục Phán lên ngôilập ra nhà n ớc Âu Lạc- Kinh đô: Phong Khê (Cổ Loa, Đông Anh, Hà Nội)- Bộ máy nhà n ớc:+ Giống thời Văn Lang+ An D ơng V ơng có quyền lực cao hơn Vua Hùng lúc tr ớc S¬ ®å bé m¸y nhµ n íc Âu L¹c An D ¬ng V ¬ngBå chÝnh(chiÒng, ch¹)Bå chÝnh(chiÒng, ch¹)L¹c hÇu  L¹c t íngL¹[r]

Lị trực khuẩn cấp Biện chứng đông y: Thấp nhiệt nội uẩn. Cách trị: Thanh nhiệt giải độc, lợi thấp, điều khí bổ huyết. Đơn thuốc: Thang bào ẩm, Đương quy thược dược thang gia giảm. Công thức: Thang bào ẩm: Mễ xác (1) 10g, Mật ong 31g, Mễ xác sắc lấy nước, rót mật ong vào. Mỗi ngày uống[r]

ng sn xuất tinh và tuổi thọ của bò đựcgiốngThành tựu của dự án hiện tại và những vấn đề còn tồn tạiThành tựu của dự án hiện tạiNâng cao trình độ của DTV* Đào tạo nâng cao cho DTV* Phân tích các rối loạn sinh sản* Hướng dẫn về kiểm tra sinh sảnTrình diễn về ghi chép TTNT* Nhận dạng trang trại và bò*[r]

Imprimerie Samat et Quai du canal, Marseille, 1906 [163], giới thiệu về lịch sử, tộcngười, văn hóa của các tỉnh khu vực Trung Kỳ, trong đó có phần giới thiệu cụ thểvề công nghiệp, thương mại và nông nghiệp của từng tỉnh từ Bình Thuận đến ThanhHóa; nêu tình hình sản xuất công nghiệp, các ngành sản xu[r]

Lị trực khuẩn cấp Biện chứng đông y: Thấp nhiệt nội uẩn. Cách trị: Thanh nhiệt giải độc, lợi thấp, điều khí bổ huyết. Đơn thuốc: Thang bào ẩm, Đương quy thược dược thang gia giảm. Công thức: Thang bào ẩm: Mễ xác (1) 10g, Mật ong 31g, Mễ xác sắc lấy nước, rót mật ong vào. Mỗi ngày uống[r]

NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘSau khi học xong bài này các em sẽ biết :Sau khi học xong bài này các em sẽ biết :1. Các dân tộc chủ yếu và một số lễ hội 1. Các dân tộc chủ yếu và một số lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ.nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ.2 .Đặc điểm về nhà ở ,phương tiện đi l[r]

quan tâm; vì vậy, ở nước ta, xung quanh lĩnh vực này đã có không ít các cuộc hội thảo, các công trình ở mức độ khác nhau đề cập đến, đặc biệt là vấn đề lý luận và phương pháp luận mà cho đến nay, vẫn còn là những vấn đề tranh luận. Về mặt lý luận, đó là việc có hay không có tư tưởng triết học[r]

2x4 + 1Bài 2 : Cho hai đa thứcA(x) = 5x3 + 3x2 6x +2 B(x) = -5x3 -2x2 + 4x 10 Tính A(x) + B(x). Bµi lµm•Bµi 2: C¸ch 1: A(x) = 5x3 + 3x2 – 6x +2 B(x) = -5x3 -2x2 + 4x – 10 A(x) + B(x) = x

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảyTiết 1 Văn Địa lí Công nghệ Toán Toán Anh văn Tiết 2 Văn Công dân Tin học Tóan Sinh học Lịch sử Tiết 3 Anh văn Tin học Vât lí Văn Lịch sử Vật lí Tiêt 4 Vật lí Hoá học Toán Hoá học Hoá họcTiết 5 Chào cờ Anh văn Toán Công nghệ Sinh học[r]

Xem lại các bài đã học về q trình phát triển của lịch Xem lại các bài đã học về q trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIX. sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIX. Chúc các emChúc các em Đoàn kết, h[r]

