ĐỀ TÀI MƯA ACID

MƯA Ở ĐẤT LIỀNMƯA Ở SÔNG, SUỐI,AO,HỒ….MỘT SỐ LỢI ÍCH CỦA MƯAMỘT SỐ TÁC HẠI CỦA MƯAKHI ĐI NGOÀI MƯA CHÚNG TA CẦN PHẢI LÀM GÌ?CHE DÙKHI MƯA KHÔNG NGỒI DƯỚI GỐC CÂY TOMẶC ÁO MƯAHOẠT ĐỘNG 2 : XẾP TRANH4312

CHỦ ĐỀ: CÁC LOẠI RAU CỦ
ĐỀ TÀI: Nhận biết củ cà rốt
Lứa tuổi: Cơm thường (2536 tháng)
I. Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết tên, đặc điểm, màu sắc của củ cà rốt.
II. Chuẩn bị:
Hình Thỏ.
Củ cà rốt bằng giấy màu, hồ dán.
Củ cà rốt thật.
III. Tiến hành:
 Hoạt động 1:
Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời n[r]

Cô cùng trẻ đọc đối đápKhông sơn mà đỏXin thưa mặt trờiKhông gõ mà kêu?Đó là ông sấmKhông khều mà rụngMời bạn đoán xem?Đàm thoại với trẻ : mưa sinh ra từ đâuSẤM CHỚP ẦM ẦMTrời bắt đầu mưaAI SINH RA MƯAAI SINH RA MƯA

4MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 7
1.TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI 1
2. MỤC TIÊU 2
3. LỊCH SỬ CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2
4.PHẠM VI NGHIÊN CỨU 2
5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2
6. BỐ CỤC ĐỒ ÁN 2
CHƯƠNG I: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN VÀ KINH TẾ XÃ HỘI LƯU VỰCSÔNG LUỸ 3
1.1. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN 3
1.1.1. Vị trí địa lý 3
1.1.2.[r]

PHẦN MỞ ĐẦU1
1.Lý do chọn đề tài1
2.Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài2
3.Giới hạn và phạm vi nghiên cứu2
4.Quan điểm và phương pháp nghiên cứu3
5.Lịch sử nghiên cứu đề tài4
6.Cấu trúc luận văn6
PHẦN NỘI DUNG7
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU TÀI NGUYÊN NƯỚC TỈNH THANH H[r]

[r]

ĐỀ TÀI: ÂM NHẠC

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài MƯA             (Trần Đăng Khoa) I. VỀ TÁC GIẢ Nhà thơ Trần Đăng Khoa sinh năm 1958, nguyên quán: xã Quốc Tuấn, huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương; Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam; hiện công tác tại Tạp chí Văn nghệ quân[r]

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Mặc dù được xem là một trường phái khá non trẻ và vẫn còn có những quan niệm, hướng tiếp cận nghiên cứu chưa thống nhất, nhưng hiện nay, Ngôn ngữ học tri nhận (cognitive linguistics) là một trong những khuynh hướng thu hút được sự quan tâm nhất của giới ngôn ngữ học. Đối tư[r]

Giáo án:Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹChủ đề: Thế giới tự nhiênĐề tài: Vẽ mưaĐối tượng: 24-36 thángThời gian: 10-15 phútNgười soạn: Nguyễn Thị Thu HàI/ Mục đích- yêu cầu1/ Kiến thức- Trẻ biết cách vẽ những nét đứt thẳng xiên dài, ngắn từ trên xuống dưới đểtạo thành những hạt mưa rơi.- Trẻ làm q[r]

Nguyễn Thị Hòa8PHẦN ITÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI1.1. Đặt vấn đềRừng là nguồn tài nguyên vô cùng quý giá đối với con người, nó khôngnhững đáp ứng nhu cầu về gỗ và các loại đặc sản mà còn tác dụng phòng hộ,điều hòa không khí, bảo vệ môi trường… Ở Việt Nam, đồi núi chiếm 2/3 tổngdiện tích lãnh thổ[r]

Mưa nâng cánh hoaMưa gọi chồi biếcMưa rửa sạch bụiNhư em lau nhà.Mưa rơi, mưa rơiMưa là bạn tôiMưa là nốt nhạcTôi hát thành lời.GIÓ

Nước bốc hơi thành mâyMây xanhMây chuyển đenSét đánh dưới đấtSấm chớpMây đen, trời chuyển mưaTrời mưa

ĐỀ TÀI: HỌC HÁT CHO TÔI ĐI LÀM MƯA VỚI1.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU- Trẻ thuộc lời bài hát.- Chú ý lắng nghe cô và tích cực hợp tác với cô .2. PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP- Luyện tập , sửa sai, trò chơi.3. CHUẨN BỊ- Đàn.- Sách dạy hát.4. TIẾN HÀNH* Hoạt động 1: Ổn định trẻ- Cho chơi trò chơi nhỏ về