NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DÂY MÔN CHÍNH TẢ LỚP 2

HồKhánh Ngọc Bích_ C HƯƠNG 3: GI Ả I PHÁP NÂNG CAO CH ẤT LƯỢ NG D Ị CH V Ụ TRONG KINH DOANH KHÁCH S Ạ N LA RESIDENCE 3.1.PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN CHUNG CỦA KHÁCH SẠN LA RESIDENCE HUẾ _3.1[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – TRÂU ƠI.Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Nghe - viết chính xác bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát. Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày một bài thơ lục bát.2. Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, ao/ au, thanh hỏi/ thanh ng[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG.Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép đúng, không mắc lõi đoạn : Bên bờ rào giữa đám cỏ dại … Bay về bầu trời xanh thẳm. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, uôt/ uôc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng ghi sẵn nội dung đ[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG.Tuần : 30Ngày dạy : .I./ MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác trình bày đúng nội dung đoạn văn trong bài “Ai ngoan sẽ được thưởng”.- Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn: tr/ ch, êt/ êch.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng quay.III.[r]

Gọi 1HS lên bảng làm – lớp làm vào vở nháp.+ Bài 3: Tìm tiếng bắt đầu bằng ch/ tr, êt/ êch.Tổ chức cho HS thi tìm nhanh.2’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại đề.- 2 HS đọc lại.- Học sinh trả lời.- Học sinh tập viết từ ngữ dễ sai: Vần trán, buân[r]

- Các chữ đầu câu viết thế nào ? c. Hướng dẫn viết từ khó.- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ viết sai.GV yêu cầu HS viết các từ này vào bảng.d. Viết chính tả.- GV đọc bài cho học sinh viết - Mỗi cụm từ đọc 3 lần.e. Soát lỗi, chấm bài.GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó - 2 HS đọc lại[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC - SƠN TINH – THUỶ TINH.Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài “Sơn Tinh – Thuỷ Tinh”.- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, thanh dễ viết sai: tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết[r]

GV đọc bài cho HS viết.- Soát lỗi.- Chấm bài.10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả với ch/ tr, thanh hỏi/ thanh ngã.Cách tiến hành : - Theo dõi GV đọc 1 HS đọc lại bài.- To bằng trời và rất giống trẻ con.- HS trả lời.- Nghỉ hè, biển, chỉ có, bãi[r]

- GV theo dõi uốn nắn.* Viết chính tả : - Chấm, chữa bài TIẾT 210’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : ui/ uy, - HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc lại.- HS trả lời.- HS viết : Quấn quýt, bò thương, mau - HS chép bài vào vở.ch/ tr, thanh hỏi/ t[r]

- Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào ?- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? - HS viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai (GV đọc). GV đọc từng dòng thơ cho HS viết mỗi dòng đọc 2 – lần.- HS nhắc lại đề bài 2, 3 HS đọc lại.- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong thiế[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.Tuần : 23Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại đúng không mắc lõi bài chính tả “Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên”.- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n, ươc/ ươt.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tậ[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – NHỮNG QUẢ ĐÀO.Tuần : 29Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắc truyện “Những quả đào”.- Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn s/ x, in/ inh.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép.III./ CÁC HOẠT ĐỘN[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – QUẢ TIM KHỈ.Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bàiû “Quả tim Khỉ”.- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/ x, uc/ ut.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập .III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC[r]

gì ? + Hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc cho HS viết các từ khó. + Viết chính tả .- GV đọc bài.+ Soát lõi10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.- HS theo dõi- Trả lời.- HS dựa vào đoạn viết trả lời.- HS nghe và viết+ Bài 2: Tổ chức trò chơi. GV chia lớp thành 2 nhóm p[r]

- Tiếng hành tương tự như bài tập 2.5’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại đề.- 2 HS đọc lại.- Ô thứ ba.- HS viết vào bảng con các từ dễ viết sai: loắt choắt, nghênh nghênh, hiểm nghèo, nhấp nhô.- HS viết bài vào vở.- 1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp là[r]

- Theo dõi nhận xét sửa bài.+ Bài tập 3: Chọn bài 2a.Điền r/ d/ gi.- Tiến hành như bài 2.2’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- GV nhận xét tiết học. - HS nhắc lại đề.- 3, 2 HS đọc lại.- Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho dân tộc.- Cả lớp đọc thầm nội dung bài.- Cả lớp<[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – SÔNG HƯƠNG.Tuần : 26Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại chính xác trình bày đúng đoạn trong bài “Sông Hương”.- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r/ d/ gi, có vần ưt/ ưc..II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a,[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – KHO BÁU.Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn “Ngày xưa … trồng cà”.- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/ , l/ n, ên/ ênh.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ ghi sẵn bài tập chính tả.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – THƯ TRUNG THU.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng- Nghe và viết lại đúng bài thơ “Mưa bóng mây”.- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/ x, iêt/ iêc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ.- Bảng phụ ghi các bài[r]

GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – TIẾNG CHỔI TRE.Tuần : 32Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe – Viết đúng 2 khổ thơ cuối của bài Tiếng chổi tre. Qua bài chính tả hiểu cách trình bày một bài thơ tự do.- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu dễ lẫn do ảnh hưởng c[r]