LÝ9: ĐỀ CƯƠNG BD_HS GIỎI (QUANG HOC)

Hãy trình bày cách vẽ đờng đi của tia sáng từ A phản xạ lần lợt trên 2 gơng M, N rồi truyền đến B trong các trờng hợp sau: a α là góc nhọn b α lầ góc tù c Nêu điều kiện để phép vẽ thực h[r]

Nhận thấy khi con chạy ở các vị trí cách đầu A hoặc đầu B những đoạn như nhau bằng 40cm thì công suất toả nhiệt trên biến trở là như nhau.. Bỏ qua điện trở các dây nối và khoá k.[r]

Nhận thấy khi con chạy ở các vị trí cách đầu A hoặc đầu B những đoạn như nhau bằng 40cm thì công suất toả nhiệt trên biến trở là như nhau.. Bỏ qua điện trở các dây nối và khoá k.[r]

TRÌNH BÀY ĐƯỢC NGUYÊN NHÂN VÀ PHƯƠNG PHÁP PHỤC HỒI DI CHỨNG LIỆT NỬA NGƯỜI DO TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃO BẰNG YHCT TRANG 3 2.. ĐẠI CƯƠ ƯƠNG VỀ TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃO NG VỀ TAI BIẾN MẠCH MÁU NÃ[r]

xấu, lợi - hại … có lập luận thuyết phục. GV yêu cầu mỗi HS ra 2 đề tương tự (Một đề có lệnh, một đề không) GV ghi ra góc bảng HS thảo luận, nhận xét * GV chốt : Có hai dạng đề đạo lý nêu trong đề, bày tỏ suy nghĩ đánh giá của mình về tư tưở[r]

121IIUU=2Tiết 2: Điện trở của dây dẫn - Định luật ômNgày soạn: ... 10 / 8 / 2008..........................Ngày giảng: 13 / 8 / 2008A.Mục tiêu:1.Kiến thức: Nhận biết đợc đơn vị của Điện trở và vận dụng đợc công thức tính Điện trở để giải bài tập.Phát biểu và viết đợc hệ thức của Định luật Ôm.-Vận dụn[r]

* Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện I _A_ chạy qua ampe kế vào giá trị x của biến trở R4 có dạng như hình vẽ?. Tính điện trở toàn phần biến trở RAB.[r]

. nghi chỳng ta nhit lit chỳc mng.- Tip theo chng trỡnh tụi xin trõn trng gii thiu thy giỏo Nguyn ỡnh Lng hiu trng nh trng lờn khai mc bui giao lu v phỏt ng phong tro tng thõn tng ỏi. Xin kớnh mi thy!- Sau õy tụi xin kớnh mi i din ca trung tõm lờn phỏt biu ý kin. Xin trõn trng kớnh mi!………………[r]

III- Các hoạt động dạy học:TGHoạt động GV Hoạt động HS1-Giới thiệu bài2-Nội dung ôn:Bài 1: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh từng câu dới đây:a- Chúng ta bảo vệ những ( thành công, thành tích, thành tựu, thành quả) của sự nghiệp đổi mới đất nớc.b- Các quốc gia đang phải gánh chịu những[r]

[r]

Phân biệt PT biểu đạt và TT lập luận Trong bài văn thường có một PT biểu đạt chính + Các PT kết hợp; Trong bài NL có vài thao tác LL chính + các thao tác khác Việc vận dụng thao tác nào là do ND vấn đề của đề bài đặt ra. HS được luyện tập ở 2 bài và thực hành vận dụng trong tất cả các bài vi[r]

Tiết 29: Ngày soạn: 05//10/2010 LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆNA. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :- Tạo cơ hội cho HS : Luyện nói, làm quen với phát biểu miệng - Biết lập dàn bài kể chuyện và kể một cách chân thậtB. CHUẨN BỊ- GV : SGK -SGV - HS: bài chuẩn bị của HS, đọc 2 dàn bài tham khảo SGK- Phương phá[r]

H ỎI ĐÁP NƠI SINH SỐNG TRANG 17 7 HO GUOM STREET.. 12 HAM NGHI STREET.[r]

So sánh 8,1m và 7,9m và hỏi :-Em có nhận xét gì về 2 số này ?-Làm thế nào để so sánh 2 số thập phânnày ? đó là nội dung của bài học hômnay.Gv ghi tựa bảng : "So sánh hai số thậpphân".b.Hướng dẫn HS so sánh hai số thậpphân có phần nguyên khác nhau.Y/c HS suy nghó tìm cách so sánh 2 sốth[r]

theo dõi tự chỉnh sửa CTHĐ của mình.- Cả lớp bình chọn người lập bản CTHĐ hay nhất.-HS trả lời.-HS nghe. Giáo án lớp 5A1-Năm học: 2009-2010 Nguyễn Thò Hợp -Trường Tiểu học Lộc An A MÔN: ĐẠO ĐỨC (Tiết 23) BÀI: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 1).I. Mục tiêu : - Tổ quốc em là Việt Nam: Tổ[r]

kiểm tra xem xét.Gọi 1 hs lên bảng trình bày lời giảiHs 3Gọi hs khác nhận xét bổ sungHs 4: Hs5: Gv uốn nắnHs ghi nhậnBài tập 5:Tìm m để phơng trình 3x 2m + 1 = 0 có nghiệm là x = -2.Giải:Phơng trình 3x 2m + 1 = 0 có nghiệm là x = - 2 khi: 3(-2) 2m + 1 = 0 - 6 2m + 1 = 0 - 2m = 6 1[r]

TRANG 1 TẰM VÔI _BOMBYX BOTRYTICATUS_ BẠCH CƯƠNG TÀM, CƯƠNG TÀM Toàn thân phơi hoặc sấy khô của Tằm nhà nuôi giai đoạn 4 - 5 Bombyx mori L., họ Tằm tơ Bombycydae bị nhiễm vi nấm Bạch cươ[r]

119941995+ìì b-59200320035820042002ìì-Gọi HS nêu yêu cầu-Yêu cầu HS tự làm *GV chấm chữa bàiBài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 53m, chiều rộng 72m.a-Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó?b-Một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ nhật đó.Tính diện tích hình vuông. *GV chấm[r]

3. Củng cố, dặn dò.- HS chọn mẫu mô hình tự chọn để tiết sau thực hành lắp ghép.- GV nhận xét tinh thần học tập của HS.- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho bài sau.Địa líôn tập cuối nămI. Mục tiêuGiúp HS ôn tập, củng cố các kiến thức, kĩ năng địa lí sau:- Nêu đơck một số đặc điể[r]

Bài 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆUĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪNI. Mục tiêu1. Nêu được cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòngdiện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn .2. Vẽ và sử dụng được đồ thò biễn diền mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm.3. Nêu[r]