LỚP SÁN DÂY CESTODA2 2

Lớp Sán dây (Cestoda)-2 2. Đặc điểm phát triển Sán dây trưởng thành sống trong ống tiêu hoá của nhiều động vật khác nhau (trâu, cừu, bò, lợn, người…), còn ấu trùng thì sống trong cơ thể của động vật không xương sống (giun ít tơ, đỉa, chân khớp…) ở nước và trê[r]

- Mùa nóng, ẩm thời gian đốt sán bắt đầu phân huỷ sớm hơn (2,8 - 4,0 ngày ở mùa hè; 4,0 - 5,6 ngày ở mùa đông), đồng thời thời gian phân huỷ hết toàn bộ số đốt sán cũng ngắn hơn so với mùa khô, lạnh (4,8 - 6,0 ngày ở mùa hè; 6,4 - 8,4 ngày ở mùa đông). - Thời gian trứng sán dây bắt đầu chết v[r]

thể cá tầm. Dạng trưởng thành không sống trong ruột mà sống trong xoang, vật chủ trung gian là giáp xác bơi nghiêng. Ấu trùng của loài này sống trong xoang của giáp xác, khi cá ăn giáp xác thì chuyển sang giai đoạn trưởng thành b. Phân lớp Sán dây chính thức (Cestoda): Bộ Pseudophyllidea bao[r]

Lớp Sán dây (Cestoda)-1 Các động vật thuộc lớp Sán dây chịu ảnh hưởng của đời sống ký sinh sâu sắc nhất, trưởng thành sống trong ống tiêu hoá của động vật có xương sống, ấu trùng sống ký sinh trong nội quan của các động vật khác. Phát triển có thay đổi vật chủ nhưng thư[r]

Phòng giáo dục và đào tạo Lục Ngạn - Trờng tiểu học Kim Sơnnhững năm học sau này.Với suy nghĩ đó tôi chọn đềtài Dạy tập viết cho học sinh lớp 22. Phạm vi nghiên cứu:2.1. Mục đích nghiên cứu: Qua đề tài này, tôi muốn góp phần vào việc nâng cao chất lợng dạy môn Tập viết đẻ tìm ra phơng pháp g[r]

BÀI MỞ ĐẦU31. Tầm quan trọng của môn học32. Mục tiêu33. Những môn học liên quan4Chương 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ KÝ SINH TRÙNG51. Những dạng quan hệ giữa các sinh vật51.1. Cộng sinh51.2. Phiếm sinh51.3. Ký sinh52. Ký sinh trùng và ký chủ62.1. Ký sinh trùng62.2. Ký chủ83. Phân loại ký sinh trùng93.1. Loại đơn[r]

- Các biểu hiện lâm sàng: nang dưới da, động kinh- Sinh thiết tìm ấu trùng sán lợn- Chẩn đoán hình ảnh: CT hay cộng hưởng từ.6. Điều trị : 6.1 Nguyên tắc điều trị:- Người bệnh có thể tử vong vì những biến chứng của bệnh. Tuy nhiên rất khó biết người bệnh có nang ấu trùng trong não hay không nếu chưa[r]

PHẦN III : NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU :A/ NỘI DUNG : 1. Khả năng viết chữ và thực trạng dạy Tập viết của giáo viên Tiểu học hiện nay:Về cơ bản giáo viên Tiểu học chữ viết đạt chuẩn theo mẫu. Tuy nhiên tỷ lệ giáo viên viết chữ đẹp chưa cao. Có những giáo viên còn viết theo thói quen của mình. Việ[r]

Người ăn phải trứng sán dây lợn sẽ bị bệnh người gạo, còn gọi là bệnh ấu trùng sán dây lợn (ATSL), có địa phương người dân gọi là sán cơ hoặc sán não; sau khi ăn phải trứng sán dây lợn, trứng vào dạ dày và ruột rồi nở ra ấu trùng, ấu trùng xuyên qua thành ống tiêu hóa vào máu và[r]

chứa trứng sán hoặc là tự nhiễm (autoinfection). Trong các trường hợp sau, người bị nhiễm với con sán dây lợn trưởng thành có thể nhiễm đốt hoặc nhiễm trứng chứa trong phân, hoặc các đốt sán do quá trình nôn nhiễm trở lại. Một khi trứng được nuốt vào, phần oncospheres bám dính vào thành ruột,[r]