Trần Thánh Tông Trần Thánh Tông (1258-1248)Niên hiệu:- Thiện Long (1258-1272)- Bảo Phù (1273-1278)Vua Trần Thái Tông có 6 người con: Trần Quốc Khang (thực là con của Trần Liễu với Thuận Thiên), Trần Hoảng, Trần Quang Khải, Trần Nhật Duật và các công chúa Thiều Dương, Thuỵ Bảo.Mùa xuân năm Mậu Ngọ ([r]

tục "hỏi – trả lời" khiến tiết học nặng nề hơn. Nhược điểm lớn nhất của GV tiểu học mà Hiệu trưởng Đinh Thị Tú, Trường Tiểu học Phạm Hồng Thái (thành phố Nam Định) nhìn thấy là "không tin tưởng vào khả năng tiếp thu của HS, luôn gò HS làm theo ý thầy". Quan trọng hơn, đại bộ phận GV còn nghi ngờ khô[r]

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI LẦN II - Trong những năm 1945 – 1950, nước Mĩ chiếm hơn một nửa sản lượng công nghiệp toàn thế giới (56,47%-1948); Sản lượng nông nghiệp của Mĩ gấp 2 lần sản lượng nông nghiệp của 5 nước Anh, Pháp, Tây Đức, I-ta-li-a và Nhật Bản cộng lại: nắm trong tay ¾ trữ lượng[r]

4 + 1Bài 2 : Cho hai đa thứcA(x) = 5x3 + 3x2 6x +2 B(x) = -5x3 -2x2 + 4x 10 Tính A(x) + B(x). Bµi lµm•Bµi 2: C¸ch 1: A(x) = 5x3 + 3x2 – 6x +2 B(x) = -5x3 -2x2 + 4x – 10 A(x) + B(x) = x2

chúng ta sẽ dễ dàng tìm được mối đồng cảm sâu sắc trước các giới hạn của nhận thức cũng như trước các giới hạn của lịch sử để tin tưởng hơn vào động cơ trung thực của những tìm tòi, kiến giải; trân trọng hơn những đóng góp đầy tâm huyết của các nhà nghiên cứu tiền khu. Do sự phức tạp của đối tượng n[r]

lại sử dụng không phù hợp thiếu chính xác. Đó là những lỗi rất phổ biến mà tôi đã nhận thấy trong quá trình khảo sát, nghiên cứu, giảng dạy. Từ đó, tôi đã nhận ra một số biện pháp bồi dưỡng về cách dùng từ khi làm văn miêu tả cho học sinh.2/ Một số biện pháp cụ thể: Như chúng ta đã biết, học[r]

3. Đánh giá các hoạt động khác của tổ: II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC CHỈ TIÊU:1. Công tác giảng dạy: Kết quả Gv dayh giỏi các cấp, dự giở, thiết kế bài giảng điệntử, làm đồ dùng dạy học :TT Họ tên GV GV dạy giỏicấpSố tiếtdự giờSố BGđiện tửSốĐDDHtự làmGhi chú1 Lê Hoài Tân2 Lê Thị Tuyết Tri[r]

với cách thiết kế cho các hệ đồng bộ:– Xây dựng một bảng trạng thái (hay bảng dòng) từ phát biểu vấn đề/bài toán– Rút gọn bảng để có số hàng tối thiểu, thực hiện gán trạng thái (có thể tăng thêm hàng)– Cài đặt bảng dùng các phần tử logic thích hợp. Tuy nhiên chi tiết của mỗi bước hơi khác đối với cá[r]

Cách Marketing trực tuyến hiệu quả - Phần 1 Nếu như công ty bạn đã xây dựng website, bạn cần sử dụng các cách Marketing trực tuyến để thu hút khách hàng đến website của mình. Đặt banner trên các báo điện tử, đưa video clip lên YouTube để chia sẻ với cộng đồng, nhờ các “hot” blogger viết bà[r]

Lãnh đạo trường qua các thời kỳThành tích đào tạo Kết quả đào tạoThành tích các đội tuyển học sinh giỏiAlbum ảnh hoạt động nhà trường Góc Giao lưu học tậpHọc trò xưa và nayGương hiếu học trong trườngMục chuyện vui “ Nhất quỷ nhì ma ha ha! “Câu lạc bộ ngoại ngữ, lý hóa, sinh sử địa văn…[r]