HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TỤ ĐIỆN TRONG MỘT SỐ MẠCH PHỨC TẠP

Tụ điện là một linh kiện điện tử không thể thiếu được trong các thiết bị điện điện tử. Tụ điện là một linh kiện điện tử khá là quan trọng trong cuộc sống hằng ngày. Tụ mica được dùng nhiều trong các mạch dao động, mạch cộng hưởng. Chúng ta thường bắt gặp chúng trong mạch bóng đèn huỳnh quang, ngu[r]

Sáng kiến kinh nghiệm với mục tiêu trao đổi với đồng nghiệp một số dạng bài tập phần di truyền học người trong chương trình sinh học lớp 9. Xây dựng phương pháp, hướng dẫn học sinh phương pháp làm một số dạng bài tập di truyền học người liên quan đến phương pháp nghiên cứu phả hệ.

Trờng THPT Phạm Hồng Thái sáng kiến kinh nghiệm------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Lí do chọn đề tàiHiện nay, với định hớng đầu t cho giáo dục là "đầu t cho sự phát triển" thìngành giáo dục đã không ngừng phát triển về[r]

Ngời viết: Nguyễn Thị Hoan Mai Trờng THCS Cao Xuân Huy2SKKN: áp dụng Bất đẳng thức Bunhiacôpski vào giải toán cực trị đại sốthể. Thông qua một số bài tập cụ thể từ đó giáo viên có thể hớng dẫn học sinhtìm ra những dạng chung để áp dụng Bất đẳng thức Bunhiacôpski.T[r]

BAI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM I.Mục tiêu: -Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất là ba điện trở. II.Các hoạt động dạy và học *Hoạt động 1: Giải bài tập 1 THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ -GV yêu[r]

KIẾN THỨC BỔ SUNG TÀI LIỆU RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH GIỎIGiáo viên biên soạn: Nguyễn Đình AnMột số kĩ thuật (Hướng giải) Phân tích đa thức nhân tử Phương pháp 1: Đặt nhân tử chungHướng giải: - Đối với phần đặt hệ số ta chọn ước chung lớn nhất của các hạng tử.- Đối với phần biến[r]

c, d, g, n, qu, s, t.+ Consonant diagraphs:(Phụ âm đôi)sh, th, gh ph, ch.+ Silent consonant:(Phụ âm câm)b, c, d, g, gh, h, k, l, n, p, r, s, t, w+ Vowels: - Nguyên âm đơn: a, e,i, o, u, y.- Nhóm mẫu tự nguyên âm: ai/ ay, au, aw, ea, ee, ie, ei/ey, oa, oi/oy, oo, ou, ow, ui, uy, oe, ew2. Stress: (Trọ[r]

Được dịch từ tài liệu slla284 - Digital Isolator Design Guide, Texas Instruments. 1 Được dịch từ tài liệu slla284 - Digital Isolator Design Guide, Texas Instruments. HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ MẠCH CHO DÒNG DIGITAL ISOLATOR CỦA TI (Cách ly số) Tài liệu này trình bày về các nguyên tắc[r]

Vovinam - Việt Võ Đạo Vovinam - Việt Võ Đạo là môn võ được võ sư Nguyễn Lộc sáng lập vào năm 1936 nhưng lúc này hoạt động âm thầm, đến 1938 mới đem ra công khai đồng thời ông đề ra chủ thuyết "cách mạng tâm thân" để thúc đẩy môn sinh luôn luôn canh tân bản thân, và hướng thiện về thể chất lẫn tinh t[r]

ợng học sinh về tâm lí, lứa tuổi, giới tính, trình độ tập luyện, sức khoẻ. Đồng thời phải biết đan xen trong suốt quá trình giảng dạy, kết hợp nhuần nhuyễn giữa luyện tập cho học sinh trên lớp và giao bài tập về nhà.Cũng cần phải chú ý động viên, khuyến khích đối với học sinh yếu kếm và đặt r[r]