......................................................................................................... 39Hình 4.5. Biểu đồ tỷ lệ nhiễm sán dây Taenia hydatigena ở chó tại 3 huyệnthuộc tỉnh Thái Nguyên ................................................................... 42Hình 4.6. Đồ thị tư[r]

Bệnh “người gạo” Nhiễm ấu trùng sán lợn là một bệnh mạn tính gây tổn thương ở da, cơ, não do các u nang sán lợn (trong có đầu sán) gây nên. Bệnh làm ảnh hưởng tới thẩm mỹ ở da đến gây động kinh ở não, làm giảm trí nhớ hoặc rối loạn vận động, ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống của bệnh nhân. Sán[r]

Sambon, 1922 (Pentastomida: Cephalobaenidae). Systematic Parasitology 4, 1982, 285-301. [2] Amin O. M., N. V. Ha, R. A. Heckmann, New and Already known Acanthocephalans From Amphibians and Reptiles in Vietnam, with Keys to Species of Pseudoacanthoce-phalus Petrochenko, 1956 (Echinorhynchidae)[r]

 Echinococcosis một giống sán dây ký sinh nhỏ gây bệnh đường mật rất TRANG 2 I.BỆNH GAN DO VI TRÙNG Những bệnh này có thểảnh hưởng gan trực tiếp, thường biểu hiện trên lâm sàng bởi tình[r]

Sau điều trị, khoảng từ 2-3 tháng, không còn thấy đốt sán ra theo phân và xét nghiệm không còn trứng sán hoặc đốt sán mới được xem là đã khỏi bệnh. Phòng bệnh bằng cách không ăn thịt lợn, gan lợn, thịt trâu, bò tái, sống chưa được nấu chín kỹ. Bệnh ấu trùng sán dây lợn Bệnh ấu trùng[r]

-Cao 5 li . -Gồm 3 nét . Là nét móc 2 đầu bên trái lượn vào trong, nét cong móc xuôi trái; nét lượn ngang kết hợp với nét cong trái…- H nhắc lại cách viết.- HS viết vào bảng con chữ M hoa . - HS đọc : Mắt sáng như sao-Có 4 chữ - Bằng khoảng cách viết chữ o .- HS viết chữ Mắt vào bảng con .- H[r]

Câu 1: Sán dây có đặc điểm cấu tạo nào đặc trưng do thích nghivới kí sinh trong ruột người?Câu 2: Sán lá gan, sán dây, sán lámáu xâm nhập vào cơ thể vật chu qua các con đường nào?Câu 3:Nêu dặc điếm chung của ngành Giun dẹp. Tại sao lấy đặc điểm“dẹp\" đặt tên cho ngành?Câu 1: [r]

thức phân vai: Ngời dẫn chuyện, ngời ông, Xuân, Vân, Việt .- Tổ chức các nhóm thi kể cả câu chuyện .- Nhận xét tuyên dơng các nhóm kể tốt .3. Củng cố dặn dò :- Nhận xét tiết học .- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau .- HS đọc thầm.- Kể lại trong nhóm . Khi học sinh kể cá[r]

- GV nêu yêu cầu viết.- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.- Chấm, chữa bài.4. Củng cố – Dặn do ø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.- GV nhận xét tiết học.- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.- Chuẩn bò: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2).- HS viết vở- Mỗi đội 3 HS thi đua vi[r]

ve đang cất lên bài hát rộn ràng của mình./…- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.- Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay.- Khi nào trời rét cóng tay?4Giáo án lớp 2 – Ngơ Thị Hồng Thanh – Trường Tiểu học Phú Lâm 2.- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình.- Nhận xét[r]