ĐỌC HIỂU TRUYỆN NGẮN LẶNG LẼ SA PA PPT

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

hóa cần phải ược khảo sát ở cả ba cấp ộ ó trong sự phân tích vận hành văn hóatừ nhiều phối cảnh khác nhau”.Trong bất kỳ tổ chức nào, hoạt ộng giao tiếp luôn có ý nghĩa kết nối các cánhân giữa các nhóm, cho ph ép thông tin li ên quan ến công việc chảy trong nh ânviên, tạo iều kiện cho s ự phối hợp nh[r]

điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan[r]

Tôi là ột ngư i thực sự lư i bi ng bẩm sinh Tôi không lư i bi ng trong ý nghĩa
à tôi th ch ngồi và không là gì cả ngày, nhưng đúng hơn là tôi ghét là những việc
lặ lại nhiề lần. Bất cứ khi nào tôi cảm thấy bản thân ình là điề gì đó rất nhà
ch n, điều đầ tiên xuất hiện trong tâ tr phải[r]

tình cảm ba mẹ dành cho con. Con vẫn không bao giờ quên được hương vị cánh đồng lúa quê mình. Mùilúa non ấy, rùi rơm rạ ấy sẽ hằn in mãi trong kí ức con. Con sẽ nhớ mãi tiếng thở dài của mẹ nhẩm tínhngày giáp hạt mùa sau.Đề bài: Biểu cảm về loài cây em yêu:hoa hồng.Trong cuộc sống chúng ta được gặp[r]

Có rất nhiều bài toán sử dụng phương pháp sắp xếp. trong tài liệu sẽ giới thiệu về 1 bài toán tiêu biểu là cho nhập vòa 1 mãng 1 chiều, sắp xếp các số chắn theo chiều tăng dần và in ở đầu mãng và sắp xếp các số lẽ theo chiều tăng dần in liền kề. Chương trình được xây dựng rõ ràng. Hi vọng người đọc[r]

Chương 7 Mô hình mạng
lưới đ ờư ng
• Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất
Phương pháp thế vị
• Bài toán đường y dâ loa
• Bài toán tìm luồng cực đại
Bài toán tìm đường
đi ng
ắn
n
h
ất
• Ví d
ụ 7.1.
M
ỗi n
gy gy y à
y côn
g t
y xâ
y d
ự
n
g
Vĩnh Th
ạnh c
ần ph
ải v
ận chuy
ển v
ữa
bê tông t
ừ[r]

còn mình…” cho đến khi Thành nảy sinh lòng tham.Bên cạnh lời văn gián tiếp hai giọng miêu tả ngoại cảnh, khắc họa chândung nhân vật, ta còn bắt gặp lời văn gián tiếp hai giọng của chủ thể trầnthuật xưng “tôi” với điểm nhìn hướng nội. Nhờ đó truyện ngắn được trầnthuật như một lời tâm sự, bộc bạch nỗi[r]

hết được sức hấp dẫn và thu hút mạnh mẽ của văn học tuổi mới lớn với thế giới tinhthần của tuổi hoa niên.Và không thể phủ nhận được văn học dành cho tuổi mới lớnnhư mảnh đất màu mỡ đang rất cần được những bàn tay cày xới, khai phá.Khi thành lập tủ sách Tuổi mới lớn, nhà xuất bản Kim Đồng đã kêu gọi[r]

Cách giảm cân bằng bột yến mạch hiệu quảKhi search google và đọc những dòng này thì có lẽ các bạn đang có sự quyếttâm cao độ là sẽ cố gắng hết sức giảm cân để có một thân hình đẹp, khỏemạnh và quyến rũ hơn… Và chắc rằng bạn cũng đã biết có rất rất nhiềuphương pháp giảm cân nhưng đâu mớ[r]

PHÒNG GD&ĐT ĐOAN HÙNGĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 9 THI VÀO LỚP 10 THPTMÔN: NGỮ VĂN 9(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)(Đề thi có 01 trang)1 - Câu 1 (2,0 điểm): Cho đoạn văn:“… Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quantrong nhất. Từ cổ c[r]

Cuộc suy thoái mà bạn chưa từng nghe đến: 1920-1921Khi nói đến việc chẩn đoán nguyên nhân của cuộc Đại Suy Thoái và đềra cách chữa trị cho căn bệnh suy thoái kinh tế hiện nay của chúng ta,các học giả và nhà kinh tế từ những trường đại học lớn nhất thườngtranh luận về hai loại can th[r]

Thuy ết trình mô hình xo ắn ốcCông ngh ệ ph ần m ềm (KTMT)SINH VIÊN TH ỰC HI ỆN:LÊ ĐĂNG H ƯỜNG12DT4NGUY ỄN TR ỌNG HUY12DT4Giới thiệuMô hình xoắn ốcHiện nay có rất nhiều mô hình phát triển phần mềm, và thường đc phân làm 2 loại: mô hình tuyến và mô hình lặp.Mô hình tuyến tính: các bướ[r]

SóngXuân QuỳnhĐỀ 1Phân tích cả bàiNếu như Xuân Diệu đã từng thổn thức vì tình yêu, dâng hiến trọn đờicho tình yêu, chạy vội với thời gian để được yêu thì Xuân Quỳnh cũngthế, cũng từng thấp thỏm, lo âu, đau khổ vì yêu. Nhưng dù sao đi nữa,là phận nữ nhi nên người rất ít tỏ ra táo bạo, quá mạnh dạn nh[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Một điều mà tôi chắc chắn rằng, trong chúng ta ai cũng đã đọc sách. Nhưng mà không phải ai cũng biết cách đọc sao cho đúng , đọc sao làm sao cho khi đọc xong chúng ta cảm nhận được những gì mà tác giả muốn truyền đạt cho chúng ta. Và để giải quyết vấn đề đó, sau đây là những sai lầm của những người[r]

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài C ảnh ngàyhè và Đọc Ti ểu Thanh KíPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 25, 2016 0 CommentBàn về thơ, Chế Lan Viên cho rằng: “Thơ cần có hình cho người tathấy, có ý cho người ta nghĩ và cần có tình để rung động trái tim.”Anh/ chị hiểu ý kiến trên như thế nào? H[r]

- Trình ñộ về xếp lớp, ñan xen trong kết cấu của Phú Đức ñángñược ghi nhận khi nhà văn tỏ ra thành thạo trong việc ñan xen các sựkiện. Đọc truyện Phú Đức chúng ta có cảm giác giống câu chuyện1001 ñêm. Trong tổng thể kết cấu truyện Phú Đức ít bao giờ ñơngiản một lớp, người ñọc cứ bóc tách lớp[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

TÌM TỪ TRONG NGOẶC ĐƠN HỢP VỚI MỖI NGHĨA SAU: LUYLUYỆN TỪ VÀ CÂU:ỆN TỪ VÀ CÂU TRANG 19 A VÌ SAO SƠN TINH LẤY ĐƯỢC MỊ NƯƠNG3. SƠN TINH LẤY ĐƯỢC MỊ NƯƠNG VÌ ĐÃ ĐEM LỄ VẬT ĐẾN TRƯỚC C VÌ SA[r]