CÔNG TY PH ẢI CH ỊU HOÀN TOÀN TRÁCH NHI ỆM ĐỐI V ỚI CÁC T ỔN TH ẤT PHÁT SINH CHO KHÁCH HÀNG VÀ THÀNH VIÊN LIÊN QUAN DO GIAO D ỊCH KHÔNG ĐƯỢC THANH TOÁN.. M ỨC B ỒI TH ƯỜNG DO CÁC BÊN T Ự[r]

TRƯỜNG THCS YANG MAO KIỂM TRA HỌC KÌ ITỔ :TOÁN –LÝ- ANH MÔN : VẬT LÝ 6I/MỤCTIÊU :- Thông qua kiểm tra đánh giá kết quả học tập của từng học sinh về nội dung “Cơ học”.- Học sinh vận các kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng thường gặp trong cuộc sống và trong kĩ thuật.[r]

1. Những ưu thế và thách thức trong đào tạo theo học chế tín chỉ Đào tạo theo tín chỉ đã được thảo luận ở nhiều Hội thảo khoa học, các nhà khoa học giáo dục, các nhà quản lí giáo dục cũng đã phân tích những ưu điểm và hạn chế của việc đào tạo theo tín chỉ. Những năm gần đây, nhiều trường đại học ở[r]

Kiểm tra tiến độ thực hiện đồ án của sinh viên:Hoàng Minh Tuấn - Lớp 14TDH1Đồ án môn học mạch điện tửGVHD: Ths. Trần Thái Anh ÂuMỤC LỤCMỞ ĐẦUĐiện năng là một nguồn năng lượng chiếm vị trí quan trọng trong đời sốngsản suất. Năng lượng này hầu như là năng lượng điện xoay chiều. Trong khi đónăng[r]

Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 20Tuần 20Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011H ớng dẫn thực hành kiến thức Luyện từ và câu: luyện tập về cách nối các vế câu ghépI/ Mục tiêu: - Hớng dẫn HS làm một số bài tập ôn về cách nối các vế câu ghép.II/ Các hoạt động dạy[r]

= 300V, cho tụ điện C2 = 2µF đến hiệu điện thế U2 = 220V rồi:a) Nối các tấm tích điện cùng dấu với nhaub) Nối các tấm tích điện khác dâu với nhauc) Mắc nối tiếp hai tụ điện (hai bản âm được nối với nhau) rồi mắc vào hiệuđiện thế U = 400V.Tìm điện tích và hiệu điện thế của mỗi tụ trong[r]

C. vân tối thứ 5.D. vân tối thứ 4.Câu 6. Đặt vào hai đầu đoạn mạch RLC mắc nối tiếp một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng không đổi.Hiện tượng cộng hưởng điện xảy ra khiA. thay đổi độ tự cảm L để điện áp hiệu dụng giữa hai bản tụ đạt cực đại.B. thay đổi điện dung C để điện áp hiệu dụng[r]

D.Tăng bốn lầnC©u 23: Một tụ điện phẳng gồm hai bản có dạng hình tròn bán kính 5 (cm), đặt cách nhau 2 (cm) trong không khí. Điệntrường đánh thủng đối với không khí là 3.105(V/m). Hiệu điện thế lớn nhất có thể đặt vào hai bản cực của tụ điện là:A. Umax = 3000 (V). B. Umax = 6000[r]

Giải :a) Điện trở của bóng đèn là :Đổi I = 341 mA = 0,341 ATa có Công suất của bóng đèn:)(645341,0220Ω===IUR)(75341,0.220. WIUP=== b. Điện năng tiêu thụ trong 30 ngày :+ Thời gian sử dụng trong một tháng:t = 4 giờ x 30 ngày = 120 giờTa có A =U.I.t = 220 . 0,341.120 A = 9002,4 (W.h) = 9,0024[r]

Tìm điện dung của tụ điện khi đưa vào bên trong tụ một tấm điện mơi cĩ hằng số điện mơi ε, cĩ diện tích đối diện bằng một nửa diện tích một tấm, cĩ chiều dày bằng một phần ba khoảng cách[r]