THUYẾT TRÌNH LỊCH SỬ: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP 1789 1794

Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp( 1789-1794)I. NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG1. Tình hình kinh tếEm hãy quan sát 2 bức tranh sau, kết hợp với sách giáo khoa nêu và nhận xét tình hình nơng nghiệp pháp trước cách mạng? Tình cảnh nơng dân Pháp trước cách mạng- Nơng nghiệp: + cơng cụ thơ sơ[r]

>< XÃ HỘIPHONG KIẾNTƯ SẢN, CÁC TẦNG LỚP NDMÂU THUẪN XÃ HỘI Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)I.NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH MẠNG1.Tình hình kinh tếNông nghiệp lạc hậu, công thương nghiệp phát triển (KTTB) nhưng bị chế độ phong kiến cản trở  mâu thuẫn giữa phong ki[r]

Sử 10-BÀI 31:CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIII Sử 10-BÀI 31:CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIIITình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng* Miêu tả hình :Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạngMột nông dân chống chiếc cuốc (công cụ lao động chủ yếu)à tình trạng nông[r]

Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: giúp HS biết và hiểu: - Những sự kiện cơ bản về diễn biến của CM qua các giai đoạn; vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của CM. - Ý nghĩa lịch sử của CM. 2/ Tư tưởng: - Nhậ[r]

Cdch mgng tie sdn Phdp 1789 0 nudc Phap, nen quan chu, vuomg quyen Id dinh ciia lau ddi phong kien vd chuyen cbe. Nba vua cd quyen quyet djnh mpi cdng vifc ddi ndi vd ddi ngoai cua qudc gia. Vua chi dinh va bai chirc cdc bd trudmg vd cdc quan cbiic, ban bd vd bai bd phdp luat, trimg phat vd d[r]

Phßng gi¸o dơc qn h¶i ch©u- trêng tiĨu häc ngun duLËCH SỈÍ : QUANG TRUNG ÂẢI PHẠ QN THANH (NÀM 1789) I Mủc tiãu: ** Hc xong bi ny , hc sinh biãút:• Thût lải diãùn biãún tráûn QUANG TRUNG âải phạ qn thanh theo lỉåüc âäư.• QnQUANG TRUNG ráút quút tám v ti trê trong viãûc âạnh bải qn xám lỉåüc n[r]

TRANG 1 MÂU THUẪN XÃ HỘI CŨNG ĐƯỢC PHẢN ÁNH TRONG CUỘC ĐẤU TRANH TRÊN LĨNH VỰC TƯ TƯỞNG.[r]

- Tuyên ngôn đôc lập và việcthành lập Hợp Chủng Quốc Mĩ.- Tính chất và ý nghĩaĐặt câu hỏi phátvấn, trình bày, giảithích, phân tích sựkiện- Tranh ảnhSGK.- Lược đồ 13thuộc địa Anh ởBắc MĩGV: NGUYỄN CHÍ TRUNG Trang 1Kế Hoạch Bộ Môn Lịch Sử 11 Nâng Cao Tổ Lịch SửThángTuầnTiếtTÊN BÀI DẠY NỘI DUNG TRỌNG T[r]

NĂM HỌC: 2009 - 2010PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Qu NG TR CHẢ ẠGiáo viên: Ho ng Th Th ngà ị ườHo ng Th Th ngà ị ườ Lớp 4A xin trân trọng đón chào quý thầy cô đến dự môn Lịch sử Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu kết quả của việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long?Thứ năm, ngày 1 tháng 4 năm 2010Lich sử[r]

Vì sao sau năm 1794, Cách mạng tư sản Pháp không thể tiếp tụcphát triển?Vì sao sau năm 1794, Cách mạng tư sản Pháp không thể tiếp tục phát triển?Hướng dẫn giải:Do nội bộ bị chia rẽ. nhân dân lại không ủng hộ như trước nên phản tư sản phản cách mạng đã tiến hànhđảo[r]

Cách mạng tháng Tám - Vận dụng bài học tận dụng thời cơ cho nhiệm vụ lịch sử hiện nay Nếu Cách mạng tư sản Pháp (1789) mở đầu cho sự ra đời của chế độ tư bản, Cách mạng tháng Mười Nga (1917) mở đầu cho thời đại quá độ từ CNTB lên CNXH trên phạm vi toàn thế giới thì Cách mạng tháng Tám[r]

1.Sự ra đời và tình cảnh của giai cấp vô sản công nghiệp. Những cuộc chiến tranh đầu tiên (giảm tải)2.Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu TK XIX- Trong những năm 20-30 của TK XIX, đội ngũ công nhân nhiều nước châu Âu ngày càng đông, càng đấu tranh đòiquyền lợi về kinh tế.- Ở Pháp,[r]

Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyênSự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào?Hướng dẫn giải:Vua Lu-i XVI lên ngôi năm 1774, chế độ phong kiến ngày càng suy yếu. Do số nợ Nhà nước vay của tưsản không thể trả được (đến năm 1789 lên tới 5 tỉ livrơ(1)) nên nhà[r]

dến giữa TK XIX- Các ngành sản xuất tăng lên nhiều.- Kinh tế phát triển đứng thứ hai thế giới( sau Anh)b. Đức: - Bắt đầu từ năm 1840.- Kinh tế phát triển nhanh về tốc độ và năng suất.3. Hệ quả của cách mạng công nghiệp:TranThiTuyenthống kê theo mẫu)- Chỉ có một số trung tâm sản xuất thủ công- Có 4 t[r]

hòng trừ bệa bài thuốcn tra, ngândụng thônghạ khô thảđem nấu vớết áp, giảm âu ngô: Dết trong ng luộc trong

mạng tư sản dân quyền”...- Nhận xét : Luận cương đã đề ra hai nhiệm vụ cơ bản và cấp thiết của cách mạngViệt Nam đó là giải phóng dân tộc và cách mạng ruộng đất...3III(2 điểm)c) Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam:- Nhiệm vụ chủ yếu trước măt của cách mạng là[r]

Cải cách tôn giáo.a) Cải cách tôn giáoTrong thời trung đại, giáo hội Kitô là chỗ dựa vững chắc nhất của chế độ phong kiến châu Âu. Nó chiphối toàn bộ đời sống tinh thần của xã hội. Đến hậu kì trung đại, Giáo hội ngày càng có xu hướng ngăncản, chống lại các phong trào của giai cấp tư sản đang[r]

Lãnh đạo trường qua các thời kỳThành tích đào tạo Kết quả đào tạoThành tích các đội tuyển học sinh giỏiAlbum ảnh hoạt động nhà trường Góc Giao lưu học tậpHọc trò xưa và nayGương hiếu học trong trườngMục chuyện vui “ Nhất quỷ nhì ma ha ha! “Câu lạc bộ ngoại ngữ, lý hóa, sinh sử địa văn… Góc dà[r]

(Khi học và làm bài các em học sinh cần phát hiện sự tương tự trong hệ thống các cơng thức của 2 loại con lắc , chúng có bản chất giống nhau, chỉ khác nhau về kí hiệu của một số đại lượng )II. Lập phương trình dao động : Để lập được phương trình dao động điều hòa ta cần tìm được ω , A & ϕ th[r]